如圖為某化學(xué)反應(yīng)的微觀模擬示意圖,●表示氧原子,○表示氫原子.請你根據(jù)圖示回答下列問題:                        

(1)A、B、C三種物質(zhì)中屬于化合物的是  (填序號);               

(2)該反應(yīng)前后沒有發(fā)生變化的粒子是  .(填微粒名稱)            

(3)此反應(yīng)的反應(yīng)類型是  (填基本反應(yīng)類型)                      


【考點】微粒觀點及模型圖的應(yīng)用;單質(zhì)和化合物的判別;反應(yīng)類型的判定.           

【專題】化學(xué)反應(yīng)模擬圖型;物質(zhì)的微觀構(gòu)成與物質(zhì)的宏觀組成.         

【分析】(1)由不同種元素組成的純凈物為化合物,從微觀上看,化合物的分子應(yīng)是由不同種原子構(gòu)成的分子;                        

(2)對比反應(yīng)前后的微粒,可得出分子種類發(fā)生改變而原子種類和數(shù)目均不變,所以,該反應(yīng)前后沒有發(fā)生變化的粒子是原子;                                                      

(3)根據(jù)反應(yīng)物和生成物的特點分析反應(yīng)類型.                        

【解答】解:(1)物質(zhì)A的分子由兩個O原子構(gòu)成、物質(zhì)B的分子由兩個H原子構(gòu)成,都屬于同種原子構(gòu)成的分子,物質(zhì)A、物質(zhì)B都為單質(zhì);物質(zhì)C的分子由兩個H原子和一個O原子構(gòu)成,屬于不同種原子構(gòu)成的分子,物質(zhì)C為化合物;                        

故答案為:C;                                               

(2)變化前后的分子構(gòu)成雖然不同,分子為不同種物質(zhì)的分子,但構(gòu)成分子的原子卻沒有改變,仍為H原子和O原子;因此,反應(yīng)前后沒有改變的微粒為氫原子和氧原子;                       

故答案為:氫原子和氧原子;                                     

(3)該反應(yīng)是氫氣和氧氣生成水,屬于化合反應(yīng);                      

故答案為:化合反應(yīng).                                        

【點評】此題是微觀模型考查題,認真閱讀分析圖示,看懂每個圖形表示的含義,正確判斷物質(zhì)的結(jié)構(gòu)、組成是解決此類題目的關(guān)鍵.                                                

 

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


髙鐵酸鉀(K2Fe04)是一種新型、高效的水處理劑,可用于自來水的消毒和凈化.髙鐵酸鉀受熱時發(fā)生分解反應(yīng):4K2FeO42X+4K20+302↑,則X的化學(xué)式是( 。

A.Fe   B.FeO  C.Fe2O3 D.Fe3O4

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


媒體報道某工廠排放的廢水中含有三氯合鎘酸鈉NaCdCl3,造成了水體重金屬鎘污染.三氯合鎘酸鈉中鎘Cd的化合價是( 。

A.+2   B.+1   C.﹣4  D.+4

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


株洲晚報2013年2月28日報道:“因廚房窗戶緊閉,4名年輕人深夜煤氣中毒,幸好被及時搶救,均脫離危險”.下列有關(guān)敘述正確的是( 。                                         

A.引起煤氣中毒的主要成分是CO2                                 

B.在煤爐旁放一盆冷水,可以防止煤氣中毒                        

C.為了便于及時發(fā)現(xiàn)煤氣泄漏,煤氣廠常在家用煤氣中摻入微量具有難聞氣味的氣體        

D.冬天用煤爐取暖時,為了防止冷空氣進入,應(yīng)關(guān)閉門窗                

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


CO2中混有少量的CO氣體,除去CO氣體的最佳方法是( 。             

A.點燃             B.通過熾熱的氧化銅中                      

C.通入澄清的石灰水中                    D.通過熾熱的木炭層中     

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


生活離不開水,水既普通又寶貴.                                 

(1)生活中可用  來區(qū)別硬水和軟水.                          

(2)暴雨后,我們有時在水龍頭上包一塊紗布用于把泥沙與水分開,是應(yīng)用了   方法.           

(3)建過濾池時,需在池中放木炭,其中木炭的作用是  .            

(4)請你說出你在生活中節(jié)約用水的一種方法;  .                  

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


                   

金剛石、石墨和C60的化學(xué)性質(zhì)香色,物理性質(zhì)卻又很大差異,其主要原因是( 。        

A.構(gòu)成它們的原子大小不同                                      

B.構(gòu)成它們的原子數(shù)目不同                                      

C.金剛石、石墨和C60里由不同種原子構(gòu)成                         

D.金剛石、石墨和C60里碳原子的排列方式不同                         

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


根據(jù)用途在金剛石、石墨、C60、焦炭中選出適當?shù)奈镔|(zhì)填在空格中:       

(1)可用作切割大理石的是  ;                                

(2)可做電極能導(dǎo)電的是  ;                                  

(3)可做燃料和冶金的是 ;                                    

(4)應(yīng)用于材料科學(xué),超導(dǎo)體領(lǐng)域的是 .                        

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


化學(xué)上把“生成新物質(zhì)的變化叫做化學(xué)變化”,下面對化學(xué)變化中“新物質(zhì)”的解釋正確的是( 。

A.“新物質(zhì)”就是自然界中不存在的物質(zhì)

B.“新物質(zhì)”就是與變化前的物質(zhì)在顏色、狀態(tài)等方面有所不同的物質(zhì)

C.“新物質(zhì)”就是與變化前的物質(zhì)在元素組成上不同的物質(zhì)

D.“新物質(zhì)”就是在組成或結(jié)構(gòu)上與變化前的物質(zhì)不同的物質(zhì)

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