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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
制造“遼寧號(hào)”航空母艦使了用大量合金材料(如鐵合金、銅合金和鈦合金等)。合金在
物質(zhì)分類中應(yīng)屬于
A.純凈物 B.單質(zhì) C.混合物 D.化合物
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
1)已知白磷和紅磷的著火點(diǎn)分別為40℃、240℃.某學(xué)習(xí)小組按照?qǐng)D所示裝置去探究燃燒的三個(gè)條件,通過(guò)多次實(shí)驗(yàn),他們對(duì)燃燒的三個(gè)條件始終未能探究全面,你認(rèn)為他們不能探究到的燃燒條件是 .
(2)“火立熄”是一種新型的家用滅火用品,它接觸到火焰3﹣5秒后炸開(kāi),釋放的粉末覆蓋在燃燒物上,同時(shí)放出不可燃?xì)怏w使火焰熄滅,其滅火原理是 .
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
右圖是a,b,c三種固體物質(zhì)的溶解度曲線,下列敘述正確的是( 。
A.將a、b、c三種物質(zhì)t1℃時(shí)的飽和溶液升溫至t2℃,所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)大小關(guān)系是a>b>c
B.t2℃時(shí)30g物質(zhì)a加入到50g水中不斷攪拌,形成80g溶液
C.t1℃時(shí)a,b,c三種物質(zhì)的飽和溶液中含有溶質(zhì)質(zhì)量按由小到大的順序排列是b>a=c
D.若a中混有少量c,可以采用冷卻熱飽和溶液的方法提純a
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
化學(xué)變化中,同種元素可在不同物質(zhì)中“旅行”.(注“→”表示某種物質(zhì)
通過(guò)一步反應(yīng)可轉(zhuǎn)化為另一種物質(zhì))回答下列問(wèn)題:
(1)按甲、乙物質(zhì)所含元素種類遞增的規(guī)律,完成圖1所示的“旅行“.
①若圖1為碳元素的“旅行”路線,其中甲為二氧化碳,乙為碳酸鈣,寫(xiě)出路線Ⅱ反應(yīng)的化
學(xué)方程式:_________(寫(xiě)一個(gè)),該反應(yīng)屬于_________(填基本反應(yīng)類型).
②若圖1為氫元素的“旅行”路線,寫(xiě)出其中一個(gè)反應(yīng)的化學(xué)方程式:_________.
(2)從單質(zhì)、堿、鹽中分別選擇一種物質(zhì),完成圖2所示的“旅行”,寫(xiě)出一組甲、乙、丙物質(zhì)的化學(xué)式:甲_________、乙_________、丙_________.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
下列對(duì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述中正確的是
A.鐵絲在空氣中點(diǎn)燃,火星四射,生成黑色固體
B.用加碘鹽來(lái)區(qū)分淀粉和蛋白質(zhì),變藍(lán)的是淀粉
C.棉線和羊毛線灼燒時(shí),都有燒焦羽毛氣味
D.硫在氧氣中燃燒發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
取含鐵、氧兩種元素的固體樣品11.6g,通入足量CO并充分加熱,將產(chǎn)生的氣體通入足量澄清石灰水,充分反應(yīng)后,得沉淀20.0g。該固體的組成不可能是
A.Fe2O3 B.Fe3O4 C.Fe和Fe2O3 D.FeO和Fe2O3
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
某氫氧化鈉樣品中含有少量的碳酸鈉雜質(zhì).現(xiàn)取21.3g樣品于燒杯中,加入173.4g水使其完全溶解,再向其中逐滴加入稀鹽酸至過(guò)量,測(cè)得生成氣體質(zhì)量與所加稀鹽酸質(zhì)量關(guān)系如圖所示,請(qǐng)計(jì)算:
(1)樣品中氫氧化鈉的質(zhì)量.
(2)B點(diǎn)時(shí),燒杯內(nèi)溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù).
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
阿司匹林的化學(xué)式為C9H8O4,有關(guān)說(shuō)法錯(cuò)誤的是
A.其摩爾質(zhì)量是180g B.1mol該物質(zhì)中含有4mol氧原子
C.該物質(zhì)中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為60% D.該物質(zhì)中碳、氫、氧原子個(gè)數(shù)比為9:8:4
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