【題目】金剛石、石墨和C60的化學性質(zhì)相似，物理性質(zhì)卻有很大差異。其原因是

A．構(gòu)成它們的原子大小不同

B．構(gòu)成它們的原子數(shù)目不同

C．金剛石、石墨和C60里碳原子的排列方式不同

D．金剛石、石墨和C60由不同種原子構(gòu)成

【答案】C

【解析】

試題分析：金剛石、石墨和C60的化學性質(zhì)相似，物理性質(zhì)卻有很大差異。其原因是金剛石、石墨和C60里碳原子的排列方式不同，故選C

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】如圖是某同學設(shè)計的實驗室制取二氧化碳并驗證其性質(zhì)的實驗裝置圖．

請回答下列問題：

（1）將A、E裝置連接時，應(yīng)將A裝置的導管a與E裝置的導管 （選填“b”或“c”）相連接．檢驗E裝置中二氧化碳已收集滿的方法是 ．

（2）將A、B裝置連接，觀察到的現(xiàn)象是 ，可驗證二氧化碳的性質(zhì)是 ．

（3）將A、C裝置連接，可驗證二氧化碳與氫氧化鈣反應(yīng)，該反應(yīng)的化學方程式為： ．

（4）用E裝置收集一瓶二氧化碳氣體，取下雙孔橡皮塞，將瓶中的氣體沿D裝置燒杯左側(cè)內(nèi)壁緩慢倒入，觀察到的現(xiàn)象時 ，這些現(xiàn)象說明二氧化碳具有的物理性質(zhì) ，化學性質(zhì) ， ．

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】保持五氧化二磷化學性質(zhì)的最小粒子是（ ）

A．磷原子 B．氧原子

C．磷原子和氧原子 D．五氧化二磷分子

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】物質(zhì)的性質(zhì)決定用途。下列物質(zhì)的用途與性質(zhì)不對應(yīng)的是

A．帶火星的木條在氧氣中能夠復燃 — 說明氧氣能支持燃燒

B．干冰可用做制冷劑 — 干冰升華吸熱

C．氫氧化鈉可用于某些氣體的干燥劑 — 氫氧化鈉易潮解．

D．一氧化碳用于冶煉金屬 — —氧化碳具有可燃性

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】在實驗室里配制100g 10%的NaCl溶液，配制該溶液，通過計算，需要NaCl固體 g，需要水 mL（ρ水=1g/mL），需要用 mL的量筒（填“50mL”、“100mL”或“200mL”）量取，用托盤天平稱量氯化鈉固體時，應(yīng)放在 （填“左盤”、“右盤”）。

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】已知草酸 (H2C2O4) 加熱時在濃硫酸的催化作用下會發(fā)生分解反應(yīng)，某化學興趣小組對草酸分解的產(chǎn)物產(chǎn)生了興趣，請你參與：

【提出猜想】甲：CO2 H2O

乙：CO H2O

丙：NH3 CO2 H2O

丁：CO2 CO H2O

①某同學認為丙同學的猜想是錯誤的，理由是 (11) 。

【查閱資料】氧化鐵為紅棕色粉末，一定溫度CO能還原氧化鐵；鐵粉呈黑色。

【進行實驗】為了驗證上述猜想，將草酸在一定條件下分解的產(chǎn)物依次通過下列裝置：

②A、B裝置的順序不能顛倒，原因是 (12) 。

③實驗中觀察到A中無水CuSO4變藍，B、D中澄清石灰水變渾濁，C中紅棕色粉末變成黑色，由此推斷

(13) 同學猜想成立。

④D裝置的作用是 (14) ，反應(yīng)的化學方程式為 (15) 。

【得出結(jié)論】⑤草酸分解的化學方程式為 (16) 。

【反思與評價】⑥從環(huán)保角度考慮，上述實驗的不足之處是 (17) 。

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】實驗室里既可用高錳酸鉀（或氯酸鉀和二氧化錳的混合物）在加熱條件下使其分解制取氧氣，也可用如圖裝置，通過分解過氧化氫（H2O2）來制取氧氣。

請你根據(jù)已學化學知識和經(jīng)驗回答下列問題：

（1）寫出過氧化氫分解的化學方程式： 。

（2）寫出如圖裝置中儀器a的名稱： 。

（3）與高錳酸鉀（或氯酸鉀和二氧化錳的混合物）制取氧氣相比，用過氧化氫制取氧氣的優(yōu)點是： 。

（4）收集氧氣的方法還可用 法，你選擇此方法的理由是： 。

（5）如圖發(fā)生裝置還可以用于制取的氣體有 。

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】欲除去不純物質(zhì)中的雜質(zhì)(括號內(nèi)為雜質(zhì))，除去雜質(zhì)所用方法不正確的是

選項

待提純物質(zhì)

除雜方法

A

O2（CO2）

將混合氣通入足量氫氧化鈣溶液

B

CO2(CO)

通過足量O2點燃

C

Cu粉(Fe粉)

加足量稀硫酸，充分反應(yīng)后過濾

D

N2 (O2)

通過灼熱的銅網(wǎng)

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】課外活動時，同學們采用以下兩種方法測定某氯化鈉溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)。

（1）【化學方法】向一定量氯化鈉溶液中加入足量硝酸銀溶液，得到2.87g氯化銀固體，則該氯化鈉溶液中氯化鈉的質(zhì)量為多少？（根據(jù)化學方程式列式計算）

經(jīng)多次實驗測定，該溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為10%。

（2）【物理方法】取一定量該溶液進行蒸發(fā)，測量實驗數(shù)據(jù)如下：

蒸發(fā)皿的質(zhì)量（g）

25.0

蒸發(fā)皿+食鹽溶液（g）

45.0

蒸發(fā)皿+食鹽晶體（g）

27.4

數(shù)據(jù)處理

溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為

若化學方法測定結(jié)果準確，則物理方法測定結(jié)果產(chǎn)生誤差的原因是

A．蒸發(fā)時未用玻璃棒攪拌

B．所取氯化鈉溶液質(zhì)量較大

C．蒸發(fā)時出現(xiàn)少量晶體時就停止加熱

D．實驗后未將玻璃棒上的白色固體移入蒸發(fā)皿

查看答案和解析>>

同步練習冊答案