【題目】過(guò)氧化鈣（CaO2）是一種白色、無(wú)毒、難溶于水的固體，加熱至350℃左右開(kāi)始分解放出氧氣。過(guò)氧化鈣能殺菌消毒，廣泛用于果蔬保鮮、空氣凈化、污水處理等方面。其工業(yè)制備的主要流程如圖1：

已知：CaCl2+H2O2+2NH3+nH2O＝CaO2nH2O↓+2NH4Cl。

（1）攪拌的目的是_____。

（2）流程②中沒(méi)有采用加熱措施的可能原因是_____。

（3）整個(gè)流程中，除水外還可以循環(huán)使用的物質(zhì)是_____。

（4）過(guò)濾操作中需要的玻璃儀器有漏斗、燒杯和_____，該儀器的作用是_____，檢驗(yàn)CaO2nH2O是否洗滌干凈的方法是_____。

（5）取上述制得的CaO2nH2O晶體進(jìn)行熱重分析，其熱分解時(shí)晶體的質(zhì)量分?jǐn)?shù)隨溫度變化的曲線(xiàn)如圖2，通過(guò)計(jì)算可得出n＝_____。

【答案】增大接觸面積，使反應(yīng)更快更充分 防止過(guò)氧化氫分解或防止氨氣逸出 氯化銨 玻璃棒 引流 取最后一次洗滌濾液，向其中加入硝酸銀溶液，若無(wú)沉淀，則洗滌干凈 8

【解析】

(1)由于反應(yīng)物之間接觸面積越大，反應(yīng)越快，轉(zhuǎn)化也越徹底，所以攪拌的目的是增大接觸面積，使反應(yīng)更快更充分。

(2)由于鹽酸和氨水都易揮發(fā)，所以流程②中沒(méi)有采用加熱措施的可能原因是 防止過(guò)氧化氫分解或防止氨氣逸出。

(3)整個(gè)流程中，除水外還可以循環(huán)使用的物質(zhì)是氯化銨。

(4)過(guò)濾操作中需要的玻璃儀器有漏斗、燒杯和 玻璃棒，該儀器的作用是 引流，檢驗(yàn)CaO2nH2O是否洗滌干凈就是看表面是否有殘留的氯化銨，所以借助氯化銨和硝酸銀反應(yīng)能夠生成白色沉淀氯化銀進(jìn)行，具體的方法是 取最后一次洗滌濾液，向其中加入硝酸銀溶液，若無(wú)沉淀，則洗滌干凈。

(5)取上述制得的CaO2nH2O晶體進(jìn)行熱重分析，其熱分解時(shí)晶體的質(zhì)量分?jǐn)?shù)隨溫度變化的曲線(xiàn)如圖2，注意高于350℃就是過(guò)氧化鈣分解為氧氣，所以可知3.24g固體含有水的質(zhì)量為3.24g﹣1.08g＝2.16g而過(guò)氧化鈣的質(zhì)量為1.08g所以可得2.16g/18：1.08g/72＝n：1，則n＝8。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】化學(xué)與生活密切相關(guān)。

(1)為了全民健康，衛(wèi)生部推廣使用強(qiáng)化加鐵醬油，這里的“鐵”指的是_____(填“單質(zhì)”、“元素”或“原子”)。

(2)下列食品中，能提供豐富蛋白質(zhì)的是_____(填字母序號(hào))。

(3)廚房中的碗多為瓷器，普通陶瓷中含有鋁元素，鋁在地殼中的含量居所有金屬元素第_____位，其氧化物的化學(xué)式為_____。陶瓷和玻璃的主要成分都是硅酸鹽，它們同屬于_____材料(填字母)。

A 合成 B 無(wú)機(jī) C 復(fù)合

(4)水處理過(guò)程中，除去水中的有色物質(zhì)和有臭味的物質(zhì)，可用_____(填物質(zhì)名稱(chēng))，加入明礬的作用是_____。區(qū)分硬水和軟水，可用_____(填物質(zhì)名稱(chēng))。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】酸、堿、鹽是重要的化學(xué)物質(zhì)。在生活、生產(chǎn)和科學(xué)實(shí)驗(yàn)中用途廣泛。

（1）向盛有澄清石灰水（滴有酚酞溶液）的燒杯中倒入一定量的鹽酸時(shí)，觀察到燒杯中的溶液由紅色變?yōu)闊o(wú)色（氯化鈣溶液顯中性）。為了確定其中溶質(zhì)的成分，不可選用的試劑為______。

A 二氧化碳

B 鐵

C 碳酸鈉

D 氧化銅

（2）因稀鹽酸和稀硫酸中都含有______填寫(xiě)化學(xué)用語(yǔ)，故它們具有相似的化學(xué)性質(zhì)；但也因?yàn)闃?gòu)成不同，它們具有不同的化學(xué)性質(zhì)，請(qǐng)舉一個(gè)例子，說(shuō)明它們具有不同的化學(xué)性質(zhì)______。

（3）海水是一種豐富的資源，從海水中獲得的粗鹽中含有NaCl、、、、泥沙等物質(zhì)，粗鹽中的難溶性雜質(zhì)去除之后可獲得精鹽，為了從中提取氯化鎂和氯化鈉，設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案如下：

Ⅰ、寫(xiě)出步驟⑨反應(yīng)的化學(xué)方程式______。

Ⅱ、步驟⑤⑥序顛倒會(huì)導(dǎo)致什么后果______？

Ⅲ、在步驟⑦若加入的鹽酸略過(guò)量是否對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果有影響______？原因是什么______？

Ⅳ、實(shí)驗(yàn)最終所得的氯化鈉的質(zhì)量大于粗鹽中所含氯化鈉的質(zhì)量，整個(gè)過(guò)程中，能夠引起氯化鈉質(zhì)量增多的化學(xué)反應(yīng)共有幾個(gè)______？

（4）用堿的主要成分是碳酸鈉，其中含少量氯化鈉。向盛有6g食用堿的燒杯內(nèi)加入足量的水，攪拌后加入過(guò)量的氯化鈣，充分反應(yīng)后過(guò)濾得到濾渣5.0g。請(qǐng)計(jì)算該食用堿中氯化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少？（計(jì)算結(jié)果精確至0.1%）__________________

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】向AgNO3、Cu(NO3)2、Zn(NO3)2混合溶液中加入一定量的鐵粉，反應(yīng)停止后過(guò)濾，向?yàn)V渣中加入稀鹽酸，無(wú)氣泡產(chǎn)生，則下列說(shuō)法正確的是( )

①濾液中一定有Ag、Cu

②濾液中一定有Ag，可能有Cu，一定沒(méi)有Fe、Zn

③濾液中一定有Fe(NO3)2，可能有AgNO3、Cu(NO3)2、Zn(NO3)2

④濾液中一定有Fe(NO3)2、Zn(NO3)2，可能有AgNO3、Cu(NO3)2

⑤濾液中一定有Fe(NO3)2、Zn(NO3)2，一定沒(méi)有AgNO3，可能有Cu(NO3)2

⑥濾液的質(zhì)量與原混合溶液的質(zhì)量相比減少了．

A. ①②③B. ①③⑤C. ②④⑥D. ④⑤⑥

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖表示是KNO3和NaNO3的溶解度曲線(xiàn)。下列說(shuō)法正確的是( )

A. t1℃時(shí)，兩種溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)不一定相等

B. t1℃時(shí)，在50g水里加入15gKNO3固體，充分溶解，得到65g溶液

C. 硝酸鈉為易溶物質(zhì)

D. 硝酸鉀、硝酸鈉的飽和溶液從t2℃降溫到t1℃時(shí)，析出晶體：硝酸鉀一定多于硝酸鈉

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列應(yīng)用及相應(yīng)原理（化學(xué)方程式）及基本反應(yīng)類(lèi)型都正確的是 （ ）

A. 溶洞的形成：Ca(HCO3)2＝CaCO3↓+H2O+CO2 ↑分解反應(yīng)

B. 用氫氧化鈉溶液吸收二氧化碳：2NaOH+ CO2=Na2CO3+H2O 復(fù)分解反應(yīng)

C. 高爐煉鐵的原理Fe2O3+3CO2Fe+3CO2 還原反應(yīng)

D. 實(shí)驗(yàn)室里用純堿制取燒堿：Ca(OH) 2+Na2CO3==CaCO3↓+2NaOH 復(fù)分解反應(yīng)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】A、B、C、D、E分別表示初中化學(xué)常見(jiàn)的五種物質(zhì)，它們的部分反應(yīng)和轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示（“﹣”表示兩種物質(zhì)能發(fā)生反應(yīng)，“→”表示一種物質(zhì)能轉(zhuǎn)化成另一種物質(zhì)，且省略部分反應(yīng)物或生成物及條件），已知其中A是一種氧化物，并且是初中常見(jiàn)的一種液體。D可用作燃料，若B，C，D，E四種物質(zhì)通常是氣體，A還能生成E．請(qǐng)回答：

①寫(xiě)出B、C物質(zhì)的化學(xué)式：B_____； C_____。

②D與E發(fā)生反應(yīng)的現(xiàn)象為_____。

③寫(xiě)出A轉(zhuǎn)化為C的化學(xué)方程式_____。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】分類(lèi)、類(lèi)比是學(xué)習(xí)化學(xué)常用的方法。

（1）初中化學(xué)實(shí)驗(yàn)可以按照實(shí)驗(yàn)?zāi)康姆譃椋?/span>“混合物的分離提純實(shí)驗(yàn)”、“探究反應(yīng)條件實(shí)驗(yàn)”“探究物質(zhì)性質(zhì)實(shí)驗(yàn)”等。據(jù)此我們可以將實(shí)驗(yàn)A與實(shí)驗(yàn)①_____（填字母）分為一類(lèi)，分類(lèi)依據(jù)是②_____。

（2）在金屬活動(dòng)性順序中，排在前面的“鉀、鈣、鈉”三種金屬與鹽溶液接觸時(shí)先與溶液中的水反應(yīng)生成堿和氫氣。已知金屬鉀與水反應(yīng)的化學(xué)方程式為：2K+2H2O═2KOH+H2↑．現(xiàn)將金屬鈉加入硫酸銅溶液中，請(qǐng)寫(xiě)出發(fā)生總反應(yīng)的化學(xué)方程式為①_____。金屬鈉很容易被空氣中的氧氣氧化，由此推測(cè)實(shí)驗(yàn)室保存金屬鈉的注意事項(xiàng)是②_____。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是在一定條件下，某物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的微觀模擬圖，請(qǐng)從微觀角度回答下列問(wèn)題：

（1）請(qǐng)?jiān)?/span>B和C圖中補(bǔ)充相關(guān)粒子圖形，使其表示正確________；

（2）C圖中補(bǔ)充相關(guān)粒子圖形的依據(jù)是_____；

（3）從微觀角度說(shuō)明A物質(zhì)是由兩種單質(zhì)組成混合物的依據(jù)是_____；

（4）此變化前后沒(méi)有發(fā)生改變的微觀粒子有_____。

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