7．下列對(duì)一些事實(shí)的解釋中，不合理的是（　�。�
選項(xiàng)事  實(shí)解  釋
A八月十五桂花香分子不停地運(yùn)動(dòng)
B物質(zhì)的熱脹冷縮現(xiàn)象分子間的間隔改變
C1個(gè)水分子的質(zhì)量約是3×10-26kg分子的質(zhì)量很小
D25m3的氧氣可以裝入0.024m3的鋼瓶中氧分子的體積變小
A．AB．BC．CD．D

分析 根據(jù)分子的基本特征：分子質(zhì)量和體積都很��；分子之間有間隔；分子是在不斷運(yùn)動(dòng)的；同種物質(zhì)的分子性質(zhì)相同，不同物質(zhì)的分子性質(zhì)不同，可以簡(jiǎn)記為：“兩小運(yùn)間，同同不不”，結(jié)合事實(shí)進(jìn)行分析判斷即可．

解答 解：A、八月十五桂花香，是因?yàn)楣鸹ɑㄏ阒泻械姆肿邮窃诓粩嗟倪\(yùn)動(dòng)的，向四周擴(kuò)散，使人們聞到桂花花香，故選項(xiàng)解釋正確．
B、物質(zhì)的熱脹冷縮現(xiàn)象，因?yàn)榉肿娱g的間隔隨著溫度的改變而改變，故選項(xiàng)解釋正確．
C、1個(gè)水分子的質(zhì)量約是3×10-26kg，說明分子的質(zhì)量很小，故選項(xiàng)解釋正確．
D、25m3的氧氣可以裝入0.024m3的鋼瓶中，是因?yàn)檠醴肿娱g有間隔，氣體受壓后，分子間隔變小，而不是氧分子的體積變小，故選項(xiàng)解釋錯(cuò)誤．
故選：D．

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大，掌握分子的基本性質(zhì)（可以簡(jiǎn)記為：“兩小運(yùn)間，同同不不”）及利用分子的基本性質(zhì)分析和解決問題的方法是解答此類題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

17．苯（C6H6）的沸點(diǎn)為80.1℃，熔點(diǎn)為5.5℃，難溶于水，有劇毒．下列有關(guān)苯的說法中正確的是（　�。�
A．苯屬于有機(jī)物
B．苯是由6個(gè)碳原子和6個(gè)氫原子構(gòu)成的
C．常溫下（21℃）可通過濾紙過濾的方法除去水中的苯
D．苯的元素質(zhì)量比1：1

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

18．已知FeCl3和CuCl2對(duì)H2O2分解都有催化作用，為測(cè)定并比較二者的催化效率，需要控制的條件包括以下的：
（　�。�
①實(shí)驗(yàn)溫度    ②H2O2的濃度    ③催化劑質(zhì)量    ④FeCl3與CuCl2的顆粒大小．
A．①②B．②③C．①②④D．①②③④

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

15．某同學(xué)鑒別NH4HCO3、NH4Cl、KCl三種化肥的過程如圖，其中，試劑甲和乙分別是（　�。�
A．甲：NaCl溶液    乙：稀鹽酸B．甲：NaOH溶液    乙：稀鹽酸
C．甲：水    乙：NaOH溶液D．甲：稀鹽酸     乙：NaCl溶液

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

2．下列關(guān)于氧氣的說法，錯(cuò)誤的是（　�。�
A．氧氣用于煉鐵，目的是把鐵礦石中的鐵還原出來
B．氧氣可以支持燃燒說明氧氣具有助燃性
C．氧氣可以供給呼吸，是因?yàn)楹腕w內(nèi)物質(zhì)反應(yīng)而釋放能量，維持生命活動(dòng)
D．夏天魚池內(nèi)放增氧泵，是因?yàn)橄奶鞙囟雀撸鯕庠谒腥芙饬枯^少

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

12．硅是信息技術(shù)的關(guān)鍵材料，高溫下氫氣與四氯化硅（SiCl4）反應(yīng)可制得高純度的硅，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為：2H2+SiCl4$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$4HCl+Si，該反應(yīng)的基本反應(yīng)類型為（　�。�
A．化合反應(yīng)B．分解反應(yīng)C．置換反應(yīng)D．復(fù)分解反應(yīng)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

19．如圖1-A是鎂元素在元素周期表中的相關(guān)信息，圖B是該元素形成的一種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖．

（1）鎂元素屬于金屬元素，其相對(duì)原子質(zhì)量為24.31．
（2）B圖中x=12，該粒子的符號(hào)是Mg2+，其原子的核外有3個(gè)電子層．
（3）如圖2是鎂在點(diǎn)燃條件下與某物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為2Mg+CO2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2MgO+C．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

16．分類是學(xué)習(xí)化學(xué)的方法之一，請(qǐng)選擇適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)填在相應(yīng)位置（填序號(hào)）
①氦氣②碳酸鈉③空氣④燒堿⑤煤⑥冰水⑦硫酸⑧石墨
單質(zhì)①⑧；鹽②；混合物③⑤．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

17．碳酸鈉和碳酸氫鈉是初中化學(xué)教材中出現(xiàn)的兩種常見的鹽，同時(shí)也是日常生活中有重要應(yīng)用的物質(zhì)，下面是陽(yáng)陽(yáng)小組進(jìn)行的研究性學(xué)習(xí)過程，請(qǐng)你參與并回答相關(guān)問題．
【查閱資料】
（1）相同條件下，Na2CO3溶液比NaHCO3溶液的堿性強(qiáng)；
（2）20℃時(shí)，Na2CO3、NaHCO3的溶解度分別為21.3g和9.6g；
（3）NaHCO3在270℃時(shí)能發(fā)生反應(yīng)：2NaHCO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Na2CO3+CO2↑+H2O，Na2CO3受熱不易分解；
（4）Ca（HCO3）2易溶于水．
【探究過程】
實(shí)驗(yàn)一：亮亮同學(xué)用酸堿度的差異鑒別Na2CO3和NaHCO3．他應(yīng)該選用pH試紙測(cè)定相同條件下兩種溶液的PH，則pH較大的是Na2CO3．
實(shí)驗(yàn)二：小明同學(xué)用加熱的方法鑒別兩種物質(zhì)，具體操作為分別取等量的兩種固體放于試管內(nèi)加熱至270℃以上，并通入澄清石灰水．
實(shí)驗(yàn)三：小麗同學(xué)也想出了一種辦法，取兩種固體配制成溶液后，分別滴加過量澄清石  灰水，結(jié)果都產(chǎn)生了白色沉淀，與小麗預(yù)想的只有碳酸鈉溶液會(huì)產(chǎn)生白色沉淀的現(xiàn)象不符，小麗詢問老師后得知，碳酸氫鈉溶液也能與石灰水反應(yīng)，請(qǐng)你將她的化學(xué)方程式補(bǔ)充完整：Ca（OH）2+NaHCO3═CaCO3↓+NaOH+H2O．
實(shí)驗(yàn)四：陽(yáng)陽(yáng)同學(xué)想利用物理方法鑒別兩種物質(zhì)，請(qǐng)你參與設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)20℃時(shí)，各取11g兩種樣品與燒杯中，分別放入100g水中，充分溶解，
若燒杯內(nèi)有白色固體剩余為碳酸氫鈉；否則為碳酸鈉
【交流總結(jié)】通過本組同學(xué)的探究，作為組長(zhǎng)的陽(yáng)陽(yáng)同學(xué)根據(jù)已有的知識(shí)及實(shí)驗(yàn)情況，總結(jié)出了鑒別碳酸鈉和碳酸氫鈉的方法主要有：
①通過溶解度差異來鑒別       
②加入澄清石灰水進(jìn)行鑒別
③用加熱的方法進(jìn)行鑒別       
④通過酸堿度差異來鑒別
你認(rèn)為其中可行的是①③④（填序號(hào)）．

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