【題目】（4分）化學(xué)就在我們身邊.2008年，我國成功發(fā)射載人飛船“神七”。“神七”載人飛船所用固體燃料是鋁粉和高氯酸銨的混合物。發(fā)射時，點燃鋁粉產(chǎn)生大量的熱引發(fā)高氯酸銨發(fā)生如下反應(yīng)： 2NH4ClO4高溫N2↑+2O2↑+Cl2↑+4X↑，請回答下列問題。

（1）X的化學(xué)式為 ；

（2）高氯酸銨中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為 （精確到0.01%）

（3）(高氯酸銨中氯元素的化合價為 ；

（4）鋁粉燃燒的化學(xué)方程式為 。

【答案】（1）H2O ;（2）5.48%； （3）+7 （4）4Al + 3 O2 點燃2 Al2O3

【解析】

試題分析：(1)根據(jù)質(zhì)量守恒定律知，X為水；（2）根據(jù)化合物中某元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)等于該元素質(zhì)量除以化合物質(zhì)量進行計算即可。（3）根據(jù)“化合物中各元素正負(fù)化合價代數(shù)和為0”進行計算。（4）鋁和氧氣在點燃條件下生成氧化鋁。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】（7分）人類生活離不開金屬。

（1）鐵是生活中常用的金屬。某“取暖片”中發(fā)熱劑主要成分有鐵粉、活性炭、氯化鈉、水等，其發(fā)熱是利用鐵生銹時會放熱。發(fā)熱劑需接觸到空氣才會發(fā)熱，原因是鐵要與 、氧氣等物質(zhì)共同作用才會生銹。

（2）CO、C均可和金屬氧化物反應(yīng)，這是因為二者均有 性，木炭與氧化銅反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。

（3）應(yīng)用金屬活動性順序能幫助我們進一步學(xué)習(xí)金屬性質(zhì)。已知下列各組物質(zhì)間均能發(fā)生置換反應(yīng)。

A．Cu和AgNO3溶液 B．Mg和MnSO4溶液 C．Mn和鹽酸

①寫出Cu和AgNO3溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式 。

②Mn、Ag、Mg、Cu四種金屬的活動性由強到弱的順序 。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】（6分）化學(xué)服務(wù)生活，對化學(xué)的無知就是對生活的無知。某次野炊活動中，同學(xué)們攜帶了鐵鍋、牛肉、面條、雞蛋、西紅柿、食用油、食鹽、味精、食醋、洗潔精（pH為7-9）等物品。

（1）同學(xué)們攜帶的下列食品中，富含維生素的是 （填序號）；

A．牛肉 B．面條 C．食用油 D．西紅柿

（2）活動過程中有同學(xué)不小心被蚊蟲叮咬(蚊蟲能分泌出蟻酸)，下列物質(zhì)可用于涂抹以減輕疼痛的

是 （填序號）；

A．食醋 B．食鹽水 C．洗潔精 D．食用油

（3）烹煮牛肉西紅柿湯時，為了解湯的咸味是否適宜，小春同學(xué)取鍋中少量湯品嘗。取少量湯進行品嘗就可知道整鍋湯咸味如何，是因為溶液具有 （填一條性質(zhì)）；

（4）有同學(xué)在炒菜時，很遠處就能聞到香味，這說明分子是 ；

（5）飯后，同學(xué)們用洗潔精將油膩的碗筷洗得干干凈凈，這是利用了洗潔精的 作用，使油脂以細小油滴懸浮于水中而洗凈餐具；

（6）野炊結(jié)束后，為了防止鐵鍋生銹，可以采取的措施： （填一種方法即可）。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】（4分）用化學(xué)符號填空。

（1）地殼中含量最多的金屬元素是 ；

（2）5個鈣離子 ；

（3）空氣中含量最多的氣體是 ；

（4）電解水實驗時，發(fā)現(xiàn)一電極極產(chǎn)生了10mL氣體，則另一電極產(chǎn)生5ml體積的氣體是 。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】（13分）水是人類寶貴的自然資源，根據(jù)所學(xué)知識回答：

（1）將“嫦娥一號”送上太空的火箭推力巨大，因為它所使用的燃料是液氫、助燃劑是液氧，則液氫燃燒的化學(xué)方程式為___________________________________。

（2）水（H2O）和過氧化氫（H2O2）都是由氫元素、氧元素組成，它們的化學(xué)性質(zhì)______（填“相同”或“不同”），水用來滅火是因為____________。

（3）下列水的凈化程度相對較高的是 （填編號）。

A.靜置沉淀 B.吸附沉淀 C.蒸餾 D.過濾

（4）硬水中含有較多可溶性鈣鎂離子的化合物，實驗室或日常生活中通常向一定量的水中滴加 的方法來檢驗硬水和軟水。

（5）消毒劑高鐵酸鈉(化學(xué)式為Na2FeO4)集氧化、凝聚、殺菌等功能于一體,目前被廣泛應(yīng)用于自來水凈化。高鐵酸鈉中鐵元素的化合價為 。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】【原創(chuàng)】下列進行下列操作后能形成無色溶液的是

A．少量的氧化銅加入足量的鹽酸

B．將少量的鐵粉加入硫酸銅溶液中，過濾

C．塊狀碳酸鈣加入足量的硫酸

D．二氧化碳通入氫氧化鈉溶液中

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】將4.0gCu–Zn合金粉末放到盛有10g稀硫酸的燒杯中，恰好完全反應(yīng)。過濾、稱量濾液的質(zhì)量。相關(guān)實驗數(shù)據(jù)如下：

反應(yīng)前物質(zhì)的質(zhì)量 / g

反應(yīng)后物質(zhì)的質(zhì)量 / g

Cu – Zn合金

稀硫酸

濾液

4.0

10

11.26

（1）Cu – Zn合金屬于 材料（“金屬”或“有機合成”）

（2）若不考慮該合金中除Cu、Zn以外的其他成分，請計算原Cu – Zn合金中Zn的質(zhì)量。寫出必要的計算過程。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】（5分）飲食過程中，最好食用蔬菜和水果，它們?yōu)槿梭w補充的營養(yǎng)素主要是（1） (水除外)，其主要是調(diào)節(jié)新城代謝、預(yù)防疾病和（2） ；米飯和饅頭是必不可少的主食，它所提供的營養(yǎng)素的主要作用是為機體活動和維持恒定體溫（3） ；在種植小麥過程中，為避免出現(xiàn)小麥生長遲緩，產(chǎn)量降低的狀況出現(xiàn)，應(yīng)施加的化肥種類為（4） ，除了化肥之外，化學(xué)農(nóng)藥對農(nóng)業(yè)的高產(chǎn)豐收也具有重要作用。但農(nóng)藥使用不當(dāng)會帶來對自然環(huán)境和人體健康的危害。對此，你的一條建議是（5） 。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】將一定量的碳酸鈉溶液與氯化鋇溶液混合后，過濾反應(yīng)的混合物。某研究小組的同學(xué)們欲探究濾液中溶質(zhì)的組成。請你一同參與探究并回答有關(guān)問題： 【查閱資料】碳酸鈉溶液顯堿性；氯化鈉、氯化鋇溶液顯中性。 請你寫出碳酸鈉溶液與氯化鋇溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式________________________________。 【提出猜想】 猜想1：濾液中溶質(zhì)是NaCl； 猜想2：濾液中溶質(zhì)是NaCl和____________（填化學(xué)式）的混合物； 猜想3：濾液中溶質(zhì)是NaCl和Na 2 CO 3 的混合物。 【實驗探究】 （1）取少量濾液于試管中，滴加2~3滴無色酚酞試液，振蕩，無明顯現(xiàn)象。同學(xué)們認(rèn)為猜想___________不成立。 （2）另取少量濾液于另一支試管中，滴加碳酸鈉溶液，若有_________(填實驗現(xiàn)象)證明猜想2成立。 【問題討論】 （1）甲同學(xué)認(rèn)為要證明猜想2成立也可以改用碳酸鈉溶液。你認(rèn)為甲同學(xué)______(填“能”或“不能”)達到實驗?zāi)康摹?（2）乙同學(xué)認(rèn)為要證明猜想2成立也可以改用硝酸銀溶液。你認(rèn)為乙同學(xué)_______（填“能”或“不能”）達到實驗?zāi)康摹?/span>

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