分析 霧霾的有害成分主要來自汽車、工廠、家庭燃燒煤、石油等化石能源產(chǎn)生的二氧化硫、氮氧化物和直徑小于2.5微米的可吸入顆粒物,其危害非常大.
解答 解:①鼓勵開私家車出行,會加重空氣污染,加重霧霾;②外出時佩戴反霧霾口罩,不會減少霧霾;③減少燃煤發(fā)電,增大太陽能發(fā)電,可減少空氣污染,減少霧霾;④現(xiàn)代社會的主要能源是化石燃料,禁止使用化石燃料是不符合實際的;⑤控制煙花爆竹的燃放,可減少空氣污染,減少霧霾;⑥推廣乙醇汽油,可減少空氣污染,減少霧霾;⑦將農(nóng)田中產(chǎn)生的秸稈就地焚燒,會加重空氣污染,加重霧霾;⑧將工業(yè)廢氣處理后再排放,可減少空氣污染,減少霧霾.
故答案為:③⑤⑥⑧.
點(diǎn)評 環(huán)境的污染與保護(hù)是社會關(guān)注的焦點(diǎn)問題,與之相關(guān)的考題就成為中考的熱點(diǎn)之一.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 鐵絲在氧氣中燃燒,火星四射,生成黑色固體 | |
B. | 無銹鐵釘置于稀硫酸中,表面產(chǎn)生氣泡,溶液由無色逐漸變成黃色 | |
C. | 在潮濕的空氣中,鐵釘表面逐漸產(chǎn)生疏松的紅棕色固體 | |
D. | 鐵釘浸沒在硫酸銅溶液中,表面覆蓋了一層紅色物質(zhì) |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:多選題
A. | 原子的質(zhì)量幾平都集中在原子核上 | |
B. | 原子通過得失電子形成離子,但離子不能形成原子 | |
C. | 原子、分子、離子、電子都是構(gòu)成物質(zhì)的微粒. | |
D. | 由分子構(gòu)成的物質(zhì)發(fā)生化學(xué)變化時,分子本身改變 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
實驗步驟 | 實驗現(xiàn)象 | 實驗結(jié)論 |
另取余下樣品少量于兩支試管中,分別滴加足量的Na2CO3溶液. | 只產(chǎn)生白色沉淀 | 該樣品為b處溶液. |
先生成氣體,后生成白色沉淀 | 該樣品為c處溶液,并推知溶液中的陽離子有Ca2+、H+. |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 硫粉在氧氣中燃燒,產(chǎn)生淡藍(lán)色的火焰 | |
B. | 紅磷在氧氣中燃燒,產(chǎn)生大量的白霧 | |
C. | 碳在空氣中燃燒,發(fā)出耀眼的紅光,生成黑色氣體 | |
D. | 鐵絲在氧氣中燃燒,火星四射,生成黑色固體 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 蒸餾水是凈化程度較高的水 | B. | 肥皂水可檢驗硬水和軟水 | ||
C. | 活性炭可降低水的硬度 | D. | 過濾可除去水中不溶物 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
選項 | 實驗?zāi)康?/TD> | 實驗方案或結(jié)論 |
A | 除去KCl溶液中混有的 K2 SO4 | 加入過量的BaCl2溶液 |
B | 鑒別①CuSO4溶液②稀H2SO4③NaCl溶液④NaOH溶液 | 不用其它任何試劑就能鑒別,且鑒別的順序為①④②③或①④③② |
C | 使Fe(OH)3一步轉(zhuǎn)化為 FeCl3 | 唯一的方法只能加入稀鹽酸 |
D | 鑒別NaCl溶液、NaOH溶液和 BaCl2溶液 | 各取少量于試管中,分別滴加 CuSO4溶液,觀察現(xiàn)象 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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