小明在學(xué)習(xí)了燃燒與滅火后有了很大的收獲．他回到家里做了如下實驗，請你參與探究：
①用塑料瓶收集一瓶自己呼出的氣體
②將燃著的小木條放進(jìn)塑料瓶中，現(xiàn)象
木條熄滅
木條熄滅
．
③他從當(dāng)醫(yī)生的媽媽那里要了點過氧化氫溶液，向其中加入從老師那里帶來的
二氧化錳
二氧化錳
，用排水法收集一瓶氧氣．將燃著的木條伸進(jìn)氣體中，現(xiàn)象
木條燃燒的更旺
木條燃燒的更旺
．步驟②說明了燃燒需要
氧氣
氧氣
，步驟③說明了
氧氣濃度越大，
氧氣濃度越大，
燃燒越劇烈．木條放在空氣中卻不能燃燒，說明燃燒還需要
溫度達(dá)到可燃物的著火點
溫度達(dá)到可燃物的著火點
．
分析：②根據(jù)二氧化碳不能支持燃燒的性質(zhì)分析；
③制取氧氣的藥品是過氧化氫溶液和二氧化錳；氧氣能夠支持燃燒；促進(jìn)燃燒的方法是：增大氧氣的濃度或增大可燃物與氧氣的接觸面積；根據(jù)燃燒的三個條件分析．
解答：解：②二氧化碳不能支持燃燒，能夠使燃著的木條熄滅；
③制取氧氣的藥品是過氧化氫溶液和二氧化錳；氧氣能夠支持燃燒，故能使燃著的木條燃燒的更旺；說明氧氣的濃度越大，燃燒越劇烈；木條放在空氣中卻不能燃燒，因為溫度沒有達(dá)到木條的著火點；
故答案為：②木條熄滅；③二氧化錳；木條燃燒的更旺；氧氣的濃度越大；溫度達(dá)到可燃物的著火點．
點評：本題通過對比試驗探究了燃燒的條件，考查的難度不大，但要注意語言的表達(dá)要正確．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：閱讀理解

請你參與某學(xué)習(xí)小組的探究活動，并回答下列問題：
【發(fā)現(xiàn)問題】小明將一只燃燒正旺的蠟燭輕輕吹滅后，發(fā)現(xiàn)燭心處產(chǎn)生了一縷白煙．
【提出問題】小明想，這縷白煙的成分是什么呢？
【猜想與假設(shè)】大家展開了熱烈討論，小亮猜測白煙是蠟燭燃燒產(chǎn)生的二氧化碳（CO2）．小光猜測白煙是燃燒產(chǎn)生的水蒸氣．小明猜測白煙是石蠟蒸氣凝成的石蠟固體顆粒．
【搜集證據(jù)】（1）回憶已有知識：二氧化碳（CO2）是無色氣體，能使澄清的石灰水
變渾濁
變渾濁
，不可
燃
燃
；水蒸氣是
無
無
色
液
液
體；石蠟是白色固體，可
燃
燃
．
（2）查閱有關(guān)資料：煙是固體顆粒形成的，霧是小液滴形成的．石蠟的熔點、沸點都很低，很易汽化和液化．
（3）實驗探究：①吹滅蠟燭，立即用一個內(nèi)壁涂有澄清石灰水的燒杯罩住白煙，澄清的石灰水
變渾濁
變渾濁
．小亮得出結(jié)論，白煙是二氧化碳（CO2）．
②吹滅蠟燭，立即用一塊干而冷的玻璃片放在白煙上，玻璃片上沒有出現(xiàn)水霧．小光得出結(jié)論，白煙不是
水蒸氣
水蒸氣
．
③吹滅蠟燭，立即用染著的木條點燃白煙，發(fā)現(xiàn)蠟燭重新被點燃，說明白煙具有可燃性，這為
小明
小明
的假設(shè)提供了證據(jù)，同時可以排除
小亮、小光
小亮、小光
的假設(shè)．
【結(jié)論與解釋】
（4）由以上探究可知：
小明
小明
的猜想是正確的．
（5）小亮在實驗時確實看到石灰水變渾濁了，原因是
蠟燭燃燒生成二氧化碳
蠟燭燃燒生成二氧化碳
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：閱讀理解

請你參與某學(xué)習(xí)小組的下列探究活動，并回答問題．
【發(fā)現(xiàn)問題】小明將一只燃燒正旺的蠟燭輕輕吹滅后，發(fā)現(xiàn)燭芯處產(chǎn)生一縷白煙．
【提出問題】小明想：這縷白煙的成分是什么？
【猜想與假設(shè)】大家展開了熱烈討論．小亮猜測白煙是蠟燭燃燒產(chǎn)生的二氧化碳；小光猜測白煙是石蠟燃燒產(chǎn)生的水蒸氣；小明猜測白煙是石蠟蒸氣凝結(jié)成的石蠟固體顆粒．
【收集證據(jù)】（1）查閱資料：煙是由固體顆粒形成的，霧是由小液滴形成的．石蠟的熔點和沸點都很低，很容易液化或氣化．二氧化碳是無色且能使澄清石灰水變渾濁的氣體．
【實驗探究】
①吹滅蠟燭，立即用一個內(nèi)壁占有澄清石灰水的燒杯罩住白煙，觀察到澄清石灰水
 
．小亮由此得出結(jié)論：白煙是二氧化碳．
②吹滅蠟燭，立即用一塊干而冷的玻璃片罩在白煙上，玻璃片上沒有出現(xiàn)水霧，而是出現(xiàn)了一些白色固體物質(zhì)．小光由此得出結(jié)論：白煙不是
 
．
③吹滅蠟燭，立即用燃著的木條靠近白煙，發(fā)現(xiàn)蠟燭重新被點燃，說明白煙具有可燃性，這為
 
的猜測提供了證據(jù)，同時可以排除
 
的猜測．
【解釋與結(jié)論】（1）由以上探究結(jié)果可知：
 
的猜測是正確的．
（2）小亮在實驗時確實看到石灰水變渾濁，但他獲得的結(jié)論不正確，原因可能是
 
．
【反思與評價】
小光同學(xué)的反思是：蠟燭燃燒產(chǎn)生水，由于溫度高于100℃而呈氣態(tài)，不會凝結(jié)成霧狀．所以不應(yīng)該猜測白煙是水蒸氣．
小亮同學(xué)的反思可能是：
 
．
也許你對該小組的探究活動也有所思考，你思考的問題是：
 
．

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