2．生活離不開水．凈化水的知識(shí)在日常生活中有著廣泛的應(yīng)用．
（1）茶杯內(nèi)的紗網(wǎng)，可將茶葉與茶水分離，便于飲用，該設(shè)計(jì)利用的化學(xué) 原理是過濾．
（2）自制凈水器中常加入活性炭，用于除去水中的異味和色素，是利用了活性炭的吸附作用．
（3）井水中含有較多的鈣、鎂離子，為降低硬度使硬水轉(zhuǎn)變?yōu)檐浰�，可采用的方法是加熱煮沸（蒸餾）．

分析 （1）過濾是把不溶于液體的固體物質(zhì)跟液體分離開來的一種混合物分離的方法；
（2）活性炭可吸附異味和色素、有毒氣體等．
（3）降低水的硬度的方法有加熱煮沸和蒸餾．

解答 解：（1）茶杯內(nèi)的紗網(wǎng)能濾去茶葉，和過濾器除去水中泥沙原理是一樣的；
故答案為：過濾；
（2）活性炭可吸附異味和色素、有毒氣體等，所以可用于凈水器中，用來除去水中的異味和色素；
故答案為：吸附；
（3）生活中常用來降低水的硬度的方法是加熱煮沸，實(shí)驗(yàn)室常用的方法是蒸餾；
故答案為：加熱煮沸（蒸餾）．

點(diǎn)評(píng) 本題較為簡單，只要掌握過濾的操作原理、活性炭的作用及降低水硬度的方法即可解答．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

12．下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述正確的是（　�。�
A．鐵絲在氧氣中燃燒時(shí)，反應(yīng)劇烈，發(fā)出白色火焰，生成黑色固體
B．硫在氧氣中燃燒時(shí)，發(fā)出藍(lán)紫色火焰，生成無色、無味的氣體
C．紅磷在氧氣中燃燒時(shí)，生成大量煙霧
D．在點(diǎn)燃的蠟燭火焰上方罩一冷而干燥的燒杯，燒杯內(nèi)壁有水霧生成

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

13．化學(xué)的學(xué)科特征是在原子、分子水平上研究物質(zhì)和創(chuàng)造物質(zhì)．請(qǐng)仔細(xì)觀察下列各示意圖，從微觀角度回答下列問題：

（1）鈉原子的核內(nèi)含有11個(gè)質(zhì)子．
（2）從Na、Mg原子結(jié)構(gòu)示意圖推知，金屬Na、Mg化學(xué)性質(zhì)不同的原因是最外層電子數(shù)不同．
（3）圖2表示氫氣在氧氣中燃燒的微觀過程，則微粒變化順序?yàn)棰佗冖郏ㄌ钚蛱?hào)）．
（4）圖3說明該反應(yīng)的實(shí)質(zhì)是氫離子和氫氧根離子結(jié)合生成水．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

10．雞蛋腐敗時(shí)會(huì)產(chǎn)生一種無色有臭雞蛋氣味的氣體（硫化氫--H2S）．硫化氫能溶于水，水溶液呈酸性．H2S氣體是一種大氣污染物，它在空氣中完全燃燒時(shí)生成二氧化硫和水．把H2S氣體通入濃硫酸中，發(fā)生的反應(yīng)為：H2S+H2SO4（濃）═SO2+X+2H2O
（1）從上述內(nèi)容中，你了解到H2S的物理性質(zhì)有無色有臭雞蛋氣味的氣體，能溶于水；
（2）寫出H2S在空氣中完全燃燒的化學(xué)方程式2H2S+3O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2SO2+2H2O；
（3）H2S氣體通入濃硫酸中反應(yīng)時(shí)，生成物中的x的化學(xué)式為S；
（4）若尾氣中含有H2S氣體，用濃硫酸吸收行嗎？不行（填“行”或“不行”）理由是：會(huì)生成對(duì)大氣有污染的二氧化硫；
（5）硫化氫的水溶液也叫做氫硫酸，寫出它與氫氧化鈉反應(yīng)的化學(xué)方程式H2S+2NaOH=Na2S+2H2O．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：推斷題

17．如圖是某化學(xué)課外學(xué)習(xí)小組設(shè)計(jì)的探究工業(yè)煉鐵原理及產(chǎn)物驗(yàn)證的實(shí)驗(yàn)．實(shí)驗(yàn)中所用氧化鐵的質(zhì)量為9.6g，硬質(zhì)玻璃管的質(zhì)量為40g．

（1）A裝置中反應(yīng)的化學(xué)方程式是C+CO2$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2CO，該反應(yīng)是吸（選填“吸”或“放”）熱反應(yīng)．
（2）從實(shí)驗(yàn)安全的角度考慮D瓶中應(yīng)盛放的試劑是濃硫酸．
（3）F裝置的作用是檢驗(yàn)二氧化碳、處理尾氣．
（4）反應(yīng)后裝置中玻璃管內(nèi)固體粉末由紅色全部變?yōu)楹谏瑢W(xué)們通過查閱資料發(fā)現(xiàn)CO還原Fe2O3的固體產(chǎn)物成分均能被磁鐵吸引．關(guān)于該實(shí)驗(yàn)，下列說法錯(cuò)誤的是：CD．
A．C裝置的作用是檢驗(yàn)二氧化碳是否除盡
B．實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)，玻璃管中紅色的氧化鐵粉末變成黑色，該產(chǎn)物不一定是鐵
C．反應(yīng)后，玻璃管中的固體物質(zhì)的質(zhì)量比反應(yīng)前減少了，證明一定有鐵生成
D．反應(yīng)后，玻璃管中的固體物質(zhì)都能被磁鐵吸引，證明一定有鐵生成
（4）為探究E裝置中黑色粉末的成分是什么，同學(xué)們將反應(yīng)后的黑色固體研細(xì)后，用磁鐵吸引，發(fā)現(xiàn)黑色粉末全部能被吸引．當(dāng)裝置冷卻后稱得E裝置中玻璃管和固體的總質(zhì)量為48.64g．則剩余黑色固體中鐵元素質(zhì)量為6.72g．根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)處理得出產(chǎn)物中黑色因體的成分是鐵、四氧化三鐵，其質(zhì)量為1.68g、6.96g（如是混合物，需算出各成分質(zhì)量）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

7．用化學(xué)用語回答下列問題．
（1）2個(gè)氧分子2O2；
（2）氨氣NH3．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

14．如圖形象地表示了在高溫、催化劑條件下，某化學(xué)反應(yīng)前后反應(yīng)物與生成物分子及其數(shù)目的變化，其中表示硫原子，表示氧原子．
（1）則該反應(yīng)的化學(xué)方程式為：2SO2+O2$\frac{\underline{\;催化劑\;}}{高溫}$2SO3，反應(yīng)基本反應(yīng)類型為化合反應(yīng)．
（2）上述物質(zhì)中，屬于單質(zhì)的有O2（填化學(xué)式）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

11．結(jié)合如圖所示硫燃燒的實(shí)驗(yàn)，回答有關(guān)問題．
（1）硫在空氣中燃燒不如在氧氣中劇烈的原因是空氣中氧氣的濃度比純氧中濃度低；
（2）選用氫氧化鈉溶液除去生成的二氧化硫，防止污染空氣，不選用氫氧化鈣溶液的原因是氫氧化鈣的溶解度小，不一定完全吸收二氧化硫；
（3）實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)，可使燃燒匙底部觸及氫氧化鈉溶液，火焰立即熄滅，依據(jù)的滅火原理是隔絕空氣，同時(shí)可以降低溫度到著火點(diǎn)以下．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

12．如圖是某化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖，根據(jù)圖示回答：

（1）甲的化學(xué)式是CH4，屬于氧化物的物質(zhì)是丙和�。ɑ駽O2和H2O）．
（2）X的數(shù)值是2．
（3）反應(yīng)前后化合價(jià)發(fā)生改變的元素是氧元素．

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