比較與歸納，是我們學(xué)習(xí)化學(xué)的常用方法．請結(jié)合圖1的實驗常用裝置，回答問題．

（1）寫出儀器的名稱①
 
．
（2）裝置B中的長頸漏斗要伸入液面以下的目的是
 
；
（3）若用裝置A制取氧氣，試管口略向下傾斜的原因是
 
；
若選用裝置G收集氧氣，則氣體應(yīng)從
 
（填“a”或“b”）端通入．
（4）實驗室常用無水醋酸鈉和堿石灰的混合固體在加熱條件下制取甲烷氣體，發(fā)生裝置可選擇
 
（填序號）．甲烷氣體可以采用裝置E進(jìn)行收集，收集滿后集氣瓶的放置方式如圖2所示，據(jù)此可推斷甲烷一定具備的物理性質(zhì)是：
 
、
 
．
考點：氧氣的制取裝置,氧氣的收集方法,制取氧氣的操作步驟和注意點
專題：常見氣體的實驗室制法、檢驗、干燥與凈化
分析：（1）據(jù)常用儀器回答；
（2）長頸漏斗下端要伸入液面以下是防止氣體從長頸漏斗中逸出；
（3）加熱固體藥品時試管口要向下傾斜，防止冷凝水倒流使試管破裂；氧氣密度比空氣大，所以應(yīng)從長管進(jìn)氣，便于排出空氣；
（4）從實驗室常用無水醋酸鈉和堿石灰的混合固體在加熱條件下制取甲烷氣體，由于反應(yīng)需加熱，所以選擇A發(fā)生裝置；能用E收集，收集滿甲烷的集氣瓶倒放在桌面上，說明甲烷難溶于水，密度比空氣�。�
解答：解：（1）標(biāo)號儀器是收集氣體的集氣瓶；
（2）長頸漏斗下端要伸入液面以下是防止氣體從長頸漏斗中逸出；
（3）加熱固體藥品時試管口要向下傾斜，防止冷凝水倒流使試管破裂；氧氣密度比空氣大，所以應(yīng)從長管進(jìn)氣，便于排出空氣；
（4）從實驗室常用無水醋酸鈉和堿石灰的混合固體在加熱條件下制取甲烷氣體，由于反應(yīng)需加熱，所以選擇A發(fā)生裝置；能用E收集，收集滿甲烷的集氣瓶倒放在桌面上，說明甲烷難溶于水，密度比空氣小；
故答案為：（1）集氣瓶；
（2）防止氣體從長頸漏斗中逸出；
（3）防止冷凝水倒流使試管破裂；   a；
（4）A；密度比空氣小；難溶于水．
點評：了解發(fā)生裝置據(jù)反應(yīng)物狀態(tài)和反應(yīng)條件選擇，收集裝置考慮氣體的密度和溶解性及制取氣體時的注意事項等知識，才能結(jié)合題意靈活解答．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

（據(jù)報道目前有些中學(xué)生喜歡使用涂改液，經(jīng)實驗證明涂改液中有許多具有揮發(fā)性的有害物質(zhì)．吸入后易引起慢性中毒而頭暈，頭痛嚴(yán)重者抽搐、呼吸困難．二氯甲烷就是其中的一種，下列關(guān)于二氯甲烷（CH2Cl2）的幾種敘述正確的是（　　）
①它由碳、氫、氯三種元素組成的
②它是由氯氣、氫氣和碳組成的混合物
③它的分子中含有碳、氫、氯三種原子
④它是由分子組成的．
A、②④B、①④C、①③④D、①③

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列各組物質(zhì)在pH值為13的溶液中能大量共存的是（　�。�
A、HCl、Na2SO4、CaCl2
B、Ba（NO3）2、HCl、NaOH
C、KNO3、NaCl、CuSO4
D、NaNO3、BaCl2、KOH

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

回顧制取氧氣，二氧化碳等氣體的實驗，我們整理出實驗室制取氣體的一般思路和方法：
（1）確定制取氣體的化學(xué)反應(yīng)原理，即在實驗室條件下（如
 
、
 
、
 
等），選擇
 
，通過
 
來制取這種氣體；
（2）確定制取氣體時應(yīng)采用的
 
，包括發(fā)生裝置和收集裝置；要根據(jù)
 
和
 
確定制取氣體的發(fā)生裝置，要根據(jù)制取氣體的
 
和
 
等確定氣體的收集裝置；
（3）確定如何驗證制取的氣體就是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

請用化學(xué)符號填空：
2個鐵原子
 
 2個二氧化碳分子
 
 鈉離子
 
氧化鎂中鎂元素顯+2價
 
 空氣中含量最多的氣體是
 
地殼中含量最多的元素是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列有關(guān)二氧化碳的檢驗、制備和用途能達(dá)到目的是（　�。�
A、干冰用于人工降雨
B、CO2氣體通入紫色石蕊試液中溶液變藍(lán)
C、用塊狀石灰石和稀硫酸迅速制備大量CO2
D、將燃著的木條伸入集氣瓶中，火焰立即熄滅，證明瓶內(nèi)原有氣體一定是CO2

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

實驗室中，利用下列裝置可以制取某些氣體，請回答下列問題．

（1）寫出帶標(biāo)號的儀器的名稱：①
 
；②
 
；
（2）向氣體發(fā)生裝置內(nèi)加入藥品前，必須
 
；
（3）a實驗室若用高錳酸鉀制取氧氣，選擇的發(fā)生裝置是
 
（填序號，下同），若某同學(xué)用D裝置收集氧氣，驗滿的方法是
 
；b實驗室用雙氧水制氧氣的反應(yīng)符號表達(dá)式為
 
；
（4）乙炔（C2H2）又稱電石氣，是一種無色．無味．密度比空氣略小，不溶于水的氣體；工業(yè)上常用它燃燒產(chǎn)生的高溫來切割和焊接金屬；實驗室用電石（固體）與水反應(yīng)制取乙炔．你認(rèn)為制取乙炔應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是
 
；收集裝置是
 
；
（5）甲烷（CH4）在實驗室里可用排水法或向下排空氣法收集，請你根據(jù)甲烷的收集方法，推測該氣體具有的性質(zhì)是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列關(guān)于洗滌劑能除去油污的原因，說法正確的是（　�。�
A、洗滌劑是溶劑，油污可溶解在其中
B、洗滌劑能使油污轉(zhuǎn)化為氣體，從而除去油污
C、洗滌劑與油污發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)，變成了溶于水的物質(zhì)
D、洗滌劑使油污分散成細(xì)小的液滴隨水流走

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

用化學(xué)符號表示
（1）兩個氧原子
 

（2）一個氮分子
 

（3）三個亞鐵離子
 

（4）兩個硫酸根離子
 

（5）氦氣
 

（6）氧化鋁
 

（7）碳酸鈉
 

（8）氯化鈣中鈣元素化合價為+2價
 

（9）保持氫氣化學(xué)性質(zhì)的最小粒子
 
．

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