人體中,碘缺乏可能會(huì)患上甲狀腺腫大,碘過量可能會(huì)得甲亢.為此,某興趣小組開展了食鹽中碘含量的測(cè)定探究.
【查找資料】①碘在食鹽中以碘酸鉀(KIO3)的形式存在
②國(guó)家規(guī)定:食鹽中碘含量(以I計(jì))標(biāo)準(zhǔn)為20~50mg/kg
③碘酸鉀與碘化鉀反應(yīng)生成碘單質(zhì),反應(yīng)方程式為:5KI+KIO3+3H2SO4=3I2+3K2SO4+3H2O
④單質(zhì)碘(I2)難溶于水,碘與碘化鉀溶液混合后生成易溶的KI3,KI3仍保持碘單質(zhì)的化學(xué)性質(zhì).
⑤淀粉溶液遇碘變藍(lán),淀粉的量充足時(shí),顏色深淺度隨碘含量變化而變化.
【實(shí)驗(yàn)探究】
步驟1:配制準(zhǔn)備以下各種試劑:10g/100ml食鹽溶液、0.0254g/L碘溶液、10g/L淀粉溶液、196g/L稀硫酸、1.66g/L碘化鉀溶液、蒸餾水.
步驟2:取十支5毫升的小試管,貼上編號(hào)標(biāo)簽,按下表要求分別滴入碘溶液、蒸餾水和淀粉溶液,觀察溶液顏色的變化情況,并有序放置在試管架上,留作對(duì)比用.
試管編號(hào)12345678910
碘溶液滴數(shù)2724211815129630
蒸餾水滴數(shù)0369121518212427
淀粉溶液滴數(shù)3333333333
步驟3:另取一支5毫升的小試管,將步驟1中配置的食鹽溶液20 滴,碘化鉀溶液3滴,稀硫酸溶液4滴、淀粉溶液3滴滴入試管中,并與步驟2中各試管進(jìn)行顏色比對(duì),結(jié)果得到的顏色與編號(hào)5相同.
【數(shù)據(jù)處理】小組同學(xué)經(jīng)過計(jì)算,得出100毫升該食鹽溶液中含有碘酸鉀0.535mg.
請(qǐng)回答下列問題:
(1)存在于食鹽中的碘元素的化合價(jià)
 

(2)步驟1中,配置碘溶液時(shí)為了促進(jìn)碘在水中的溶解,可以往水中加入適量的
 

(3)步驟2中,碘溶液用量的遞減和蒸餾水用量的遞增,其目的是
 
;整個(gè)探究過程中淀粉溶液滴數(shù)保持一致的原因是
 

(4)1千克食鹽所含的碘酸鉀為
 
 mg;是否符合標(biāo)準(zhǔn)?
 

【拓展探究】
(5)通過上述實(shí)驗(yàn)及平常pH試紙使用的啟發(fā),小組內(nèi)有同學(xué)依據(jù)上述實(shí)驗(yàn)的部分原理,簡(jiǎn)單的制作一種試紙,用于檢測(cè)碘單質(zhì)的存在,并獲得成功.請(qǐng)寫出其制作過程
 
,試紙命名為
 

(6)已知碘化鉀(KI)與雙氧水反應(yīng)的方程式為:2KI+H2O2+H2SO4=K2SO4+2H2O+I2.請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)檢測(cè)雙氧水是否完全分解.
實(shí)驗(yàn)步驟可能的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象結(jié)論
 
 

雙氧水沒有完全分解
考點(diǎn):實(shí)驗(yàn)探究物質(zhì)的組成成分以及含量,實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的反應(yīng)原理,溶解現(xiàn)象與溶解原理,有關(guān)元素化合價(jià)的計(jì)算,化合物中某元素的質(zhì)量計(jì)算
專題:科學(xué)探究
分析:(1)化合物中,元素的化合價(jià)代數(shù)和為零;
(2)碘化鉀溶液能夠促進(jìn)碘在水中的溶解;
(3)對(duì)比試驗(yàn)中,要控制好變量;
(4)根據(jù)相關(guān)方面的數(shù)據(jù)可以計(jì)算加碘食鹽是否符合標(biāo)準(zhǔn);
(5)根據(jù)實(shí)驗(yàn)原理可以判斷制作淀粉碘化鉀試紙的方法;
(6)根據(jù)雙氧水的性質(zhì)可以設(shè)計(jì)檢驗(yàn)雙氧水是否完全分解的方法.
解答:解:(1)碘酸鉀中,鉀元素的化合價(jià)是+1,氧元素的化合價(jià)是-2,設(shè)碘元素的化合價(jià)為x,根據(jù)化合物中元素化合價(jià)代數(shù)和為零有:+1+x+(-2)×3=0,
x=+5,
故填:+5;
(2)步驟1中,配置碘溶液時(shí)為了促進(jìn)碘在水中的溶解,可以往水中加入適量的碘化鉀.
故填:碘化鉀.
(3)步驟2中,碘溶液用量的遞減和蒸餾水用量的遞增,其目的是配制濃度不同,質(zhì)量相同的碘溶液;
整個(gè)探究過程中淀粉溶液滴數(shù)保持一致的原因是能夠判斷淀粉的顏色深淺度隨碘含量變化而變化.
故填:配制濃度不同,質(zhì)量相同的碘溶液;能夠判斷淀粉的顏色深淺度隨碘含量變化而變化.
(4)1千克食鹽所含的碘酸鉀質(zhì)量為:0.535mg×
1000g
10g
=53.5mg,
53.5mg碘酸鉀中,碘元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為:53.5mg×
127
214
×100%=31.75mg,
該含量符合國(guó)家標(biāo)準(zhǔn).
故填:53.5;符合.
(5)制作過程為:把濾紙放在淀粉和碘化鉀的混合溶液中浸泡一段時(shí)間,撈出晾干即可;
試紙命名為淀粉碘化鉀試紙.
故填:把濾紙放在淀粉和碘化鉀的混合溶液中浸泡一段時(shí)間,撈出晾干即可;淀粉碘化鉀試紙.
(6)實(shí)驗(yàn)步驟:向分解后的液體中滴加適量的稀硫酸,用玻璃棒蘸取該液體,滴在淀粉碘化鉀試紙上;
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象:淀粉碘化鉀試紙變藍(lán)色;
實(shí)驗(yàn)結(jié)論:雙氧水沒有完全分解.
故填:向分解后的液體中滴加適量的稀硫酸,用玻璃棒蘸取該液體,滴在淀粉碘化鉀試紙上;淀粉碘化鉀試紙變藍(lán)色.
點(diǎn)評(píng):合理設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn),科學(xué)地進(jìn)行實(shí)驗(yàn)、分析實(shí)驗(yàn),是得出正確實(shí)驗(yàn)結(jié)論的前提,因此要學(xué)會(huì)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)、進(jìn)行實(shí)驗(yàn)、分析實(shí)驗(yàn),為學(xué)好化學(xué)知識(shí)奠定基礎(chǔ).
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列物質(zhì)屬于純凈物的是( 。
A、中國(guó)釣魚島的海水
B、制氧氣的高錳酸鉀
C、高黎貢山的清新空氣
D、云南火腿月餅

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列說法中,正確的是( 。
A、加熱氧化汞生成汞和氧氣,氯化汞中含有氧分子
B、二氧化硫分子是由硫元素和氧元素構(gòu)成
C、硫酸是由氫元素、硫元素和氧元素組成
D、二氧化碳是由氧氣和碳兩種單質(zhì)組成

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

實(shí)驗(yàn)室中要用濃硫酸配制一定質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀硫酸,先后順序的操作步驟是(  )
A、量取、溶解、計(jì)算
B、計(jì)算、溶解、量取
C、量取、計(jì)算、溶解
D、計(jì)算、量取、溶解

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

小明爸爸的白色衣服上沾上了紅葡萄酒,用肥皂洗時(shí),污漬處變成了藍(lán)色.小明想:肥皂是堿性的,如果用酸性的米醋來試驗(yàn),還會(huì)變色嗎?請(qǐng)問:
(1)小明猜測(cè)的紅葡萄酒里可能含有
 

(2)如果小明的猜測(cè)是對(duì)的,紅葡萄酒汁遇到米醋會(huì)顯
 
色.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

某學(xué)生按下列A裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn).請(qǐng)?zhí)顚懸韵驴瞻祝?br />
①A裝置中X是制取O2的裝置可用方法Ⅰ:加熱氯酸鉀與二氧化錳的混合物制取O2;也可用方法Ⅱ:在MnO2固體作用下分解含30%H2O2的水溶液(反應(yīng)的化學(xué)方程式為2H2O2═2H2O+O2↑)制取O2.若用方法Ⅱ制取O2時(shí),應(yīng)選擇
 
裝置(填“B”或“C”).
②用方法Ⅰ制取O2時(shí),完全反應(yīng)后的固體殘余物先進(jìn)行
 
、
 
再往所得到的溶液中滴入少量硝酸銀溶液和稀硝酸,有白色沉淀生成.證明氯酸鉀中.含有
 
元素.
③用方法Ⅱ制取得的O2進(jìn)行A圖所示時(shí),需先將其通過D裝置.若無水硫酸銅不變色,說明此時(shí)得到的O2中已不含
 

④A圖所示實(shí)驗(yàn)充分反應(yīng)后,玻璃管中得到的固體物質(zhì)是
 
.試管中出現(xiàn)的現(xiàn)象是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

如圖,天平一邊放著盛有某溶液的燒杯,另一邊放著砝碼,這時(shí)天平保持平衡.
(1)將某金屬棒放到溶液中,過一會(huì)兒取出(溶液損失忽略不計(jì)),發(fā)現(xiàn)天平仍平衡.
(2)將某金屬棒放到溶液中,發(fā)現(xiàn)金屬棒表面有氣泡產(chǎn)生,過一會(huì)兒將金屬棒取出,發(fā)現(xiàn)天平向左傾斜.
(3)將某金屬棒放到溶液中,過一會(huì)兒取出,發(fā)現(xiàn)天平向右傾斜.
請(qǐng)推測(cè),符合上述實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的溶液、金屬各可能是什么?(各舉一例)
(1)溶液:
 
,金屬
 

(2)溶液:
 
,金屬
 

(3)溶液:
 
,金屬
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

在實(shí)驗(yàn)室里,某同學(xué)看到氫氧化鈉試劑瓶的瓶口有白色粉末,他對(duì)白色粉末的成分作出了一些猜測(cè).   
猜測(cè)一:可能是氧氧化鈉;  
猜測(cè)二:可能是碳酸鈉;
猜測(cè)三:可能是氧氧化鈉和碳酸鈉.
為探究白色粉末的成分,他將該粉末溶于水,得到無色溶液,再迸行了如圖實(shí)驗(yàn):

(1)溶液1中加入足量稀硫酸后產(chǎn)生的無色氣體是
 
(填化學(xué)式,下同);
(2)溶液2中滴加過量氯化鋇溶液后出現(xiàn)的白色沉淀是
 

(3)過濾操作中,玻璃棒的作用是
 

(4)寫出生成藍(lán)色絮狀沉淀的化學(xué)方程式
 
;
(5)由實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可知,猜測(cè)
 
是正確的.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

鹽酸、硫酸屬于酸,酸在水溶液中能解離出
 

酸→H++酸根離子.

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同步練習(xí)冊(cè)答案