(2011?邵陽)右圖是電解水的實驗裝置,對該實驗描述正確的是( 。
分析:水通電分解時,正極產(chǎn)生的氣體為氧氣、負極產(chǎn)生氫氣,兩氣體的體積比為1:2.通過該實驗驗證了水由氫氧兩種元素組成,該過程中水分子分解成氫原子和氧原子,氫、氧原子重新組合成氫分子和氧分子.
解答:解:A、電解水的實驗中,正極產(chǎn)生的氣體為氧氣而不是氫氣;故A不正確;
B、電解水的過程中,水分子分解成氫、氧原子,氫、氧原子重新組合成氫分子和氧分子,過程中水分子發(fā)生了改變;故B不正確;
C、水通電分解時生成氧氣與氫氣的體積比為1:2而非2:1;故C不正確;
D、水通電分解成氫氣和氧氣,因此組成氫氣的氫元素和組成氧氣的氧元素均來自于水,所以說水由氫、氧兩種元素組成;故D正確.
故選D.
點評:明確該實驗的現(xiàn)象、化學(xué)變化的實質(zhì)及由該實驗所得到的結(jié)論,此為該問題的考查目標.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

(2011?邵陽)2011年邵陽市初中畢業(yè)和化學(xué)實驗操作技能考查中,小波抽到的試題是“水的凈化”,請你與小波一起試驗,并回答下列問題.
(1)過濾操作中用到的玻璃儀器有漏斗、玻璃棒和
燒杯
燒杯
,其中玻璃棒的作用是
引流
引流

(2)小波準備按右圖所示的裝置進行操作時,發(fā)現(xiàn)裝置存在一處明顯錯誤,該錯誤是
漏斗的低端沒有緊靠燒杯內(nèi)壁
漏斗的低端沒有緊靠燒杯內(nèi)壁
,糾正錯誤后,接下來的過濾操作可除去水樣中的
不溶性
不溶性
(填“可溶性”或“不溶性”)雜質(zhì).
(3)小波即將渾濁的水樣過濾后,得到的水仍渾濁,其原因可能是
液面高于濾紙邊緣
液面高于濾紙邊緣
(寫出一點即可),然后小波進行了有效處理,使水樣變的澄清透明.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

(2011?邵陽)人體中約有50多種元素,其中鈣元素主要存在于骨骼牙齒中,是人體的必需元素.右圖是鈣元素在元素周期表中的相關(guān)信息.請回答:
(1)鈣元素的原子序數(shù)是
20
20
;
(2)鈣元素屬于
金屬
金屬
(填“金屬”或“非金屬”)元素.
(3)青少年缺鈣易引起
A
A
(填序號).
A、佝僂病  B、壞血病  C、甲狀腺腫大.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

(2011?邵陽)甲乙兩物質(zhì)的溶解度曲線如右圖所示.
(1)當溫度為
t1
t1
℃時,甲乙兩物質(zhì)的溶解度相等.
(2)欲將t2℃時甲物質(zhì)的不飽和溶液變?yōu)轱柡腿芤,可采用的方法?!--BA-->
降低溫度
降低溫度
(寫出一種即可).
(3)t1℃時將乙物質(zhì)的飽和溶液mg,升溫到t2℃所得溶液的質(zhì)量
(填“>”、“<”或“=”)mg.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

(2011?邵陽)右圖是某試劑瓶標簽上的部分內(nèi)容.
(1)要把該濃硫酸稀釋為100g19.6%的稀硫酸,需要這種濃硫酸的質(zhì)量
20
20
g.
(2)稀釋濃硫酸時,一定要把
濃硫酸
濃硫酸
沿器壁慢慢注入
里,并不斷攪拌.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案