質(zhì)量守恒定律說明化學(xué)反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量總和相等，這是因為在一切化學(xué)反應(yīng)里，反應(yīng)前后_________沒有改變， ________也沒有增減。書寫和配平化學(xué)方程式的基礎(chǔ)是根據(jù)質(zhì)量守恒定律
參加反應(yīng)的物質(zhì)的原子總數(shù)物質(zhì)的總質(zhì)量

試題分析：化學(xué)變化的實質(zhì)：分子原子分子，變化中原子本身沒發(fā)生任何改變，所以，在化學(xué)反應(yīng)中，反應(yīng)前后原子的種類沒有改變，原子的數(shù)目沒有增減，原子的質(zhì)量也沒有變化。
點評：化學(xué)反應(yīng)的過程，就是參加反應(yīng)的各物質(zhì)（反應(yīng)物）的原子，重新組合而生成其他物質(zhì)的過程。
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：填空題

008年北京奧運會火炬的燃料是丙烷，丙烷的分子模型如下圖所示：

（1）丙烷的化學(xué)式是        ；
（2）一個丙烷分子中有   個原子；
（3）丙烷完全燃燒后生成水和二氧化碳，
試寫出丙烷完全燃燒的化學(xué)方程式
                        ；
（4）甲烷、乙烷（C2H6）、丙烷、丁烷（C4H10）、戊烷（C5H12）……、n烷（CnHy）等分子結(jié)
構(gòu)相似的一類有機物，統(tǒng)稱為“烷烴”。在CnHy中y=　　　    　　（用含n的代
數(shù)式表達）。

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：問答題

請回憶你學(xué)習(xí)過的“質(zhì)量守恒定律”的實驗探究，并按要求完成實驗方案一和實驗方案二。（下表中“實驗結(jié)論”選填“=”、“>”、“<”符號）


將兩個實驗結(jié)果進行討論對比時，有同學(xué)分析：有一個方案觀察到天平不平衡，是因為     ，因此不能說質(zhì)量不守恒。在反應(yīng)物不變的前提下，要使天平平衡，你對該方案的改進措施是     。

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：填空題

_____的反應(yīng)物的____一定等于反應(yīng)后生成的各物質(zhì)的___，這個規(guī)律叫做質(zhì)量守恒定律。參加化學(xué)反應(yīng)的反應(yīng)物的相對質(zhì)量____一定等于生成的各物質(zhì)的相對質(zhì)量____

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：填空題

用質(zhì)量守恒定律解釋下面現(xiàn)象：氯酸鉀和二氧化錳的固體混合物m克加熱后不久，剩n克固體殘留物，m與n關(guān)系___（m≥n，m≤n，m＞n，m＜n＝，簡單解釋原因

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

下列化學(xué)反應(yīng)中屬于化合反應(yīng)的是（   ）
A．B．
C．D．

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

通過觀察，我們知道了蠟燭的火焰分為         ，          ，          三個部分。把一根火柴梗放在蠟燭的火焰中（如圖），約2 s后取出來，可以看到          的部分最先變黑

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

下列日常生活中的變化屬于化學(xué)變化的是
A．瓷碗破碎B．塵土飛揚C．燃放煙花D．西瓜榨成汁

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

生活中的下列變化，屬于化學(xué)變化的是
A．水果榨果汁B．玻璃破碎C．煤氣燃燒D．濕衣服晾干

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同步練習(xí)冊答案