下列反應(yīng)中屬于化合反應(yīng)的是
 
,屬于分解反應(yīng)的是
 
,屬于氧化反應(yīng)的是
 
(填序號)
①高錳酸鉀
加熱
錳酸鉀+二氧化錳+氧氣
②甲烷+氧氣
點燃
  二氧化碳+水
③過氧化氫
二氧化錳
 水+氧氣
④鐵+氧氣
點燃
 四氧化三鐵
⑤蠟燭+氧氣 
點燃
 二氧化碳+水.
考點:化合反應(yīng)及其應(yīng)用,分解反應(yīng)及其應(yīng)用,氧化反應(yīng)
專題:化學(xué)反應(yīng)的基本類型和能量變化
分析:化合反應(yīng):兩種或兩種以上物質(zhì)反應(yīng)后生成一種物質(zhì)的反應(yīng),其特點可總結(jié)為“多變一”;分解反應(yīng):一種物質(zhì)反應(yīng)后生成兩種或兩種以上的物質(zhì),其特點可總結(jié)為“一變多”;物質(zhì)與氧發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)是氧化反應(yīng);據(jù)此進(jìn)行分析解答.
解答:解:①高錳酸鉀
加熱
錳酸鉀+二氧化錳+氧氣,該反應(yīng)符合“一變多”的特征,屬于分解反應(yīng).
②甲烷+氧氣
點燃
  二氧化碳+水,該反應(yīng)是物質(zhì)與氧氣發(fā)生的反應(yīng),屬于氧化反應(yīng);但不符合“多變一”、“一變多”的特征,既不屬于化合反應(yīng),也不屬于分解反應(yīng).
③過氧化氫
二氧化錳
 水+氧氣,該反應(yīng)符合“一變多”的特征,屬于分解反應(yīng).
④鐵+氧氣
點燃
 四氧化三鐵,該反應(yīng)符合“多變一”的特征,屬于化合反應(yīng).
⑤蠟燭+氧氣 
點燃
 二氧化碳+水,該反應(yīng)是物質(zhì)與氧氣發(fā)生的反應(yīng),屬于氧化反應(yīng);但不符合“多變一”、“一變多”的特征,既不屬于化合反應(yīng),也不屬于氧化反應(yīng).
故答案為:④;①③;②④⑤.
點評:本題難度不大,掌握化合反應(yīng)的特征(“多變一”)、分解反應(yīng)的特征(“一變多”)、氧化反應(yīng)的特征是正確解答本題的關(guān)鍵.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列物質(zhì)中,屬于純凈物的是(  )
A、空氣B、氧氣
C、含碘鹽D、可樂飲料

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

有①鑷子、②燒杯、③試管、④膠頭滴管、⑤藥匙、⑥燃燒匙、⑦坩堝鉗、⑧10mL量筒、⑨100mL量筒等儀器,為下列實驗操作各選一種儀器(填相應(yīng)的序號).
(1)吸取或滴加少量液體時用
 
;
(2)可以直接在酒精燈火焰上加熱的玻璃儀器是
 

(3)取用粉末狀固體的儀器為
 
; 
(4)取8mL液體藥品需用到的儀器是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

寫出下列實驗操作的主要儀器名稱(只寫一種)
(1)取用粉末或小顆粒藥品用
 
;取用塊狀和密度較大的固體用
 

(2)量取一定量的液體試劑用
 
;
(3)用于少量試劑的反應(yīng)容器,在常溫或加熱時使用
 
;
(4)收集或貯存少量氣體用
 
;
(5)吸取和滴加少量液體用
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

(1)碳酸氫銨(NH4HCO3)是農(nóng)業(yè)上常用的化肥.其元素的質(zhì)量比N:H:C:O為
 
,相對分子質(zhì)量為
 
;氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為
 
.某農(nóng)民計劃每畝菜田用化肥碳酸氫銨7.9kg,則氮元素的質(zhì)量為
 
kg.(計算結(jié)果精確到0.1%或0.1kg)
(2)因缺貨現(xiàn)改施硝酸銨[NH4NO3],若要達(dá)到同樣的肥效(含氮量相等),則每畝所需硝酸銨多少千克.(寫出計算過程)(相對原子質(zhì)量:N-14,H-1,C-12,O-16)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

實驗室中,不小心將酒精燈碰倒在桌上燃燒起來,合理簡單的滅火措施是( 。
A、用水沖滅
B、用嘴吹滅
C、用書本撲打撲滅
D、用濕抹布撲滅

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

目前市場流通的貨幣中有一元、五角、一角三種硬幣,其中一元為鋼芯鍍鎳(Ni),五角幣為鋼芯鍍銅,一角幣為鋁合金或不銹鋼.
(1)鑄造以上硬幣用到的材料都是
 
材料(填“非金屬材料”或“金屬材料”).
(2)選擇鑄造硬幣的材料不需要考慮的因素是
 
(填序號).
①金屬的導(dǎo)熱性    ②金屬的耐腐蝕性  、劢饘俚挠捕取   ④金屬的熔點
⑤金屬價格與硬幣面值的吻合度     ⑥金屬的導(dǎo)電性
(3)以上硬幣涉及到Fe、Cu、Al、Ni(鎳),已知Ni能夠發(fā)生如下反應(yīng):
Ni+H2SO4═NiSO4+H2↑      Fe+NiCl2═Ni+FeCl2
綜合你所學(xué)知識判斷這四種金屬活動性由強到弱的順序為
 
(用元素符號表示).
(4)金屬礦物的儲量有限,而且不可再生,我們必須保護(hù)金屬資源并進(jìn)行金屬的回收利用.某興趣小組同學(xué)欲從含有硫酸、硫酸亞鐵和硫酸銅的廢液中,回收全部金屬銅,應(yīng)先加入
 
,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:
 
、
 
.充分反應(yīng)后過濾,濾渣中含有
 
.繼續(xù)處理可以得到純凈的金屬銅和硫酸亞鐵.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

0.01mol某物質(zhì)的質(zhì)量為1.08g,則此物質(zhì)的摩爾質(zhì)量為
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列物質(zhì)分別在氧氣中燃燒,有二氧化碳生成的是(  )
A、木炭B、硫C、石蠟D、磷

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