19．實(shí)驗(yàn)室中利用過(guò)氧化氫、氯酸鉀、高錳酸鉀都可以制取氧氣，其原因是（　�。�
A．都含有氧氣B．都屬于氧化物C．都含有氧元素D．都含有氧分子

分析 化學(xué)變化中元素的種類不變，因此制取氧氣的物質(zhì)中必須含有氧元素．

解答 解：A、過(guò)氧化氫、氯酸鉀、高錳酸鉀三物質(zhì)都是純凈物，都含有氧元素，不含氧氣，故A不對(duì)；
    B、氧化物是由兩種元素組成，并且一種元素為氧元素的純凈物，氯酸鉀和高錳酸鉀中都有氧元素，但它們由三種元素組成，故B不對(duì)；
    C、三物質(zhì)都含氧元素，故對(duì)．
    D、氧氣由氧分子構(gòu)成，三物質(zhì)不含氧氣，故不含氧分子，所以不對(duì)；
故選C．

點(diǎn)評(píng) 該題主要考查化學(xué)變化中元素的種類不變，和物質(zhì)的分類，氧化物和含氧化合物的區(qū)別．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

9．下列反應(yīng)中屬于化合反應(yīng)的有AB，屬于氧化反應(yīng)的有ABC．
A．鎂十氧氣$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$氧化鎂    B．硫+氧氣$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$二氧化硫
C．蠟燭+氧氣$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$二氧化碳十水    D．高錳酸鉀$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$錳酸鉀+二氧化錳十氧氣．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

10．如圖所示的實(shí)驗(yàn)操作正確的是（　�。�
A．
   點(diǎn)燃酒精燈		B．
往試管中加入鋅粒
C．
  稱量氫氧化鈉		D．
    收集氧氣

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

7．法制網(wǎng)報(bào)道，隨著氣溫的回升，草原地區(qū)也進(jìn)入了春季火災(zāi)高發(fā)期．2016年3月17日內(nèi)蒙古一邊防公安一日連續(xù)撲滅兩起草原火災(zāi)．草原上著火時(shí)，消防官兵會(huì)迅速鏟除或是周圍的草．消防官兵這樣做的原因是（　　）
A．降低可燃物的溫度B．使可燃物與空氣隔絕
C．降低可燃物的著火點(diǎn)D．隔絕可燃物

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

14．某同學(xué)經(jīng)過(guò)查閱資料了解到氯化鐵（FeCl3）也可以作為分解過(guò)氧化氫溶液制取氧氣這一反應(yīng)的催化劑，那么在氯化鐵和二氧化錳這兩種物質(zhì)中，哪種物質(zhì)的催化作用更好呢？于是他利用如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行了探究．
（1）實(shí)驗(yàn)室分解過(guò)氧化氫制取氧氣的化學(xué)方程式為2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑；反應(yīng)結(jié)束后，瓶中固體的質(zhì)量不變．
（2）實(shí)驗(yàn)時(shí)，我們可以通過(guò)瓶中反應(yīng)的產(chǎn)生氣泡的速率來(lái)大概比較兩者的催化效果，也可通過(guò)比較生成相同體積的氧氣所需的時(shí)間來(lái)定量的比較兩者的催化效果．
（3）在氯化鐵中起到催化作用的離子可能是鐵離子或氯離子．（寫離子符號(hào)）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

4．長(zhǎng)期飲用硬水會(huì)引起體內(nèi)結(jié)石．下列有關(guān)硬水和軟水的說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　�。�
A．過(guò)濾不能降低水的硬度
B．硬水和軟水的區(qū)別在于是否含有較多的可溶性鈣和鎂的化合物
C．使用硬水燒水易產(chǎn)生水垢
D．長(zhǎng)期飲用硬水不利于身體健康，應(yīng)提倡多飲用純凈水

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

11．閱讀下面的文字，回答問(wèn)題．
在通常情況下，氯氣是一種黃綠色氣體，密度比空氣大；氯氣能與水反應(yīng)生成鹽酸（HCl）和次氯酸
（HClO）；次氯酸是一種強(qiáng)氧化劑，能殺死水里的細(xì)菌；實(shí)驗(yàn)室常用濃鹽酸跟二氧化錳反應(yīng)來(lái)制取氯氣．
（1）氯氣的物理性質(zhì)有氯氣是一種黃綠色氣體，密度比空氣大；
（2）氯氣的化學(xué)性質(zhì)有能與水反應(yīng)；
（3）要證明自來(lái)水是硬水還是軟水，可加入肥皂水，若是硬水，將其軟化，可采取煮沸或蒸餾的方法．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

8．小明在廚房中發(fā)現(xiàn)一種白色固體，他認(rèn)為“可能是食鹽”，小花說(shuō)“可以嘗一嘗”，對(duì)于“可能是食鹽”應(yīng)屬于科學(xué)探究中的（　　）
A．實(shí)驗(yàn)B．收集證據(jù)C．猜想假設(shè)D．作出結(jié)論

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

9．下列說(shuō)法不正確的是（　�。�
A．缺鐵會(huì)引起貧血
B．缺鋅會(huì)引起食欲不振而導(dǎo)致發(fā)育不良
C．生活中可用煮沸的方法降低水的硬度
D．課本上測(cè)定空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn)中，可將紅磷換成木炭

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同步練習(xí)冊(cè)答案