2．下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象描述正確的是（　　）
A．甲烷在空氣中燃燒生成水和二氧化碳
B．鎂帶在空氣中燃燒生成黑色固體
C．硫在空氣中燃燒，發(fā)出淡藍(lán)色火焰
D．米湯中滴加碘鹽溶液，會(huì)變藍(lán)

分析 A、根據(jù)甲烷在空氣中燃燒的現(xiàn)象進(jìn)行分析判斷．
B、根據(jù)鎂帶在空氣中燃燒的現(xiàn)象進(jìn)行分析判斷．
C、根據(jù)硫在空氣中燃燒的現(xiàn)象進(jìn)行分析判斷．
D、根據(jù)淀粉遇碘變藍(lán)色的特性進(jìn)行分析判斷．

解答 解：A、甲烷在空氣中燃燒生成水和二氧化碳，是實(shí)驗(yàn)結(jié)論而不是實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤．
B、鎂帶在空氣中燃燒，生成一種白色固體，故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤．
C、硫在空氣中燃燒，產(chǎn)生淡藍(lán)色火焰，故選項(xiàng)說法正確．
D、米湯中含有淀粉，滴加碘鹽溶液，碘鹽溶液不含碘，無明顯變化，故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤．
故選：C．

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大，掌握常見物質(zhì)燃燒的現(xiàn)象、淀粉遇碘變藍(lán)色的特性即可正確解答，在描述實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象時(shí)，需要注意光和火焰、煙和霧、實(shí)驗(yàn)結(jié)論和實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的區(qū)別．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

12．用相應(yīng)的符號(hào)、化學(xué)式填寫在下列空格中：
（1）兩個(gè)碳酸根離子2CO32-                 
（2）三個(gè)氦原子3He
（3）一個(gè)五氧化二磷分子P2O5              
（4）氫氧化鈣Ca（OH）2
（5）+4價(jià)的硅的氧化物SiO2
（6）地殼中含量最多的非金屬元素與含量最多的金屬元素形成的化合物Al2O3．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

13．下列物質(zhì)的應(yīng)用不正確的是（　�。�
A．
鈦合金制成人造骨		B．
氫氧化鈉制葉脈書簽
C．
爐具清潔劑清洗餐具		D．
增加水中的含氧量

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

10．下列關(guān)于硬水的敘述中，錯(cuò)誤的是（　�。�
A．硬水中的Ca2+、Mg2+，可用肥皂水區(qū)分軟水和硬水
B．用漂白粉【Ca（ClO）2與CaCl2的混合物】對(duì)自來水消毒不會(huì)增加水的硬度
C．生活中煮涕可以把硬水轉(zhuǎn)化為軟水，還有殺菌的作用
D．向硬水中加入明礬，可以軟化硬水

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

17．比較推理是化學(xué)學(xué)習(xí)中常用的思維方法，下列有關(guān)物質(zhì)的比較推理中正確的是（　�。�
A．同一化合物中，金屬一定顯正價(jià)，則非金屬一定顯負(fù)價(jià)
B．二氧化碳會(huì)造成“溫室效應(yīng)”，所以二氧化碳是一種大氣污染物
C．水和過氧化氫的組成元素相同，所以兩者化學(xué)性質(zhì)相同
D．兩種物質(zhì)相互反應(yīng)生成單質(zhì)和化合物，則該反應(yīng)不一定是置換反應(yīng)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

7．在電纜生產(chǎn)過程中，不可避免地會(huì)產(chǎn)生一定量的含銅廢料（如：零碎電纜）．某化學(xué)興趣小組的四位同學(xué)得知這一情況后，圍繞“從含銅廢料中回收銅”提出了各自的看法．
甲同學(xué)根據(jù)已學(xué)知識(shí)，提出了一套回收方案（如圖1所示）：

乙同學(xué)在查閱資料后得知：在通入空氣并加熱的務(wù)件下，銅可與稀硫酸在溶液中發(fā)生反應(yīng)（方程式為：
2Cu+2H2SO4+O2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2CuSO4+2H2O），于是他提出了另一套方案（如圖2所示）：
（1）甲方案的②③三個(gè)步驟中，與銅或銅的化合物有關(guān)的化學(xué)反應(yīng)方程式分別是：
②CuO+H2SO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$CuSO4+H2O；
③Fe+CuSO4═FeSO4+Cu．
（2）從環(huán)保角度對(duì)兩套方案的不同部分進(jìn)行比較，你認(rèn)為乙（選填“甲”或“乙”）的方案更合理．理由是：甲方案第一步灼燒會(huì)產(chǎn)生污染空氣的氣體，粉塵，煙霧．
（3）丙認(rèn)為，無論是甲還是乙的方案，在“加鐵屑”這一步時(shí)，應(yīng)該加入略過量的鐵屑．你認(rèn)為丙這么說的道理是：確保CuSO4用完．
（4）丁又提出了疑問：“如果鐵過量，剩余的鐵會(huì)混在紅色粉末中，該用什么化學(xué)方法處理？”．請(qǐng)?zhí)岢瞿愕南敕ǎ簩⑺玫你~粉酸洗后再洗滌，干燥．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

14．下列四瓶氣體存放方法正確的是（　�。�
A．B．C．D．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

11．除去CO2中混有少量CO的方法是（　�。�
A．將混合氣體點(diǎn)燃
B．將混合氣體通過澄清的石灰水
C．將混合氣體通過灼熱的氧化銅
D．將混合氣體從一個(gè)容器傾倒另一個(gè)容器中

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

12．向氧化銅和鐵粉的混合物中，加入一定量的稀硫酸，反應(yīng)停止后，過濾，除去不溶物．向?yàn)V液中加一鐵片，未看到鐵片有任何變化．下列分析正確的是（　　）
A．濾出的不溶物中一定含有Cu和Fe
B．濾出的不溶物中一定含有Cu肯定沒有鐵
C．濾液中一定不含有CuSO4
D．濾液中一定不含有FeSO4和H2SO4

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