【題目】下列可以用于搶救危重病人的氣體是

A.氧氣 B.氮?dú)?/span> C.稀有氣體 D.二氧化碳

【答案】A

【解析】

試題分析:氧氣有供給呼吸作用,可用于搶救危重病人,選A

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】氯化鈉和硝酸鉀兩種物質(zhì)的溶解度曲線如右圖所示,

回答下列問(wèn)題:

(1)圖中兩種物質(zhì)的溶解度曲線有一個(gè)交點(diǎn)A,點(diǎn)A的含義是 。

(2)60時(shí),往盛有60g硝酸鉀的燒杯中加入50g水,充分?jǐn)嚢瑁萌芤嘿|(zhì)量為 。

(3)60,將等質(zhì)量的兩種物質(zhì)的溶液分別降溫到0℃,析出固體質(zhì)量較少的是 。

A.氯化鈉 B.硝酸鉀 C.一樣大 D.無(wú)法確定

(4)除去氯化鈉固體中少量硝酸鉀的方法是 (填寫(xiě)蒸發(fā)結(jié)晶降溫結(jié)晶)。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】下列實(shí)驗(yàn)操作能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡氖?/span>

選項(xiàng)

實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/span>

實(shí)驗(yàn)操作

A

驗(yàn)證氯化鈉溶液中混有鹽酸

取少量溶液,滴加無(wú)色酚酞溶液

B

比較Fe,Cu,Ag的金屬活動(dòng)性

鐵絲浸入CuSO4溶液,銅絲浸入AgNO3溶液

C

除去鐵制品上的鐵銹

將鐵制品長(zhǎng)時(shí)間浸泡在足量的稀硫酸中

D

除去粗鹽中的可溶性雜質(zhì)

將粗鹽研碎,溶解,蒸發(fā)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】食品安全與人體健康息息相關(guān),生活中下列做法錯(cuò)誤的是(

A.食鹽作為咸味劑 B.食醋作為酸味劑

C.甲醛作為防腐劑 D.小蘇打作為膨松劑

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】苯甲醇(分子式為C7H8O)在醫(yī)療上曾做溶劑來(lái)溶解青霉素鉀鹽一減輕注射時(shí)的疼痛,但是不斷有試驗(yàn)數(shù)據(jù)顯示,苯甲醇與臂肌攣縮存在相關(guān)性,會(huì)造成患者“青蛙腿”.因此,苯甲醇作為青霉素鉀鹽注射溶劑的方法已逐漸被淘汰.請(qǐng)回答:

(1)一個(gè)苯甲醇分子由 個(gè)原子構(gòu)成.

(2)苯甲醇中碳、氫、氧三種元素的質(zhì)量比為 (填最簡(jiǎn)單整數(shù)比).

(3)苯甲醇中C元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為 (結(jié)果保留到0.1%).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】下列操作中,能鑒別空氣、氧氣和氫氣3瓶氣體的是

A.觀察氣體顏色 B.插入燃著的木條

C.聞氣體的氣味 D.倒入澄清石灰水

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】下列“家庭小實(shí)驗(yàn)”不能達(dá)到預(yù)期目的的是

A用檸檬酸、果汁、白糖、水、小蘇打等制汽水

B.向洗凈的碎雞蛋殼中加入食鹽水制二氧化碳

C用酒精浸泡搗爛的某些植物的花瓣制酸堿指示劑

D用塑料瓶、小卵石、石英砂、活性炭、膨松棉等制作簡(jiǎn)易凈水器

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】只含銅和氧兩種元素的固體樣品18g,測(cè)得銅的質(zhì)量為16g.已知銅的氧化物有CuO和Cu2O,下列說(shuō)法正確的是

A.固體樣品的組成只有兩種情況

B.固體樣品一定是CuO與Cu2O的混合物

C.固體樣品可能是CuO

D.若固體樣品由兩種物質(zhì)組成,則其中一種質(zhì)量分?jǐn)?shù)為

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示實(shí)驗(yàn)操作正確的是(

A.聞氣味 B.塞緊橡皮塞

C.稀釋濃硫酸 D.測(cè)定溶液的酸堿度

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