【題目】某化學(xué)活動(dòng)小組提出了以下四條設(shè)想，你認(rèn)為將來合理而且可行的是：

A. 在工業(yè)上采用過濾的方法淡化海水來解決我國(guó)的淡水危機(jī)

B. 讓塑料制品完全“走出”我們的生活，來解決“白色污染”

C. 利用電解水的方法獲得大量氫能源

D. 用高梁、薯類等制取酒精代替汽油作為內(nèi)燃機(jī)的燃料

【答案】D

【解析】A、過濾的方法不能將海水淡化，錯(cuò)誤；B、讓塑料制品完全“走出”我們的生活，目前來說是不現(xiàn)實(shí)的，錯(cuò)誤；C、利用電解水的方法獲得大量氫能源，不能節(jié)約能源，成本太高，錯(cuò)誤；D、可用高梁、薯類等制取酒精代替汽油作為內(nèi)燃機(jī)的燃料，補(bǔ)充“化石燃料”不足，正確。 故選D。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式并回答問題．
（1）紅磷在空氣中燃燒：；
（2）某燃料（C3H8O）在氧氣中充分燃燒生成二氧化碳及水：；
（3）以磁鐵礦（Fe3O4）為原料在實(shí)驗(yàn)室模擬煉鐵： ， 該反應(yīng)（填“吸熱”“放熱”），實(shí)驗(yàn)需進(jìn)行尾氣處理，這是因?yàn)?/span> ， 處理時(shí)可在尾氣出口放一個(gè)燃著的酒精燈，反應(yīng)的化學(xué)方程式；
（4）加熱堿式碳酸銅： ， 該反應(yīng)的基本反應(yīng)類型；
（5）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制氧氣；
（6）不能用鐵質(zhì)容器盛放硫酸銅溶液的原

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象描述正確的是（ ）

A. 木炭在空氣中燃燒，生成白色氣體，放出熱量

B. 鐵絲在空氣中劇烈燃燒，火星四射，生成四氧化三鐵

C. 蠟燭在氧氣中燃燒比在空氣中燃燒更旺，生成有刺激性氣味的氣體

D. 在空氣中加熱銅絲，由紅色變?yōu)楹谏�，但不燃�?/span>

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】在如圖所示裝置的燒杯中放有金魚藻，用該裝置可以收集到某種氣體．下列說法中不正確的是（ ）
A.該氣體能使帶火星的木條復(fù)燃
B.該反應(yīng)把光能轉(zhuǎn)化成了化學(xué)能
C.該氣體一個(gè)重要的用途是制取碳酸飲料
D.圖示試管內(nèi)氣體的壓強(qiáng)小于外界大氣壓

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】煤氣中添加少量有特殊臭味的乙硫醇（C2H5SH），可以提醒人們預(yù)防煤氣泄露．乙硫醇在煤氣燃燒過程中也可充分燃燒，其反應(yīng)方程式為：2C2H5SH+9O2 4CO2+2X+6H2O，則X的化學(xué)式（ ）
A.CO
B.SO3
C.SO2
D.H2SO4

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】黨的十九大提出要加快生態(tài)文明體制改革，建設(shè)美麗中國(guó)。下列做法正確的是

A. 超市購(gòu)物提倡使用塑料袋

B. 工業(yè)廢水直接灌溉農(nóng)田，節(jié)約水資源

C. 大量使用農(nóng)藥、化肥，增加糧食產(chǎn)量

D. 大力開發(fā)新能源替代化石燃料

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】回收利用廢金屬可減少資源浪費(fèi)、保護(hù)環(huán)境．某工廠利用含銅廢料（含Cu、Zn及不溶于水、不參加下列反應(yīng)的其他雜質(zhì)）制取銅并得到硫酸鋅溶液，主要流程如下：
己知：2Cu+2H2SO4+O2═2CuSO4+2H2O
（1）操作①生成氣體的反應(yīng)屬于反應(yīng)類型（填“化合”、“分解”、“置換”）；
（2）操作②的名稱是 ， 在該流程中操作②過程必須禁止明火，其原因是：（用化學(xué)方程式表示）；
（3）在整個(gè)流程中重新生成銅的化學(xué)方程式為 ．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列化肥中不屬于氮肥的是(　　)

A. NH4Cl B. K2SO4 C. NH3H2O D. CO(NH2)2

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列各組物質(zhì)屬于純凈物的是 ( )

A. 天然氣 B. 冰水共存物 C. 清新的空氣 D. 食用醋

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同步練習(xí)冊(cè)答案