【題目】化學與人類生活、生產(chǎn)息息相關(guān)。請應用所學化學知識回答下列問題：

（1）廚房中的下列物品所使用的主要材料屬于金屬材料的是_________（填字母序號）。

A陶瓷碗 B鐵鍋 C塑料盆 D木制案板

（2）油鍋著火，可用鍋蓋蓋滅，其滅火原理為_________________。

【答案】B 隔絕空氣（或氧氣）

【解析】

（1）A、陶瓷屬于無機非金屬材料；

B、鐵屬于金屬材料；

C、塑料屬于有機高分子合成材料；

D、木材屬于天然材料。

故選B；

（2）燃燒是可燃物與氧氣充分接觸發(fā)生的發(fā)光、放熱的劇烈的氧化反應。燃燒需要同時具備的三個條件：物質(zhì)有可燃性、溫度達可燃物的著火點、與氧氣充分接觸；滅火時只需要破壞一個條件即可。油鍋著火，可用鍋蓋蓋滅，其滅火原理為隔絕空氣（或氧氣）。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】用下列序號填空：

①燃燒匙 ②試管 ③膠頭滴管 ④坩堝鉗 ⑤燒杯 ⑥廣口瓶 ⑦試管夾 ⑧酒精燈

（1）貯存固體藥品的儀器是___________；

（2）吸取或滴加少量液體的儀器___________；

（3）夾持鎂條燃燒的儀器是___________；

（4）加熱時要墊石棉網(wǎng)的儀器是___________；

（5）夾持試管的木質(zhì)儀器是___________；

（6）實驗室用作熱源的玻璃儀器___________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】水和溶液在生產(chǎn)、生活中起著十分重要的作用。

(1)常用____吸附水中的臭味，除去水中不溶性雜質(zhì)的操作是____，其中玻璃棒的作用是____，生活中將硬水軟化常用的方法是____。

(2)保護水資源是我們義不容辭的責任。下列做法不合理的是____(填字母)。

A 嚴格監(jiān)管化肥和農(nóng)藥的使用 B 不間斷地放水洗衣服

C 積極探索污水處理的新技術(shù) D 抑制水中所有動、植物的生長

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】課堂學習中，采用分類研究的方法，通過實驗探究了典型的酸和堿以及常見鹽的主要化學性質(zhì);知道了各類物質(zhì)各自具有一般性質(zhì)，初步認識了復分解反應的一般規(guī)律， 初步學會基于物質(zhì)類別預測陌生物質(zhì)性質(zhì)的基本思路；①判斷陌生物質(zhì)的類別,根據(jù)該類別物質(zhì)的一般性質(zhì)及相關(guān)反應規(guī)律預測該物質(zhì)可能會與哪些類別的物質(zhì)發(fā)生反應；②選擇可能與該物質(zhì)反應的各類物質(zhì)的代表物，推斷可能發(fā)生的具體反應。用實驗驗證預測是否正確。氯化鈷(CoCl2)用于工業(yè)制造油漆催干劑。已知鈷(Co)的金屬活動性與鐵相似，請根據(jù)下表資料信息和限定的實驗藥品，運用所學知識預測氯化鈷(CoCl2)的化學性質(zhì)，說明預測的依據(jù)，并設計實驗驗證。

[查閱資料]鈷的部分化合物相關(guān)性質(zhì)如下:

物質(zhì)

CoO

Co(OH)2

CoCl2

CoSO4

Co(NO3)2

CoCO3

在水中的溶解性

難溶于水的灰綠色固體

難溶于水的粉紅色固體

易溶于水形成粉紅色溶液

易溶于水形成粉紅色溶液

易溶于水形成粉紅色溶液

難溶于水的粉紅色固體

[限定實驗藥品] CoCl2溶液、Na2CO3溶液、Na2SO4溶液、AgNO3溶液、NaOH溶液、稀硫酸、鎂條、銅片。

[實驗方案設計]

預測氯化鈷的化學性質(zhì)

預測的依據(jù)

驗證預測的實驗操作與預期現(xiàn)象

氯化鈷能夠與活潑_______(填物質(zhì)類別)反應

CoCl2溶液中含Co2+,鈷金屬活動性與鐵相似。

取少量CoCl2溶液于試管中，向其中加入一段鎂條，如果觀察到鎂條表面有固體析出，溶液由粉紅色變?yōu)闊o色，則預測成立。

氯化鈷能夠與可溶性的銀鹽反應

CoCl2溶液中含Cl-,AgCl難溶于水。

取少量CoCl2溶液于試管中，向其中加入少量AgNO3溶液,如果觀察到__________，則預測成立。

氯化鈷能夠與可溶性的__(填物質(zhì)類別)反應

_______

取少量CoCl2溶液于試管中，向其中加入少量_________，如果觀察到_______，則預測成立。

氯化鈷能夠與可溶性的__(填物質(zhì)類別)反應

________________，

取少量CoCl2溶液于試管中，向其中加入少量______，如果觀察到_______，則預測成立。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】對于稀硫酸而言，溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)越大，溶液的酸性越強。常溫下，20%的稀硫酸的pH_____（填“大于”、“小于”、“等于”）5%的稀硫酸的pH，如果要使稀硫酸的pH升高，你采取的方法有：

（1）運用物理變化的一種方法：_____

（2）運用化學變化的三種方法：（要求寫出各種方法所選類別不同物質(zhì)的化學式）

①_____；②_____；③_____。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】分類是學習化學的一種重要方法。以下分類正確的是（ ）

A.常見的氧化物: MgO、 KMnO4、H2O

B.常見的氣體還原劑有: C、H2和CO

C.常見的有毒氣體: CO、SO2和CO2

D.氯元素化合價由低到高排列為:NaC1、Cl2、 HClO、 KClO3

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】小明學完金屬及其活動性順序后，知道自銅中含有銅和鎳。他想探究Cu、Ni、Fe三種的金屬活動性順序。

（查閱資料）鎳能與稀硫酸反應生成能溶于水的NiSO4，并放出氫氣。寫出鎳與硫酸反應的化學方程式________。

（猜想與假設）根據(jù)學過的金屬活動性順序及查閱的資料，對上述三種金屬的活動性作出如下猜想：

（1）Fe>Ni>Cu；（2）_______。

（實驗探究）有下列藥品：用砂紙打磨過的鎳片、硫酸亞鐵溶液、硫酸銅溶液。為證明猜想（1）成立，應進行的實驗操作是________，發(fā)生的現(xiàn)象為_________。請你再設計一個實驗，證明猜想（1）成立。該實驗需要的藥品為_________，操作方法是__________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】化學源于生活，與工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)密切相關(guān)。空氣是一種寶貴的自然資源。

（1）空氣中的主要成分是N2，食品包裝中充N2以防腐，是由于N2_____。

（2）Cu能與空氣中的H2O、O2和_____反應生成“銅銹”[主要成分為Cu2（OH）2CO3]。

（3）夏季空調(diào)冷空氣吹到的地方，可以看到“冷氣霧”，從微觀角度解釋這一現(xiàn)象_____。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】同學們用大理石和稀鹽酸制取二氧化碳后，小欣同學發(fā)現(xiàn)容器內(nèi)液體是渾濁的，她很好奇，渾濁液體是什么？于是她和同學們一起將渾濁的液體過濾，得到濾液和固體，并對此展開了探究（溶解于水中的氣體成分忽略不計）。

（提出問題）

濾液中的溶質(zhì)以及過濾得到的固體的成分是什么？

（査閱資料）

①大理石中含有SiO2（不溶于水，且不與鹽酸反應），可能含有少量的Fe2O3等。

②FeCl3溶液遇到硫氰化鉀（KSCN）溶液能夠很靈敏顯現(xiàn)出紅色。

（猜想驗證）

I.經(jīng)討論，大家認為濾液中一定含有CaCl2。

Ⅱ.小欣同學根據(jù)資料中大理石的成分，猜想濾液中可能含有少量________。她取少量濾液于試管中，滴加硫氰化鉀（KSCN）溶液，觀察到濾液顏色無變化，由此得出結(jié)論：小欣的猜想不成立

Ⅲ.小雨又提出猜想，濾液中還可能含有________（填化學式）。請你和小雨一起驗證他的猜想。

實驗操作

實驗現(xiàn)象

實驗結(jié)論

取少量濾液于試管中，向其中滴加紫色石蕊溶液

溶液變成______色

小雨的猜想成立

Ⅳ.根據(jù)小雨的驗證結(jié)果，可知過濾得到的固體中含有______。

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