12．有如下裝置，請(qǐng)按要求回答問(wèn)題．

（1）若要制取二氧化碳，在B裝置中裝有石灰石，那么a中應(yīng)加入的試劑是稀鹽酸？
（2）若要獲得干燥的二氧化碳，除發(fā)生裝置外，還應(yīng)選用D裝置，則該裝置中應(yīng)盛放的試劑名稱是濃硫酸？
（3）如果用E裝置收集該氣體，則氣體從b端進(jìn)入（填“b”或“c”）．
（4）實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳?xì)怏w，可將B裝置改進(jìn)為C裝置，其優(yōu)點(diǎn)是控制反應(yīng)的發(fā)生與停止．使用C裝置制氣體的要求是塊狀固體與液體常溫反應(yīng)．

分析 （1）根據(jù)實(shí)驗(yàn)室制二氧化碳的藥品分析；
（2）根據(jù)題意要干燥二氧化碳，再結(jié)合濃硫酸的吸水性分析；
（3）根據(jù)二氧化碳的密度分析；
（4）根據(jù)裝置C的特點(diǎn)分析；

解答 解：（1）實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳用石灰石和稀鹽酸反應(yīng)，石灰石放在錐形瓶中，液態(tài)的稀鹽酸從長(zhǎng)頸漏斗加入，故填：稀鹽酸；
（2）要獲得干燥的二氧化碳就要除去其中的水蒸氣雜質(zhì)，濃硫酸有吸水性是常用的液態(tài)干燥劑，故填：濃硫酸；
（3）二氧化碳的密度比空氣大，要用向上排空氣法收集，所以二氧化碳?xì)怏w從E裝置的b端通入，故填：b；
（4）C裝置加裝了多孔隔板可以實(shí)現(xiàn)液體藥品和固體藥品的分離，可以通過(guò)這一點(diǎn)來(lái)控制反應(yīng)的發(fā)生與停止，使用C裝置來(lái)制取氣體時(shí)要求藥品是液態(tài)和固態(tài)，反應(yīng)條件是常溫，故填：控制反應(yīng)的發(fā)生與停止；塊狀固體與液體常溫反應(yīng)．

點(diǎn)評(píng) 此題考查二氧化碳?xì)怏w的制備，掌握氣體制備的原理、裝置的選擇方法和裝置的特點(diǎn)是解答此題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

2．下列物質(zhì)不屬于溶液的是（　�。�
A．食鹽水B．糖水C．淘米水D．啤酒

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

3．機(jī)動(dòng)車排放的尾氣是空氣的重要污染源，其成分之一是NO．某化學(xué)興趣小組的同學(xué)在查閱資料后得知：①NO常溫下是一種無(wú)色、難溶于水的氣體，它的密度比空氣略大；②NO常溫下能與氧氣迅速反應(yīng)，生成紅棕色的NO2氣體：2NO2+O2=2NO2；③實(shí)驗(yàn)室常用銅與稀硝酸反應(yīng)制取NO：3Cu+8HNO3（稀）=3Cu（NO3）2+2NO↑十4X． 根據(jù)以上信息完成下列問(wèn)題：

（1）物質(zhì)X的化學(xué)式為H2O．
（2）若選擇合適的裝置來(lái)制取并收集NO氣體，你選擇的發(fā)生裝置是B，收集裝置是C．
（3）某化工廠準(zhǔn)備生產(chǎn)Cu（NO3）2，以銅和稀硝酸為主要原料設(shè)計(jì)了兩種方案：
方案一：3Cu+8HNO3（�。┄T3Cu（NO3）2+2NO↑十4X；
方案二：2Cu+O2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2CuO，CuO+2HNO3═Cu（NO3）2+H2O．
從環(huán)境保護(hù)的角度考慮，你認(rèn)為較合理的方案是方案二．從經(jīng)濟(jì)效益的角度考慮，選擇此方案的另一條理由是制取相同質(zhì)量的硝酸銅時(shí)，方案二消耗硝酸少．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

20．下列圖象分別與選項(xiàng)中的操作相對(duì)應(yīng)，其中不合理的是（　�。�
A．向NaOH溶液中加入稀鹽酸
B．向一定量飽和澄清石灰水中加入少量生石灰
C．加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合固體
D．向鹽酸和氯化鐵的混合溶液中加入氫氧化鈉溶液

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

7．A-F是都含相同的金屬元素的六種物質(zhì)，其轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示，其中A在生活中常用來(lái)制作導(dǎo)線，C是一種不溶于水的藍(lán)色固體，是一種堿，D是黑色固體．圖中表示物質(zhì)間存在相應(yīng)的轉(zhuǎn)化關(guān)系（部分反應(yīng)物、生成物和反應(yīng)條件未標(biāo)出）請(qǐng)回答：
（1）物質(zhì)C的化學(xué)式是Cu（OH）2．
（2）上述物質(zhì)中沒(méi)有出現(xiàn)的物質(zhì)類別是酸（填“酸”或“堿”或“鹽”）
（3）寫(xiě)出反應(yīng)A→B的化學(xué)方程式Cu+2AgNO3═Cu（NO3）2+2Ag；反應(yīng)E→F的基本類型是復(fù)分解反應(yīng)．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

17．點(diǎn)燃是物質(zhì)與氧氣反應(yīng)，通電條件下反應(yīng)的物質(zhì)是水，有催化劑的反應(yīng)一般是過(guò)氧化氫制取氧氣和氯酸鉀制取氧氣．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

4．如圖是電解水實(shí)驗(yàn)中的微觀粒子變化圖
（1）該實(shí)驗(yàn)中，正極產(chǎn)生的氣體是氧氣；
（2）該反應(yīng)的基本反應(yīng)類型為分解反應(yīng)；
（3）在反應(yīng)中，、、分子個(gè)數(shù)比為2：1：2．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

1．小馬同學(xué)準(zhǔn)備在實(shí)驗(yàn)室加熱25mL水，以下是他實(shí)驗(yàn)操作的記錄，其中沒(méi)有錯(cuò)誤的步驟是（　�。�
A．先用50mL量筒量取25mL水
B．接著將量好的25mL水倒入容積為50mL的試管中
C．再用鐵架臺(tái)固定試管，將鐵夾夾在試管的中部
D．最后點(diǎn)燃裝滿酒精的酒精燈給試管加熱至其中的水沸騰

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

14．下列做法（或認(rèn)識(shí)）有科學(xué)依據(jù)的是（　�。�
A．帶上火把進(jìn)入山洞進(jìn)行科學(xué)探究
B．帶上手電筒就放心進(jìn)入久未開(kāi)啟的菜窖或深井
C．浴室煤氣泄漏，立即打開(kāi)排氣扇并撥打110
D．洗衣服時(shí)，用硬水比軟水效果更好

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