(2011?百色)某校興趣小組同學準備進行常見酸、堿、鹽的性質(zhì)實驗時,發(fā)現(xiàn)實驗臺上擺放的藥品中(如圖),有一裝溶液的試劑瓶未蓋瓶蓋且標簽破損,于是決定對這瓶溶液進行實驗探究:
【提出問題】這瓶溶液是什么溶液?
【獲得信息】酸、堿、鹽的性質(zhì)實驗中用到含有鈉元素的物質(zhì)是氯化鈉、氫氧化鈉、碳酸鈉
【提出猜想】這瓶溶液是:猜想一:氯化鈉溶液;猜想二:氫氧化鈉溶液;
猜想三:碳酸鈉溶液.
【實驗推斷】
(1)小麗取樣滴加無酚酞試液,溶液呈紅色,得出結(jié)論:該溶液不可能是
氯化鈉溶液
氯化鈉溶液
溶液,理由是
氯化鈉溶液呈中性,不能使酚酞試液變色
氯化鈉溶液呈中性,不能使酚酞試液變色
;
(2)小剛另取樣滴加稀鹽酸有
氣泡
氣泡
產(chǎn)生,反應(yīng)的化學方程式為
Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑
Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑
,小剛得出結(jié)論:該溶液是碳酸鈉溶液.
(3)小青認為小剛的結(jié)論不完全正確,理由是
露置于空氣中的NaOH溶液與空氣中的CO2反應(yīng)也生成碳酸鈉
露置于空氣中的NaOH溶液與空氣中的CO2反應(yīng)也生成碳酸鈉
.小組同學討論后一致認為還需要進行如下實驗:
【繼續(xù)探究】另取樣加入過量的CaCl
2溶液,觀察到有
白色沉淀
白色沉淀
產(chǎn)生,設(shè)計這一步驟的目的是
完全除去溶液中的CO32-,避免其對OH-檢驗造成干擾
完全除去溶液中的CO32-,避免其對OH-檢驗造成干擾
;靜置后,取上層清液,滴入酚酞試液,溶液呈紅色.
【實驗結(jié)論】這瓶溶液是
NaOH溶液(填變質(zhì)的NaOH溶液也可)
NaOH溶液(填變質(zhì)的NaOH溶液也可)
.
【探究啟示】實驗取完藥品后應(yīng)
立即蓋好瓶蓋,重新貼上標簽
立即蓋好瓶蓋,重新貼上標簽
.
【拓展遷移】若該溶液與鹽酸發(fā)生中和反應(yīng),恰好完全反應(yīng)的微觀過程如圖所示,反應(yīng)的實質(zhì)表達式為:H
++OH
-=H
2O,則反應(yīng)后溶液中存在的陰、陽離子是
Cl-、Na+
Cl-、Na+
(填符號);
【繼續(xù)探究】實驗中加CaCl
2溶液反應(yīng)的實質(zhì)表達式:
Ca2++CO32-=CaCO3↓
Ca2++CO32-=CaCO3↓
(用化學符號表示)