為減少污染、提高煤的利用率，可將其轉(zhuǎn)化為可燃性氣體，其微觀示意圖如下所示：

下列說法正確的是

A．圖中表示化合物的是“”
B．該反應(yīng)類型為置換反應(yīng)
C．該反應(yīng)中反應(yīng)物兩種分子的個(gè)數(shù)比為3∶1
D．反應(yīng)前后原子的種類和數(shù)目保持不變

BD

解析試題分析：A中只含一種原子，即該物質(zhì)是由一種元素組成的，不屬于化合物。此項(xiàng)不正確。B一種單質(zhì)和一種化合物生成另一種單質(zhì)和另一種化合物的反應(yīng)叫置換反應(yīng)。該反應(yīng)符合置換反應(yīng)的特點(diǎn)。此項(xiàng)正確。C根據(jù)圖示可知，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為：H2O + C高溫 CO+ H2；反應(yīng)物中水分子和碳原子的個(gè)數(shù)比為1：1。此項(xiàng)不正確。D該反應(yīng)為化學(xué)反應(yīng)，遵循質(zhì)量守恒定律；在化學(xué)前后原子的種類及數(shù)目均不發(fā)生變化。此項(xiàng)正確。所以應(yīng)選BD項(xiàng)。
考點(diǎn)：化學(xué)反應(yīng)的微觀模型圖、質(zhì)量守恒定律

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：單選題

硝酸在光照或加熱條件下可發(fā)生如下反應(yīng):4HNO3 △ 4NO2 ↑+X↑+2H2O,則下列說法中錯(cuò)誤的是

A．反應(yīng)屬于分解反應(yīng)B．X的化學(xué)式為O2
C．反應(yīng)前后原子總數(shù)不變D．反應(yīng)前后氮元素的化合價(jià)不變

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：單選題

大多數(shù)染發(fā)劑中含一種著色劑——對(duì)苯二胺，它是一種有毒的化學(xué)藥品并有致癌作用，會(huì)對(duì)染發(fā)者的身體帶來傷害，其分子結(jié)構(gòu)如圖所示。下列有關(guān)對(duì)苯二胺的說法不正確的是

A．對(duì)苯二胺的化學(xué)式為C6H8N2
B．對(duì)苯二胺中碳、氫、氮元素的質(zhì)量比為3: 4: 1
C．對(duì)苯二胺的相對(duì)分子質(zhì)量為108
D．對(duì)苯二胺能通過皮膚被吸收

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：單選題

下列化學(xué)用語(yǔ)正確的是

A．3個(gè)鈉離子 3Na1+B．硫酸鐵 FeSO4 C．2個(gè)氧原子 O2D．1個(gè)氮分子 N2

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：單選題

元素在自然界里分布不均勻，如智利富藏銅礦、澳大利亞多鐵礦、我國(guó)山東富含黃金，但從整個(gè)地殼中元素的含量來看，最豐富的金屬元素是    （   ）

A．OB．SiC．AlD．Fe

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：單選題

“水是生命的源泉”。下面對(duì)水化學(xué)式（H2O）意義的理解，錯(cuò)誤的是

A．水是一種氧化物
B．水是由氫、氧兩種元素組成的
C．水分子中含有氫、氧兩種原子
D．水分子中含有兩個(gè)氫原子、一個(gè)氧原子

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：單選題

高鐵酸鉀(K2FeO4)是一種集氧化、吸附、殺菌、除臭等為一體的新型高效水處理劑。下列關(guān)于該物質(zhì)的說法正確的是

A．它是一種氧化物B．K2FeO4中鐵元素的化合價(jià)為+6價(jià)
C．它是一種混合物D．K2FeO4中含有兩種非金屬元素

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：單選題

銀制容器在空氣中放置一段時(shí)間后表面會(huì)變黑，原因是銀和空氣中的微量硫化物等物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)，其化學(xué)反應(yīng)方程式為4Ag + 2H2S + O2="==2X" + 2H2O，則X的化學(xué)式為 

A．AgS B．Ag2O C．Ag2S D．Ag2O2

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：單選題

甲烷和水反應(yīng)可以制水煤氣（混合氣體），其反應(yīng)的微觀示意圖如下所示：

根據(jù)以上微觀示意圖得出的結(jié)論中，正確的是

A．反應(yīng)前后各元素的化合價(jià)均不變
B．水煤氣的成分是一氧化碳和氧氣
C．該反應(yīng)中含氫元素的化合物有3種
D．該反應(yīng)的化學(xué)方程式中甲烷和水的計(jì)量數(shù)之比為1：1

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