下列探究的問題與設(shè)計的實驗方案相吻合的是
A
A

序號 探究的問題 實驗方案
A 濃度與反應速率關(guān)系 分別加熱20%與5%的雙氧水,觀察現(xiàn)象
B 鐵金屬活動性強弱 等質(zhì)量的鐵片與鐵粉分別放在10%的稀鹽酸中,觀察現(xiàn)象
C 分子運動 將等體積的水與酒精放在細口徑的容器中,振蕩,觀察現(xiàn)象
D
不同的溶質(zhì)在同一溶劑中溶解性不同
不同的溶質(zhì)在同一溶劑中溶解性不同
分別在10mL水中1~2小粒碘和高錳酸鉀,振蕩,觀察現(xiàn)象
分析:本題是對濃度與反應速率關(guān)系、鐵金屬活動性強弱、分子運動、物質(zhì)的溶解現(xiàn)象的探究,可以利用了控制變量法,即控制一個變量,其它量保持不變,據(jù)此進行分析判斷.
解答:解:A、其它條件不變,只改變濃度,雙氧水濃度分別是20%、5%,能探究出濃度與反應速率關(guān)系,故探究的問題與設(shè)計的實驗方案相吻合.
B、鐵片與鐵粉是同一種金屬,將等質(zhì)量的鐵片與鐵粉分別放在10%的稀鹽酸中,與鹽酸的接觸面積不同,鐵粉表面積大,故鐵粉反應快,該實驗的目的是為了驗證金屬與酸反應的速率是否與接觸面積有關(guān),故探究的問題與設(shè)計的實驗方案不相吻合.
C、將等體積的水與酒精放在細口徑的容器中,振蕩,是為了探究分子間有間隔,故探究的問題與設(shè)計的實驗方案不相吻合.
D、分別在10mL水中1~2小粒碘和高錳酸鉀,振蕩,碘不溶于水,而高錳酸鉀溶于水,說明了不同的溶質(zhì)在同一溶劑中溶解性不同.
故答案為:A;不同的溶質(zhì)在同一溶劑中溶解性不同.
點評:本題有一定難度,控制變量法事最常用的探究實驗的方法,它的原則是控制其他的量不變,改變其中一個變量,研究這個變量對實驗的影響.
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中化學 來源: 題型:

下列探究的問題與設(shè)計的實驗方案相吻合的是 (  )
序號 探究的問題 實驗方案
A 濃度與反應速率關(guān)系 分別加熱20%與5%的雙氧水,觀察現(xiàn)象
B 鐵金屬活動性強弱 等質(zhì)量的鐵片與鐵粉分別放在10%的稀鹽酸中,觀察現(xiàn)象
C 分子運動 將等體積的水與酒精放在細口徑的容器中,振蕩,觀察現(xiàn)象
D 物質(zhì)的溶解性與溶質(zhì)的種類(或性質(zhì))的關(guān)系 分別在10mL水中1~2小粒碘和高錳酸鉀,振蕩,觀察現(xiàn)象

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源:不詳 題型:多選題

下列探究的問題與設(shè)計的實驗方案相吻合的是 (  )
序號 探究的問題 實驗方案
A 濃度與反應速率關(guān)系 分別加熱20%與5%的雙氧水,觀察現(xiàn)象
B 鐵金屬活動性強弱 等質(zhì)量的鐵片與鐵粉分別放在10%的稀鹽酸中,觀察現(xiàn)象
C 分子運動 將等體積的水與酒精放在細口徑的容器中,振蕩,觀察現(xiàn)象
D 物質(zhì)的溶解性與溶質(zhì)的種類(或性質(zhì))的關(guān)系 分別在10mL水中1~2小粒碘和高錳酸鉀,振蕩,觀察現(xiàn)象
A.AB.BC.CD.D

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源:2012年江西省撫州市臨川二中中考化學三模試卷(解析版) 題型:選擇題

下列探究的問題與設(shè)計的實驗方案相吻合的是 ( )
序號探究的問題實驗方案
A濃度與反應速率關(guān)系分別加熱20%與5%的雙氧水,觀察現(xiàn)象
B鐵金屬活動性強弱等質(zhì)量的鐵片與鐵粉分別放在10%的稀鹽酸中,觀察現(xiàn)象
C分子運動將等體積的水與酒精放在細口徑的容器中,振蕩,觀察現(xiàn)象
D物質(zhì)的溶解性與溶質(zhì)的種類(或性質(zhì))的關(guān)系分別在10mL水中1~2小粒碘和高錳酸鉀,振蕩,觀察現(xiàn)象

A.A
B.B
C.C
D.D

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源:2012年師大附中新編中考化學模擬試卷(三)(解析版) 題型:填空題

下列探究的問題與設(shè)計的實驗方案相吻合的是   
序號探究的問題實驗方案
A濃度與反應速率關(guān)系分別加熱20%與5%的雙氧水,觀察現(xiàn)象
B鐵金屬活動性強弱等質(zhì)量的鐵片與鐵粉分別放在10%的稀鹽酸中,觀察現(xiàn)象
C分子運動將等體積的水與酒精放在細口徑的容器中,振蕩,觀察現(xiàn)象
D    分別在10mL水中1~2小粒碘和高錳酸鉀,振蕩,觀察現(xiàn)象

查看答案和解析>>

同步練習冊答案