【題目】實(shí)驗(yàn)室用溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%氫氧化鈉溶液進(jìn)行水的電解實(shí)驗(yàn)。

配制溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%氫氧化鈉溶液100g。

(1)所需的氫氧化鈉質(zhì)量______g;需要水的質(zhì)量__________,體積為________mL(水的密度為1g/cm3)。

(2)稱量時(shí),氫氧化鈉固體應(yīng)放于天平_____(填)盤的燒杯內(nèi);量取所需要的水,應(yīng)選擇的量筒的規(guī)格是_______mL(選填“10”、“100”“250”)。

(3)配制的操作如下圖,正確操作順序?yàn)?/span>________(填字母);

A.③①②④⑤ B.①③④②⑤ C.③①④②⑤ D.①④③②⑤

(4)下列錯(cuò)誤操作可能導(dǎo)致溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏大的是______ (填序號(hào))。

①操作中砝碼和食鹽放置顛倒   ②食鹽中混有少量不溶性雜質(zhì) ③量取水時(shí)俯視量筒讀數(shù) ④裝瓶時(shí)有部分溶液灑落到瓶外 ⑤溶解食鹽的燒杯內(nèi)壁有水

【答案】10 90g 90 100 A

【解析】

(1)配制溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%氫氧化鈉溶液100g,所需的氫氧化鈉質(zhì)量為100g×10%=10g,故填10;

需要水的質(zhì)量=溶液質(zhì)量-溶質(zhì)質(zhì)量=100g-10g=90g,故填90g;

需要誰(shuí)的體積為90g÷1g/cm3=90 mL故填90。

(2)用天平稱取物質(zhì)時(shí),被稱物應(yīng)放到天平的左盤,故填左

用量筒量取90mL水,應(yīng)選擇規(guī)格為100mL的量筒,故填100。

(3)配置一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的溶液操作過(guò)程是:取藥品放到天平上,稱取一定質(zhì)量的藥品,將稱好的藥品加到燒杯中,再將量好的溶劑倒入放有固體溶質(zhì)的燒杯中,溶解,所以正確的操作順序是③①②④⑤,故選A。

(4)①操作中砝碼和食鹽放置顛倒,稱得藥品質(zhì)量往往少于要求量,配的溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)小于要求值,選項(xiàng)錯(cuò)誤; ②食鹽中混有少量不溶性雜質(zhì),稱得食鹽質(zhì)量小于要求量,配的溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)小于要求值,選項(xiàng)錯(cuò)誤; ③量取水時(shí)俯視量筒讀數(shù)讀數(shù)大于實(shí)際值,取得溶劑的實(shí)際量小于要求量,配的溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)大于要求值,選項(xiàng)正確④裝瓶時(shí)有部分溶液灑落到瓶外,不影響溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù),選項(xiàng)錯(cuò)誤;⑤溶解食鹽的燒杯內(nèi)壁有水,增大了溶劑的質(zhì)量,配的溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)小于要求值,選項(xiàng)錯(cuò)誤,故選③。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】某研究性學(xué)習(xí)小組想探究“能使帶火星木條復(fù)燃的氧氣的最低體積分?jǐn)?shù)是多少?”每個(gè)同學(xué)分別收集多瓶不同體積分?jǐn)?shù)的氧氣進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。

(1)甲同學(xué)想收集體積分?jǐn)?shù)為50%的氧氣,他向容量為250毫升集氣瓶?jī)?nèi)裝入125毫升水,然后用如圖所示的向上排空氣法收集,他能否收集體積分?jǐn)?shù)為50%的氧氣________,(填“能”、“否”)因?yàn)?/span>____________________

(2)乙同學(xué)也想收集體積分?jǐn)?shù)為50%的氧氣,他向容量為250毫升集氣瓶?jī)?nèi)裝入125毫升水用如圖排水法收集。能否收集體積分?jǐn)?shù)為50%的氧氣________(填“能”“否”)因?yàn)?/span>____________

(3)丙同學(xué)想收集一瓶體積分?jǐn)?shù)為20%的氧氣實(shí)驗(yàn),你覺(jué)得有無(wú)必要,____________(填“有”“無(wú)”),因?yàn)?/span>________________

(4)丁同學(xué)收集了一瓶體積分?jǐn)?shù)為40%的氧氣發(fā)現(xiàn)并沒(méi)使帶火星木條復(fù)燃,又收集了一瓶體積分?jǐn)?shù)為 60%的氧氣發(fā)現(xiàn)使帶火星木條復(fù)燃了,你覺(jué)得他下一步實(shí)驗(yàn)應(yīng)該做什么____________

(5)戊同學(xué)用250毫升集氣瓶用排水法收集體積分?jǐn)?shù)為50%的氧氣應(yīng)如何操作____________________________

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)裝置圖,按要求回答下列問(wèn)題:

(1)儀器a的名稱是__________。

(2)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式為________,欲收集一瓶較純凈的氧氣,應(yīng)選用的發(fā)生和收集裝置是_________。收集滿后結(jié)束時(shí)應(yīng)先_________

(3)小明同學(xué)用F裝置驗(yàn)證二氧化碳的性質(zhì),當(dāng)通入二氧化碳一段時(shí)間后,試管①中產(chǎn)生的現(xiàn)象是紫色石蕊試液變紅,試管②中產(chǎn)生的現(xiàn)象是__________

(4)G中觀察到蠟燭由低到高依次熄滅,說(shuō)明二氧化碳具有的性質(zhì)是__________

(5)在實(shí)驗(yàn)室里,可用硫化亞鐵固體和稀硫酸的反應(yīng)來(lái)制取硫化氫氣體,在通常情況下硫化氫是一種無(wú)色、有臭雞蛋氣味的有毒氣體,能溶于水且水溶液呈酸性,密度比空氣大,實(shí)驗(yàn)室制取硫化氫應(yīng)選用的發(fā)生裝置是_____(填字母),實(shí)驗(yàn)結(jié)束后剩余的硫化氫氣體應(yīng)該用________溶液來(lái)吸收。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】為探究碳還原氧化銅的最佳實(shí)驗(yàn)條件,用木炭粉和氧化銅的干燥混合物1~2.5g進(jìn)行系列實(shí)驗(yàn)。

(查閱資料)①氧化銅(CuO)為黑色固體。②碳還原氧化銅得到的銅中可能含有少量的氧化亞銅;氧化亞銅為紅色固體,

(進(jìn)行實(shí)驗(yàn))

實(shí)驗(yàn)1:取質(zhì)量比1:11的木炭粉和氧化銅混合物1.3g,進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。

序號(hào)

1—1

1—2

裝置

反應(yīng)后物質(zhì)的顏色、狀態(tài)

黑色粉末中混有少量紅色固體

紅色固體有金屬光澤,混有極少量黑色物質(zhì)

實(shí)驗(yàn)2:取一定量的混合物,用1—2裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。

序號(hào)

木炭粉與氧化銅的質(zhì)量比

反應(yīng)后物質(zhì)的顏色、狀態(tài)

2—1

1:9

紅色固體有金屬光澤

混有少量黑色物質(zhì)

2—2

1:10

混有很少量黑色物質(zhì)

2—3

1:11

混有極少量黑色物質(zhì)

2—4

1:12

無(wú)黑色物質(zhì)

2—5

1:13

混有較多黑色物質(zhì)

(解釋與結(jié)論)

(1)配平化學(xué)方程式:□C+□CuO高溫 □Cu+ □CO2______,這個(gè)反應(yīng)中CuO是______劑。

(2)實(shí)驗(yàn)1—2中,證明此產(chǎn)生了CO2的現(xiàn)象是__________,寫(xiě)出化學(xué)方程式______________

(3)實(shí)驗(yàn)1的目的是___________

(4)實(shí)驗(yàn)2的結(jié)論是:木炭與氧化銅反應(yīng)的最佳質(zhì)量比為_______。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖表示化學(xué)反應(yīng)中溶液的顏色變化。下列敘述錯(cuò)誤的是

A. X是稀硫酸,a可能是紫色石蕊試液 B. X是稀硫酸,b可能是氧化物

C. X是稀鹽酸,c不可能是單質(zhì) D. X是稀鹽酸,d不可能是單質(zhì)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】圖1是某粒子的結(jié)構(gòu)示意圖,其元素所形成的單質(zhì)可用圖2的裝置來(lái)制取。

(1)該元素原子的核電荷數(shù)為_____,其原子最外層電子數(shù)為_____。

(2)圖2裝置中棉花團(tuán)的作用:_____

(3)用圖2裝置制取上述單質(zhì)的化學(xué)方程式為_____。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】某課外活動(dòng)小組在學(xué)習(xí)了書(shū)本空氣中氧氣含量的測(cè)定實(shí)驗(yàn),知道五氧化二磷不能隨便排放到空氣中,否則會(huì)對(duì)空氣造成污染,所以對(duì)該實(shí)驗(yàn)進(jìn)行了改進(jìn):

在由兩個(gè)注射器組成的密閉系統(tǒng)內(nèi)共有50 mL空氣,如圖。然后給裝有紅磷的玻璃管加熱。同時(shí)交替推動(dòng)兩個(gè)注射器的活塞,至玻璃管內(nèi)的紅磷變成白煙,且較長(zhǎng)時(shí)間內(nèi)無(wú)進(jìn)一步變化時(shí)停止。停止加熱后,待冷卻至室溫將氣體全部推至一個(gè)注射器內(nèi)。

請(qǐng)根據(jù)你對(duì)上述實(shí)驗(yàn)的理解,回答下列問(wèn)題:

(1)實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,注射器內(nèi)的氣體體積理論上應(yīng)該減少約_______mL。

(2)在實(shí)驗(yàn)的加熱過(guò)程中,交替緩慢推動(dòng)兩個(gè)注射器的目的是____________。寫(xiě)出該反應(yīng)的文字表達(dá)式:__________

(3)上述實(shí)驗(yàn)只是粗略測(cè)定空氣中氧氣含量的一種方法,你認(rèn)為造成該實(shí)驗(yàn)不夠精確的可能原因是____________(寫(xiě)出一種即可)。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示實(shí)驗(yàn)操作規(guī)范的是

A. 將鐵釘放入試管 B. 氫氣驗(yàn)純

C. 移走蒸發(fā)皿 D. 合作滴加液體

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】已知A~G都是初中化學(xué)常見(jiàn)的物質(zhì),通常狀況下,A、C為無(wú)色液體,且組成元素相同,D、E為氣體,它們之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示。回答下列問(wèn)題:

(1)物質(zhì)B在反應(yīng)①中的作用是________________。

(2)檢驗(yàn)氣體D的方法是______________。

(3)若F為黑色固體,寫(xiě)出反應(yīng)③的符號(hào)表達(dá)式________________。若G為黑色固體,寫(xiě)出反應(yīng)③的符號(hào)表達(dá)式_____________。

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