下列對化學(xué)物質(zhì)的理解正確的是（    ）
A．化學(xué)物質(zhì)就是有毒有害物質(zhì)
B．食品中添加化學(xué)物質(zhì)一定對人體有害
C．化學(xué)物質(zhì)絕對無毒無害
D．化學(xué)物質(zhì)使我們的生活變得絢麗多彩，但有些化學(xué)物質(zhì)給人類帶來災(zāi)難
D
化學(xué)物質(zhì)用途很廣，廣泛用于生活生產(chǎn)中，人的衣食住行都離不開化學(xué)物質(zhì)，有的物質(zhì)對人體有好處例如合成纖維、塑料、合成橡膠等，有的物質(zhì)有毒對人體有害處，例如甲醛等，大多數(shù)食品添加劑對人體無害，任何物質(zhì)都有兩面性，有利就有弊，關(guān)鍵看利大于弊還是弊大于利．故選D．
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題


現(xiàn)代社會對能源的需求量越來越大。下列圖示中，不是利用環(huán)保新能源發(fā)電的是

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

化學(xué)與社會可持續(xù)發(fā)展密切相關(guān)。下列說法不合理的是
A．提倡步行、騎自行車和乘公交車等“低碳”出行方式
B．將地溝油回收加工為生物柴油以提高資源利用率
C．有機合成材料的廣泛應(yīng)用有百利而無一害
D．農(nóng)業(yè)上采用滴灌的方式可以提高水的利用效益

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

學(xué)習了化學(xué)，我們了解“化學(xué)就是未來，沒有化學(xué)就沒有未來”、“化學(xué)不能代替一切，但沒有化學(xué)肯定沒有一切”這些基本道理。下列關(guān)于化學(xué)的說法錯誤的是(    )
A．利用化學(xué)可以合成藥物
B．利用化學(xué)可以保護和改善環(huán)境
C．利用化學(xué)可以研究和開發(fā)新能源、新材料
D．目前化學(xué)研究還沒有滲透到其他領(lǐng)域、發(fā)展較慢

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

下列各項內(nèi)容屬于化學(xué)研究的范疇的是 （   ）
A．培育新品種，提高農(nóng)作物產(chǎn)量B．利用指南針確定航海方向
C．綜合利用石油制造優(yōu)良的人造纖維D．設(shè)計程序，開發(fā)電腦軟件

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

下列方框內(nèi)是對某一主題知識的描述．其內(nèi)容全部正確的一組是（  ）
A．安全常識B．環(huán)保知識
室內(nèi)煤氣泄漏——立即打開排風扇
濃硫酸沾到皮膚上——立即用水沖洗

大量使用含磷洗衣粉——污染水資源
減少化石燃料的燃燒——減少空氣污染
C．實驗現(xiàn)象D．物質(zhì)用途
在酒精燈上點燃棉花——有燒焦羽毛氣味用pH試紙測定酸溶液的pH——試紙由黃色變?yōu)榧t色
 
熟石灰——改良酸性上壤、配制波爾多液
磷酸二氫鈣［Ca ( H2PO4)2］——用作復(fù)合肥料

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：填空題

化學(xué)是研究物質(zhì)的       、         、      、     的科學(xué)。物理變化與化學(xué)變化的本質(zhì)區(qū)別是                        。

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：問答題

2008年9月,中國爆發(fā)三鹿嬰幼兒奶粉受污染事件,導(dǎo)致了食用受污染奶粉的嬰幼兒產(chǎn)生腎結(jié)石病癥,其原因是奶粉中含有三聚氰胺.奶農(nóng)向收奶員賣奶的過程中,可能會添加各種物質(zhì),以增加原料奶的重量和色澤,但是直接加水會讓原料奶變得稀薄,一看就看出來了,但是水和三聚氰胺一混合起來,就可以調(diào)出奶的色澤和質(zhì)地,并可以提升食品檢測中蛋白質(zhì)含量指標. 毒奶粉事件后,在網(wǎng)上有人說,化學(xué)的發(fā)展帶給了我們危害,這種觀點對嗎?談?wù)勀銓瘜W(xué)發(fā)展的看法.

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

下列敘述符合綠色化學(xué)要求的是（　�。�
A．化工廠的煙囪中排放出未經(jīng)處理的煙塵
B．將未經(jīng)處理的廢水排放到河流中
C．農(nóng)民焚燒作物秸稈
D．垃圾分類回收，并進行化學(xué)加工再利用

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