根據(jù)《課程標準（2011年版）》，下列對認識幾種化學反應(yīng)的標準理解不正確的是（    ）

 A.了解人們?nèi)绾卫没瘜W反應(yīng)改善和提高自身的生活質(zhì)量

B.知道利用化學變化可以獲得新物質(zhì)，以適應(yīng)生活和生產(chǎn)的需要

C.能用金屬活動性順序?qū)τ嘘P(guān)置換反應(yīng)進行判斷，并能解釋日常生活中的一些化學現(xiàn)象

D.初步認識常見的化合反應(yīng)、分解反應(yīng)、置換反應(yīng)和復(fù)分解反應(yīng)，能用于解釋日常生

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：


分類是學習和研究化學的常用方法，下列分類正確的是（　�。�

　

A．

有機物：甲烷、碳酸鋇

B．

化石燃料：石油、天然氣

　

C．

混合物：氮氣、空氣

D．

復(fù)合肥料：硝酸鉀、氯化銨

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科目：初中化學 來源： 題型：


下列方程式表示的反應(yīng)正確，且能實現(xiàn)目的是（　�。�

　

A．

高爐煉鐵：2Fe2O3+3C 4Fe+3CO2↑

　

B．

煅燒石灰石制生石灰：CaCO3CO2↑+CaO

　

C．

從硫酸銅溶液中得到單質(zhì)銅：CuSO4+2Ag=Ag2SO4+Cu

　

D．

除去氫氧化鈉溶液中的硫酸鈉雜質(zhì)：Na2SO4+BaCl2=BaSO4↓+2NaCl

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科目：初中化學 來源： 題型：


寫出下列反應(yīng)的化學方程式：

（1）木炭高溫還原氧化銅：　　．

（2）鋁在空氣中被氧化，生成致密的氧化鋁（Al2O3）薄膜：　　．

（3）鋁片投入氫氧化鈉溶液中，反應(yīng)生成偏鋁酸鈉（NaAlO2）和氫氣（H2）：　　．

友情提示：溶液中進行的化學反應(yīng)，書寫化學方程式時可將水做為反應(yīng)物處理．

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科目：初中化學 來源： 題型：


　下列說法中,錯誤的是(　　)

A.富氧空氣可用于潛水、醫(yī)療急救                 B.氧氣能支持燃燒,可做燃料

C.氮氣充入食品包裝袋內(nèi)可以防腐                 D.稀有氣體充入燈泡中可使其耐用

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科目：初中化學 來源： 題型：


新課程要求我們要樹立                     、交往與互動的教學觀、開放與生成的教學觀。

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科目：初中化學 來源： 題型：


某班同學在實驗室制取CO2，老師觀察到了四位同學的如下操作，其中正確的是

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科目：初中化學 來源： 題型：


用化學用語表示：

（1）自然界最硬的物質(zhì)             ； （2）碘酒中的溶劑                 ；

（3）第13號元素形成的離子        。

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科目：初中化學 來源： 題型：


化學課上我們曾經(jīng)觀察過如下圖所示的實驗。

（1）實驗中，銅片上的白磷很快燃燒，其化學反應(yīng)方程式為                         。

（2）該實驗主要利用了銅片良好的                     性。燃著的白磷熄滅后，去掉銅片上的白色固體，可看到銅片表面變黑．該黑色物質(zhì)是                （填化學式）。

（3）燒杯中的水在實驗中沒有起到的作用是             （填序號）。

A．作反應(yīng)物    B．隔絕空氣    C．升高溫度

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