以下說法正確的是（　　）
A．稀有氣體又叫惰性氣體，不能與其他物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)
B．魚類能在水中生存，證明氧氣極易溶于水
C．催化劑在化學(xué)反應(yīng)里一定加快反應(yīng)速率，本身的性質(zhì)不變
D．排水法收集氧氣的最佳時刻是等氣泡連續(xù)均勻冒出時開始收集
A、稀有氣體又叫惰性氣體，化學(xué)性質(zhì)很不活潑，一般不能與其他物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，在特定條件下能與某些物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)．故A說法不正確；
B、魚類能在水中生存，說明了水中溶有一定量的氧氣，氧氣的溶解性是不易溶于水．故B說法不正確；
C、催化劑在化學(xué)反應(yīng)里能改變反應(yīng)速率，本身的化學(xué)性質(zhì)不變，故C說法不正確；
D、排水法收集氧氣的最佳時刻是等氣泡連續(xù)均勻冒出時開始收集．故D說法正確．
故選：D．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

空氣中氮氣與氧氣的體積比約為（　�。�
A．1：4B．5：4C．4：1D．5：1

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

法國化學(xué)家拉瓦錫在研究空氣的成分中所作出的重要貢獻是（　�。�
A．通過實驗得出了空氣是由氧氣和氮氣組成的結(jié)論
B．用實驗方法制得了氧氣
C．發(fā)現(xiàn)了空氣中存在稀有氣體
D．準(zhǔn)確測定了空氣中各成分的體積分數(shù)

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：填空題

按要求寫符號和反應(yīng)的表達式：
（1）如圖空氣組成示意圖中，氣體含量從多到少依次為：A、B、稀有氣體、C、其它氣體和雜質(zhì)．寫出A、B、C三種氣體的符號．
A______；　B______；　C______；
（2）在符號KMnO4中，K表示______元素；氯酸鉀中含有氯元素，氯元素的符號是______；
（3）寫出下列反應(yīng)的表達式：
紅磷在空氣中燃燒：______；
細鐵絲在氧氣中燃燒：______；
實驗室利用過氧化氫溶液制取氧氣：______；
實驗室用高錳酸鉀制取氧氣：______；
生成有毒氣體的化合反應(yīng)：______．

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

在標(biāo)準(zhǔn)狀況下，氧氣的密度是1.429克/升，32克氧氣在標(biāo)準(zhǔn)狀況下的體積是（　�。�
A．22.4升B．12.24升C．11.2升D．44.8升

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：填空題

下列氣體說明空氣中含有哪些成分？
（1）小白鼠在盛有空氣的密閉容器中存活了一段時間______．
（2）酥脆餅干在空氣中放置一段時間后，逐漸變軟______．
（3）空氣是制造氮肥的原料______．
（4）長期放置在空氣中的澄清石灰水表面有一層白色固體物質(zhì)______．

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：問答題

實驗是化學(xué)的靈魂，是學(xué)好化學(xué)的重要環(huán)節(jié)．為了研究質(zhì)量守恒定律，設(shè)計了如圖紅磷燃燒前后質(zhì)量測定”的實驗．請分析有關(guān)問題：
（1）裝置：錐形瓶的底部鋪有一層細沙，其作用是______．
（2）紅磷燃燒：紅磷燃燒過程中看到的現(xiàn)象是______，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為______．
（3）燃燒后稱量：發(fā)現(xiàn)托盤天平指針偏向右邊，造成的原因可能是______（只寫一條）．
（4）反思：紅磷燃燒______（填“遵守”或“不遵守”）質(zhì)量守恒定律．

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

我國新修訂的《環(huán)境空氣質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)》頒布后，各地采取多種措施提高空氣質(zhì)量．下列措施中，不利于提高空氣質(zhì)量的是（　�。�
A．向煤炭中加入石灰石或生石灰作固硫劑，減少二氧化硫的排放
B．控制PM2.5的排放以減少霧霾天氣
C．將盜版光盤潑上汽油焚燒處理
D．禁止燃放煙花爆竹

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：問答題

下列物質(zhì)屬于空氣污染物的是______
A．氧氣B．一氧化碳C．二氧化碳D．______．

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同步練習(xí)冊答案