化學(xué)實(shí)驗(yàn)室要從含少量銅粉的銀、錳(Mn)混合金屬粉末中分離出貴金屬,并獲得一種鹽晶體,將有關(guān)三種金屬隨意編號(hào)為:A、B、C,并設(shè)計(jì)了如下流程:

下列說法不正確的是(  )
A、操作a的名稱是過濾
B、金屬C是銀
C、A、B、C三種金屬的活動(dòng)性順序?yàn)?nbsp;A>B>C
D、若A的硫酸鹽中A元素顯+2價(jià),則A的硫酸鹽化學(xué)式為MnSO4
考點(diǎn):金屬的化學(xué)性質(zhì),過濾的原理、方法及其應(yīng)用
專題:金屬與金屬材料
分析:根據(jù)金屬活動(dòng)性順序判斷金屬是否與酸反應(yīng)、金屬是否能與鹽溶液的反應(yīng)的依據(jù),另外,還要知道過濾可以將固體和液體分離,蒸發(fā)將可溶性固體和液體進(jìn)行分離等知識(shí)進(jìn)行分析.
解答:解:A、硫酸鹽溶液,經(jīng)過操作a后,得到了硫酸鹽晶體,所以操作a的名稱是蒸發(fā),故說法錯(cuò)誤;
B、在金屬活動(dòng)性順序中,銅、銀排在氫的后面,所以不能與酸反應(yīng)放出氫氣,由題意可知三種金屬中只有A能與稀硫酸反應(yīng)生成無色氣體和A的鹽溶液,所以我們判斷A是Mn,金屬B、C的混合物加入足量的含硝酸銀的回收液中,過濾后得到金屬C,說明金屬C不能與硝酸銀溶液反應(yīng),金屬B能與硝酸銀溶液反應(yīng),我們?cè)诮滩闹袑W(xué)過“在金屬活動(dòng)性順序中,只有排在前面的金屬才能把排在后面的金屬從它的鹽溶液中置換出來”,所以我們得知金屬B的活動(dòng)性大于金屬C的活動(dòng)性,又因?yàn)樵诮饘倩顒?dòng)性順序中,銅排在銀的前面,所以B是Cu,C是銀,故說法正確;
C、由B分析可知,A、B、C三種金屬的活動(dòng)性順序?yàn)椋篈>B>C,故說法正確;
D、已知A的硫酸鹽中A元素顯+2價(jià),硫酸根顯-2價(jià),又因?yàn)榻饘貯我們已得知是Mn,所以A的硫酸鹽的化學(xué)式是MnSO4,故說法正確.
故選A.
點(diǎn)評(píng):此題以實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)流程的形式讓學(xué)生去利用金屬活動(dòng)性順序表解決有關(guān)金屬化學(xué)性質(zhì)的問題,有一定的深度和廣度.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

生活中的下列變化中主要為化學(xué)變化的是
 

A.酒精揮發(fā)   B.香蕉腐爛   C.玻璃破碎       D.
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象描述正確的是(  )
A、高溫條件下木炭還原氧化銅:黑色固體逐漸變成光亮的銅
B、鐵絲在氧氣中燃燒:銀白色固體劇烈燃燒,火星四射,放出大量的熱,生成黑色固體
C、向銅粉中加入稀鹽酸:紫紅色固體表面產(chǎn)生氣泡,無色溶液變?yōu)樗{(lán)色
D、銅片放人硝酸銀溶液中:紫紅色固體表面有銀白色固體產(chǎn)生,溶液由藍(lán)色逐漸變?yōu)闊o色

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

某化學(xué)興趣小組對(duì)金屬的性質(zhì)做了如下探究,請(qǐng)你填寫空格:
(1)用如圖所示探究鐵生銹的條件(每支試管中均放有完全相同的潔凈鐵片):
①甲同學(xué)認(rèn)為,試管A發(fā)生的現(xiàn)象就能夠說明鐵的銹蝕是鐵與空氣中的氧氣、水蒸氣共同作用的結(jié)果.乙同學(xué)不同意他的觀點(diǎn),認(rèn)為必須全面觀察試管
 
(選填試管編號(hào))發(fā)生的現(xiàn)象,并經(jīng)過科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)耐评,才能得出上述結(jié)論.
②試管D和E實(shí)驗(yàn)的目的是進(jìn)一步探究鐵在
 
的環(huán)境中是否更容易銹蝕.
(2)某同學(xué)向分別盛有等質(zhì)量的鐵粉和鋅粒的試管中,倒入等質(zhì)量、等溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀硫酸,以“金屬表面產(chǎn)生氣泡的快慢”為標(biāo)準(zhǔn)來判斷兩種金屬的活動(dòng)性強(qiáng)弱.有的同學(xué)認(rèn)為這種方案不夠合理,理由是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

為了測定銀、鋅、銅、氫的化學(xué)活動(dòng)性強(qiáng)弱,某同學(xué)利用鋅粉、銅片、硝酸銀溶液和鹽酸四種物質(zhì),設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)方案,其中可行的是(  )
A、分別讓鋅與稀鹽酸、銅與稀鹽酸、鋅與硝酸銀溶液混合
B、分別讓鋅與稀鹽酸、銅與稀鹽酸、銅與硝酸銀溶液混合
C、分別讓鋅與稀鹽酸、銅與硝酸銀溶液、鋅與硝酸銀溶液混合
D、分別讓銅與稀鹽酸、銅與硝酸銀溶液、鋅與硝酸銀溶液混合

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列符合中只有微觀意義,沒有宏觀意義的是( 。
A、Ar
B、H2
C、2O
D、H2O

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

甲、乙、丙三種物質(zhì)均含地殼中含量最多的元素.甲、乙是組成元素相同的化合物,丙是單質(zhì);甲、乙在常溫下均為液體,在一定條件下均可分解成丙;它們之間有如上圖所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系(部分物質(zhì)和反應(yīng)條件已經(jīng)略去).則:甲的化學(xué)式為
 
;甲轉(zhuǎn)化成乙的符號(hào)表達(dá)式為
 
,從微觀的角度解釋甲、乙性質(zhì)有差異的原因是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

被譽(yù)為“東方之冠”的中國館是上海世博會(huì)標(biāo)志性建筑之一,中國館共向地下鉆孔約5000根鋼筋水泥樁,其橫梁、椽子、斜撐、柱子的“中國紅”外衣選用的是鋁板,館周圍是大片紅木色的塑木(塑料和木屑按照近似于1:1的比例制成)地板.
(1)以上建筑中使用了合成材料的是
 

A.地下樁             B.地板            C.橫梁外衣
(2)建筑物中使用鋼筋而不用純鐵的理由是
 
;
(3)橫梁外衣使用鋁板的一個(gè)原因是鋁不易生銹,因?yàn)?div id="4eymoeo" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

寫出下列操作可能造成的后果:
(1)把容器放在桌子上使勁塞進(jìn)塞子
 
;
(2)向燃著的酒精燈里添加酒精
 
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(3)被加熱的玻璃儀器外壁有水
 
;
(4)加熱液體時(shí),試管口朝著有人的地方
 
;
(5)加熱后的蒸發(fā)皿直接放在實(shí)驗(yàn)臺(tái)上
 
;
(6)未經(jīng)洗滌的滴管直接吸取別的試劑
 
;
(7)洗滌剛加熱過的試管
 
;
(8)取用細(xì)口瓶中的藥液時(shí),標(biāo)簽沒有朝著手心
 

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同步練習(xí)冊(cè)答案