13．N（NO2）3是科學(xué)家2011年發(fā)現(xiàn)的一種新型火箭燃料，試計(jì)算N（NO2）3中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．

分析 根據(jù)化合物中元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)=$\frac{相對(duì)原子質(zhì)量×原子個(gè)數(shù)}{相對(duì)分子質(zhì)量}$×100%，進(jìn)行分析解答．

解答 解：N（NO2）3中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為$\frac{14×4}{14×4+16×6}$×100%≈36.8%．
故答案為：36.8%．

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大，考查同學(xué)們結(jié)合新信息、靈活運(yùn)用化學(xué)式的有關(guān)計(jì)算進(jìn)行分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

3．據(jù)報(bào)道：天門城區(qū)2006年已經(jīng)引進(jìn)天然氣，有許多市民可以使用上清潔能源．
（1）天然氣的主要成分是甲烷或CH4其完全燃燒的化學(xué)方程式CH4+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$CO2+2H2O
（2）天然氣在第一次通過(guò)管道輸送到用戶時(shí)，必須在管道內(nèi)注滿氮?dú)�，注滿氮?dú)獾哪康氖桥疟M管道內(nèi)的空氣，防止天然氣與空氣混合，點(diǎn)燃時(shí)爆炸．
（3）天然氣是一種無(wú)色無(wú)味的氣體，但在使用時(shí)常在天然氣中加入少量有特殊氣味的乙硫醇，加入乙硫醇的目的是提醒人們及早發(fā)現(xiàn)天然氣泄漏，防止爆炸事故發(fā)生．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

4．現(xiàn)有A、B二種元素，A原子核外有 3個(gè)電子層，第三層有2個(gè)電子；B的結(jié)構(gòu)示意圖如圖，B是陰離子（答原子、陽(yáng)離子或陰離子），它的原子的核外電子數(shù)是9；請(qǐng)寫出A原子形成的離子的符號(hào)Mg2+．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

1．我國(guó)第四套人民幣硬幣中使用到鎳（Ni）、銅、鐵等金屬．某興趣小組決定探究Ni、Fe、Cu的金屬活動(dòng)性順序．
（1）[查閱資料]鎳能與稀硫酸反應(yīng)，生成可溶于水的NiSO4，并放出氫氣．
①寫出鎳與稀硫酸反應(yīng)的化學(xué)方程式Ni+2HCl=NiCl2+H2↑．
②結(jié)合所學(xué)知識(shí)，不能（填“能”或“不能”）直接比較出Ni、Fe的金屬活動(dòng)性強(qiáng)弱．
（2）[探究實(shí)驗(yàn)]（所用金屬片均已用砂紙打磨）．
實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象結(jié)論

相同濃度的NiSO4溶液		鐵片表面有固體析出，銅片表面沒(méi)有明顯現(xiàn)象．三種金屬活動(dòng)性由強(qiáng)到弱的順序?yàn)椋篎e、Ni、Cu．
（3）[實(shí)驗(yàn)反思]用鎳片、硫酸亞鐵溶液和CuSO4（填化學(xué)式）溶液通過(guò)實(shí)驗(yàn)也能判斷Fe、Ni、Cu的金屬活動(dòng)性順序．
（4）[遷移應(yīng)用]某化學(xué)實(shí)驗(yàn)室廢液桶中收集了溶有大量FeSO4、CuSO4的廢液，此外還有一些不溶性雜質(zhì)．若廢液直接排放到下水道不僅造成重金屬污染，而且造成浪費(fèi)，該�；瘜W(xué)興趣小組同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖廢液處理方案，請(qǐng)回答有關(guān)問(wèn)題：

①?gòu)U液在加入金屬X前需進(jìn)行過(guò)濾，過(guò)濾時(shí)需要將圓形濾紙折疊處理．如圖不該出現(xiàn)的情況是D．

②加入過(guò)量金屬X發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為Fe+CuSO4=FeSO4+Cu，溶液Y是稀硫酸．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

8．（1）寫出下列符號(hào)的意義：
2H表示2個(gè)氫原子，O表示氧元素或一個(gè)氧原子．
（2）明礬可用于凈水，是因?yàn)槊鞯\溶于水生成的膠狀物可以吸附懸浮于水中的雜質(zhì)，使之從水中沉降出來(lái)．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

18．跟50g硝酸銨NH4NO3里所含氮元素質(zhì)量相等的碳酸氫銨NH4HCO3的質(zhì)量是多少？

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

3．物質(zhì)的性質(zhì)決定其用途．有關(guān)物質(zhì)的用途錯(cuò)誤的是（　�。�
A．熟石灰可用作改良酸性土壤B．燒堿可治療胃酸過(guò)多
C．用燒堿溶液吸收二氧化硫尾氣D．用鹽酸可以清除鐵銹

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

20．在純凈物、混合物、單質(zhì)、化合物、氧化物五類物質(zhì)中
①只含一種分子的物質(zhì)一定屬于純凈物 
②含有兩種以上分子的物質(zhì)一定屬于混合物 
③只由一種元素組成的物質(zhì)一定不屬于化合物和氧化物
④含有兩種以上元素的物質(zhì)一定不屬于單質(zhì)和氧化物
⑤有一種元素組成的物質(zhì)可能是單質(zhì) 
⑥水、二氧化碳、二氧化硫、三氧化二鐵都屬于氧化物．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

1．如圖是電解水實(shí)驗(yàn)的示意圖：
（1）A試管里產(chǎn)生的是氫氣；B試管里的氣體用帶火星的木條來(lái)檢驗(yàn)；
（2）在電解液里面加氫氧化鈉溶液或稀硫酸溶液的目的增強(qiáng)溶液的導(dǎo)電性．
（3）該實(shí)驗(yàn)所發(fā)生反應(yīng)的文字表達(dá)式為水$\stackrel{通電}{→}$氫氣+氧氣；
（4）該實(shí)驗(yàn)證明，在化學(xué)反應(yīng)中分子可再分，而原子則不能再分．
（5）開始電解后，A管收集5ml氣體，則B管內(nèi)有2.5ml氣體．

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