【題目】水在實驗室中應(yīng)用也很廣泛，水在化學(xué)實驗中的作用不可忽視,圖中五個實驗分別用到水，請回答：

①實驗A中玻璃棒的作用是_____________________；

②實驗B中水的作用是_____________________；

③實驗C中通過燒杯中的水進入集氣瓶中的體積可得出氧氣約占空氣體積的_________________結(jié)論；

④實驗D中，電解水時，當其中一電極產(chǎn)生5mL氣體時，另一電極產(chǎn)生的氣體可能_________mL；

⑤實驗F中，試管洗滌干凈的標準是_____________________。

【答案】引流 防止熔融的鐵絲濺落炸裂集氣瓶 五分之一 2.5mL或10 內(nèi)壁附著的水既不聚成水滴也不成股流下

【解析】

①實驗A是過濾操作，此操作中玻璃棒的作用是引流，故填：引流；

②實驗B中鐵絲在氧氣中燃燒會放出大量的熱量，水的作用是防止熔融的鐵絲濺落炸裂集氣瓶，故填：防止熔融的鐵絲濺落炸裂集氣瓶；

③實驗C中通過燒杯中的水進入集氣瓶中的體積可得出氧氣約占空氣體積的五分之一的結(jié)論，因為空氣中氧氣約占空氣總體積的五分之一，故填：五分之一；

④實驗D中，電解水時，當其中一電極產(chǎn)生5mL氣體時，另一電極產(chǎn)生的氣體可能2.5mL或10mL，因為不知道5mL是氫氣還是氧氣，如果是氫氣則氧氣為2.5mL，若是氧氣則氫氣為10mL，故填：2.5mL或10mL；

⑤實驗F中，試管洗滌干凈的標準是內(nèi)壁附著的水既不聚成水滴也不成股流下，故填：內(nèi)壁附著的水既不聚成水滴也不成股流下。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】根據(jù)下列實驗裝置圖，回答下列有關(guān)問題：

（1）圖中標有①的儀器名稱是_______。

（2）如果用A裝置制取二氧化碳，檢查氣密性后在錐形瓶內(nèi)加入的固體物質(zhì)是________，寫出用A裝置制取二氧化碳的化學(xué)方程式：_______________。

（3）用一定質(zhì)量的KClO3和MnO2制取O2，用排水法收集并測量產(chǎn)生O2的體積，則應(yīng)該讓____導(dǎo)管與c連接。所測定的O2體積比理論計算值小，可能的原因是________（填序號）。

①部分氧氣溶于水 ②集氣瓶中有空氣 ③氯酸鉀未完全分解

（4）用實驗證明氫氧化鈣溶液與稀鹽酸能發(fā)生反應(yīng)，氫氧化鈉溶液與二氧化碳也能發(fā)生反應(yīng)。如圖所示進行實驗（裝置氣密性良好，實驗前活塞和彈簧夾K處于關(guān)閉狀態(tài)）。

實驗一：證明氫氧化鈣溶液與稀鹽酸發(fā)生反應(yīng)

打開分液漏斗的活塞，使稀鹽酸逐滴滴加入G錐形瓶中，觀察到_______的現(xiàn)象時，關(guān)閉活塞，證明氫氧化鈣溶液與稀鹽酸發(fā)生反應(yīng)。

實驗二：證明氫氧化鈉與二氧化碳反應(yīng)

將注射器中的氫氧化鈉溶液推入H錐形瓶中，過一段時間后，打開彈簧夾K，觀察到__________的現(xiàn)象并且溶液呈紅色，證明氫氧化鈉溶液與二氧化碳確實發(fā)生了反應(yīng)。請寫出二氧化碳與氫氧化鈉溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式是_______。錐形瓶H中溶液最后呈紅色_________（填“能”或“不能”）證明氫氧化鈉有剩余。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】在化學(xué)課外興趣小組活動中，從太湖取了一定量的水做水樣，請根據(jù)下列實驗回答問題。

（1）用如圖簡易凈水器對湖水進行初步凈化。請問，簡易凈水器中，小卵石和石英砂的順序_____顛倒（填“能”或“不能”），其原因是______�；钚蕴康淖饔脼�__________。

（2）為了確定水的組成，課外小組進行了電解水的實驗，請你寫出電解水的文字表達式_______。與電源兩極相連的兩端，該實驗說明水是由 __________組成的。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】現(xiàn)有H、C、O、S、N、Cu、Ca七種元素，請從中選擇適當?shù)脑亟M成符合要求的物質(zhì)，并按要求填空。

（1）A為碳不充分燃燒的生成物，寫出A物質(zhì)的化學(xué)式：_____。

（2）B為最簡單的有機物，寫出B物質(zhì)在空氣中燃燒的化學(xué)方程式：_____。

（3）C為實驗室常用燃料，寫出C物質(zhì)的化學(xué)式：_____，C物質(zhì)還可以通過淀粉類糧食發(fā)酵制得，淀粉的化學(xué)式_____。

（4）D為澄清石灰水的溶質(zhì)，標出D物質(zhì)中顯正價元素的化合價：_____。

（5）E的水溶液為藍色，且工業(yè)上常用E和D配制波爾多液，寫出配制波爾多液的化學(xué)反應(yīng)方程式_____；E中陰離子的離子符號為_____。

（6）F為一種常見的化肥，若與D混用，會產(chǎn)生_____（填化學(xué)式）降低肥效。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】有些年輕人喜歡染發(fā)，染發(fā)時一般要用到一種著色劑-對苯二胺，它是一種有毒的化學(xué)藥品，有致癌性，會對染發(fā)者的身體帶來傷害，其分子結(jié)構(gòu)如圖所示．下列有關(guān)對苯二胺的說法不正確的是（　�。�

A. 對苯二胺的化學(xué)式為C6H8N2

B. 對苯二胺的相對分子質(zhì)量為108

C. 對苯二胺中碳、氫、氮元素的質(zhì)量比為3：4：1

D. 對苯二胺能被皮膚少量吸收

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】鈣是人體必需的常量元素，每日必須攝入足夠量的鈣。目前市場上的補鈣藥劑很多，如圖是某種品牌的補鈣藥品的部分說明書。請回答下列問題：

（1）CaCO3中鈣元素的質(zhì)量分數(shù)為________。

（2）若每片鈣片的質(zhì)量為1 g，則鈣片中鈣元素的質(zhì)量分數(shù)為_______。

（3）如果按用量服用，通過服用此鈣片，每天攝入鈣元素的質(zhì)量是多少？______

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】圖Ⅰ是小紅按課本進行的一個化學(xué)實驗，在實驗時同學(xué)們聞到了一股難聞的刺激性氣味。于是小明對原實驗裝置進行了改進，裝置如圖Ⅱ。

（實驗操作）

a.向B、C、E三支試管中分別加入5mL蒸餾水，各滴入1～2滴無色酚酞溶液，振蕩，觀察溶液顏色；

b.在A、D試管中分別加入2mL濃氨水，立即用帶橡皮塞的導(dǎo)管按實驗圖Ⅱ連接好，并將D試管放置在盛有熱水的燒杯中，觀察幾分鐘。

（分析討論）

（1）E試管放滴有酚酞的蒸餾水的目的是___________________；

（2）進行圖2操作時觀察到的現(xiàn)象是_______________________________________；

（3）由此可以得到的實驗結(jié)論是：

①______________________________________________；

②______________________________________________；

（4）對比改進前的實驗，改進后實驗的優(yōu)點是________________；___________（寫兩條）。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】在一燒杯中盛有 20g Na2CO3 和 Na Cl 組成的固體混合物A，加足量水溶解制成溶液。向其中逐漸滴加稀鹽酸至恰好完全反應(yīng)時，共用去溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù) 為 10%的稀鹽酸73g。請根據(jù)題意回答問題：

（1）反應(yīng)中放出氣體的總質(zhì)量為______ g。

（2）當?shù)渭酉←}酸 100g 時，燒杯中溶液里的溶質(zhì)是（寫化學(xué)式）___________。

（3）試通過計算求出原固體混合物 A 中氯化鈉的質(zhì)量___________（計算結(jié)果精確到 0.1g）。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】利用如圖裝置測定空氣中氧氣含量，燃燒匙中盛有足量紅磷，左右管中盛有等量水。點燃紅磷迅速放入左管中，并蓋緊膠塞

（1）該反應(yīng)中紅磷燃燒現(xiàn)象為____________。

（2）整個實驗過程中，左管中的水面變化情況為先_________（填“上升”或“下降”），后________（填“上升”或“下降”）。

（3）紅磷燃燒的化學(xué)方程式為_________。

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