Question

2．某農(nóng)村中學(xué)的化學(xué)興趣小組在開(kāi)展實(shí)驗(yàn)活動(dòng)時(shí)，用山泉水配制氫氧化鈉溶液，結(jié)果幾次配制所得的溶液都出現(xiàn)渾濁的現(xiàn)象，放置一段時(shí)間后，容器底部還出現(xiàn)白色沉淀物．該興趣小組的同學(xué)針對(duì)此奇異的現(xiàn)象展開(kāi)如下探究：
【提出問(wèn)題】：用山泉水配制的氫氧化鈉溶液為什么會(huì)出現(xiàn)渾濁？白色沉淀是什么物質(zhì)？
【作出猜想】：Ⅰ、氫氧化鈉樣品不純，含不溶性雜質(zhì)；
Ⅱ、氫氧化鈉與溶解在山泉水中的某物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)生成難溶于水的物質(zhì)．
（1）小明通過(guò)實(shí)驗(yàn)很快就排除了猜想I，他的實(shí)驗(yàn)是取氫氧化鈉樣品，加入足量蒸餾水，攪拌后不出現(xiàn)渾濁．
【查閱資料】：本地山泉水是硬水，含較多的碳酸氫鈣，碳酸氫鈣[Ca（HCO₃）₂]受熱會(huì)分解，也能與氫氧化鈉反應(yīng)，且都有碳酸鈣生成．
（2）小紅取來(lái)少量的山泉水于燒杯中，往其中加入適量的肥皂水，攪拌，觀察到泡沫很少的現(xiàn)象，確認(rèn)所取的山泉水是硬水．
（3）小明和小紅取含有碳酸鈣的沉淀物進(jìn)行實(shí)驗(yàn)：取少量的沉淀物，加入適量稀鹽酸，實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是固體不斷溶解，表面有氣泡冒出，反應(yīng)的化學(xué)方程式是CaCO₃+2HCl=CaCl₂+H₂O+CO₂↑．
（4）該山泉水經(jīng)過(guò)蒸餾（填操作名稱(chēng)），就可用于配制氫氧化鈉溶液．

Answer 1

分析 （1）猜想I為含不溶物，所以可以選擇蒸餾水來(lái)進(jìn)行驗(yàn)證；
（2）根據(jù)硬水的定義及肥皂水的性質(zhì)來(lái)解答；
（3）根據(jù)碳酸鈣和稀鹽酸反應(yīng)的產(chǎn)物來(lái)判斷實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，并寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式；
（4）根據(jù)題意及硬水軟化的方法來(lái)解答該題．

解答 解：（1）猜想I中說(shuō)含有不溶性雜質(zhì)，所以可以將氫氧化鈉加入足量的蒸餾水中進(jìn)行溶解，結(jié)果全部溶解，所以可以判斷在氫氧化鈉樣品中不含不溶性物質(zhì)；
（2）硬水中含有較多的鈣鎂離子，加入肥皂水產(chǎn)生的泡沫較少，同時(shí)會(huì)產(chǎn)生較多的浮渣，所以如果向山泉水中加入肥皂水?dāng)嚢瑁�觀察到較少的泡沫即可判斷該山泉水為硬水；
（3）根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)論可以知道該沉淀物中含有碳酸鈣，所以實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象應(yīng)該為固體減少，同時(shí)固體表面產(chǎn)生氣泡，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為：CaCO₃+2HCl═CaCl₂+CO₂↑+H₂O；
（4）通常用蒸餾或過(guò)濾的方法來(lái)軟化硬水，所以經(jīng)過(guò)蒸餾或是煮沸后過(guò)濾得到的水，可以用來(lái)配制氫氧化鈉溶液．
故答案為：（1）取氫氧化鈉樣品，加入足量蒸餾水，攪拌后不出現(xiàn)渾濁；
（2）泡沫很少；
（3）固體不斷溶解，表面有氣泡冒出；CaCO₃+2HCl=CaCl₂+H₂O+CO₂↑；
（4）蒸餾．

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查學(xué)生運(yùn)用所學(xué)化學(xué)知識(shí)綜合分析和解決實(shí)際問(wèn)題的能力，增加了學(xué)生分析問(wèn)題的思維跨度，強(qiáng)調(diào)了學(xué)生整合知識(shí)的能力．