16.如圖是實驗室制取氧氣常用的裝置,根據(jù)裝置圖回答下列問題:

(1)寫出圖中標號儀器的名稱a鐵架臺b分液漏斗
(2)實驗室用高錳酸鉀固體在加熱條件下分解制取氧氣,氣體發(fā)生裝置應選A(填字母標號,下同)
(3)實驗室用大理石和稀鹽酸反應制取CO2,反應化學方程式為:CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑氣體收集裝置選D:若要制得干燥的CO2,收集前還應先將氣體通過F裝置.

分析 (1)要熟悉各種儀器的名稱、用途和使用方法;
(2)根據(jù)發(fā)生裝置的選取方法:依據(jù)反應物的狀態(tài)、反應條件分析;
(3)實驗室通常用大理石或石灰石和稀鹽酸反應制取二氧化碳,反應不需要加熱,大理石和石灰石的主要成分是碳酸鈣,能和稀鹽酸反應生成氯化鈣、水和二氧化碳;二氧化碳能夠溶于水,密度比空氣大;濃硫酸具有吸水性,可以用來干燥二氧化碳.

解答 解:(1)a是鐵架臺,b是分液漏斗,故填:鐵架臺;分液漏斗;
(2)用高錳酸鉀加熱制取氧氣,屬于“固體加熱型”,故選A,故填:A;
(3)碳酸鈣和稀鹽酸反應的化學方程式為:CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑;二氧化碳能夠溶于水,不能用排水法收集,密度比空氣大,可以用向上排空氣法收集,即用D裝置收集;若要制取干燥的CO2,還應將氣體通過F裝置.
故填:CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑;D;F.

點評 本題主要考查儀器的用途、化學方程式的書寫,實驗裝置的選擇,選擇發(fā)生裝置時,要考慮反應物的狀態(tài)、反應條件等因素;選擇收集裝置時,要考慮氣體的水溶性、能否和水發(fā)生化學反應、密度、能否和空氣中的物質發(fā)生化學反應等因素.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

6.下列除去物質所含雜質的方法不正確的是(括號為雜質)(  )
A.CO2(HCl):通過NaOH溶液后用濃硫酸干燥
B.MnO2(KCl):加水溶解,過濾,洗滌,干燥
C.N2(O2):將氣體緩緩通過灼熱的銅網(wǎng)
D.FeSO4溶液(CuSO4):加入過量Fe粉,過濾

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

7.小組在實驗室進行關于氣體的實驗,所用的部分儀器如圖1所示.

(1)甲同學選用高錳酸鉀制備氧氣,應選用的發(fā)生裝置是A,化學方程式為2KMnO4 $\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑,為防止高錳酸鉀粉末進入導管,應采取的措施是試管口放一團棉花,為得到較純凈的氧氣應選擇的收集裝置是F.
(2)乙同學選用裝置B制取氫氣,反應方程式是Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑,若用裝置G收集氫氣,導管口b(填“a”或“b”)連接發(fā)生裝置.若選用裝置C代替裝置B,它的優(yōu)點是能使反應隨時進行或停止.圖中所示的狀態(tài)表示反應處于發(fā)生(填“發(fā)生”或“停止”)的狀態(tài).
(3)實驗室常用加熱氯化銨與熟石灰固體來制取氨氣.常溫下NH3是一種無色、有刺激性氣味的氣體,密度比空氣小,極易溶于水,對人體特別是粘膜組織有腐蝕作用.
①寫出制取氨氣的反應化學方程式2NH4Cl+Ca(OH)2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$CaCl2+2NH3↑+2H2O,該反應的基本類型是復分解反應.
②干燥時不能選用下列干燥劑中的B.
A.氫氧化鈉固體     B.濃硫酸    C.生石灰
③某同學用如圖2H、I、J組合收集氨氣.裝置J用于吸收多余的氨氣,發(fā)生化合反應生成銨鹽.則裝置I的作用是防止倒吸.裝置J中發(fā)生的反應化學方程式是2NH3+H2SO4═(NH42SO4

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

4.如圖是元素周期表中提供的碘元素的部分信息及碘原子的結構示意圖.下列說法正確的是( 。
A.碘原子核內(nèi)共有53個中子
B.碘的相對原子質量為126.9g
C.碘元素屬于金屬元素,碘原子在化學反應中容易失去電子
D.食用加碘鹽是為了補充碘元素,以預防地方甲狀腺腫大

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

11.當今世界上最重要三種化石燃料是煤、石油、天然氣.其中天然氣的主要成分為甲烷,其化學式為CH4

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

1.除去下列物質中所含的少量雜質,方法正確的是(  )
     物質    所含雜質    除雜質的方法
    A    二氧化錳    氯化鈉    加水溶解,過濾,蒸發(fā)結晶
    B    硫酸亞鐵溶液    硫酸銅    加入過量鐵粉,過濾
    C    氯化鈣溶液    稀鹽酸    加入過量氫氧化鈣,過濾
    D    二氧化碳    一氧化碳    通氧氣,點燃
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

8.用數(shù)字或符號填空(1)2個水分子2H2O;  
(2)1個亞鐵離子Fe2+
(3)“達菲”是應對流感暴發(fā)的儲備藥,莽草酸(化學式為C7H10O5)是合成它的主要原料.莽草酸的一個分子中共含有22個原子,其中氫、氧元素的質量比為1:8.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

5.為測定氧化銅和銅混合物的組成情況,取16g混合物加入100g稀硫酸恰好反應后,加入100g氫氧化鈉溶液恰好完全反應,過濾出17.8g沉淀,則混合物中銅元素與氧元素的質量最簡比為( 。
A.10:1B.9:1C.4:1D.1:1

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

1.通過分析實驗結果推斷物質的組成,是認識物質的一種方法.研究水的組成就是利用了這種方法.電解水實驗結果如圖所示.
(1)根據(jù)實驗可知水是由氫、氧元素組成.
(2)D中收集的氣體是氧氣,如何檢驗?將帶火星的木條放在試管口,若木條復燃則證明是氧氣.
(3)寫出此實驗中發(fā)生反應的文字表達式:水$\stackrel{通電}{→}$氫氣+氧氣.

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