下列說(shuō)法正確的是                                                    (    )

 A．水是由氫分子和氧分子構(gòu)成的          B．水是由氫元素和氧元素組成的

 C．水是由兩個(gè)氫原子和一個(gè)氧原子構(gòu)成的  D．水中含有兩個(gè)氫原子和一個(gè)氧原子

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


檸檬黃（PbCrO4）中含有鉻酸根離子(CrO42－)，則鉛元素 (Pb)的化合價(jià)為 

   A．＋2           B．—2            C．＋4             D．—4

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


下列不屬于氧化物的是（　　）

　

A．

二氧化錳

B．

五氧化二磷

C．

高錳酸鉀

D．

過(guò)氧化氫

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


實(shí)驗(yàn)室制取氣體所需裝置如圖所示．

請(qǐng)回答以下問(wèn)題：

（1）裝置中標(biāo)“a”的儀器名稱是　　．

（2）下列酒精燈使用方法不正確的是　　（填序號(hào)）．

（3）用高錳酸鉀制取氧氣的文字表達(dá)式是　　，所選用的發(fā)生裝置是　　（填序號(hào)），收集較純凈的氧氣應(yīng)選擇的收集裝置是　　（填序號(hào)）．

（4）用過(guò)氧化氫溶液制取氧氣的文字表達(dá)式是　　，基本反應(yīng)類型為　　． 應(yīng)選用的發(fā)生裝置是　　．

（5）若用D裝置收集氧氣時(shí)，檢驗(yàn)是否收集滿的方法是　　．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


葡萄糖是人體內(nèi)最重要的供能物質(zhì)，其化學(xué)式為C6H12O6 ，下列有關(guān)葡萄糖的敘述正確的是                                                                   （      ）

A.     葡萄糖屬于氧化物

B.     葡萄糖分子中碳、氫、氧元素的質(zhì)量比為1：2：1

C.     葡萄糖中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為40％

D.     葡萄糖的相對(duì)分子質(zhì)量為200                                                                  

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


下列化學(xué)符號(hào)中，既能表示一種元素，又能表示元素的一個(gè)原子，也能表示由該元素組成的單質(zhì)的是(    )

 A．S2-     B．H     C．O2     D．He

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


用化學(xué)式簡(jiǎn)要表示下面的反應(yīng)，并在括號(hào)里指出基本反應(yīng)類型（化合反應(yīng)或分解反應(yīng)）：

（1）磷在空氣中燃燒：                                         （          ）

（2）硫在空氣中燃燒：                                         （          ）

（3）鐵絲在氧氣中燃燒：                                       （          ）

（4）過(guò)氧化氫與二氧化錳混合：                                 （          ）

（5）加熱高錳酸鉀：                                           （          ）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


 2013年，我省蘭州市城區(qū)環(huán)境空氣質(zhì)量?jī)?yōu)良天數(shù)達(dá)到299天，優(yōu)良率達(dá)到了81.92%，歷史性地退出了全國(guó)空氣質(zhì)量十大污染城市行列�，F(xiàn)行空氣質(zhì)量日?qǐng)?bào)中，未計(jì)入空氣污染指數(shù)項(xiàng)目的是（　�。�

A．S02　　　　 B．N02　　　　 C．C02　　　　 D．可吸入顆粒

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


如圖是幾種實(shí)驗(yàn)室制取氣體的發(fā)生裝置和收集裝置，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）寫(xiě)出儀器a的名稱：　　．

（2）甲同學(xué)從如圖中選擇B、E裝置的組合制取氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為　　．在用膠皮管連接裝置B和E中的玻璃導(dǎo)管時(shí)，應(yīng)先把玻璃管口　　，然后稍稍用力把玻璃管插入膠皮管．

（3）常溫下氨氣是一種無(wú)色，有刺激性氣味的氣體，密度比空氣小，極易溶于水，實(shí)驗(yàn)室常用氯化銨固體與堿石灰固體共熱來(lái)制取氨氣．則實(shí)驗(yàn)室制取氨氣時(shí)，應(yīng)該從如圖中選擇的發(fā)生裝置是　　，收集裝置是　　．

（4）乙同學(xué)稱取一定質(zhì)量的KmnO4固體放入大試管中，將溫度控制在250℃加熱制取O2，反應(yīng)的化學(xué)方程式為　　．實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)，乙同學(xué)發(fā)現(xiàn)用排水法收集到的O2大于理論產(chǎn)量．針對(duì)這一現(xiàn)象，同學(xué)們進(jìn)行了如下探究：

【提出猜想】猜想l：反應(yīng)生成的MnO2分解放出O2；

猜想Ⅱ：反應(yīng)生成的K2MnO4分解放出O2

猜想Ⅲ：反應(yīng)生成的K2MnO4和MnO2分解都放出O2．

做出上述猜想的依據(jù)是　　．

【實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證】同學(xué)們分為兩組，分別進(jìn)行下列實(shí)驗(yàn)：

第一組同學(xué)取一定質(zhì)量的MnO2于試管中，在250℃條件下加熱一段時(shí)間，冷卻后測(cè)得MnO2的質(zhì)量不變．則猜想　　錯(cuò)誤．

第二組同學(xué)取K2MnO4于試管中，在250℃條件下加熱，沒(méi)有用測(cè)定質(zhì)量的方法卻得出了猜想Ⅱ正確的結(jié)論．該組同學(xué)選擇的實(shí)驗(yàn)方法是　　．

【拓展延伸】實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)，KClO3固體加熱制取O2的反應(yīng)速率很慢，但如果將KMnO4固體與KClO3固體混合加熱，則KClO3的分解速率大大加快，KMnO4　　（填“是”或“不是”）KClO3分解的催化劑，KMnO4在KClO3分解中所起的作用是：　　．

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