(2009?十堰)欲除去下列物質(zhì)中少量雜質(zhì),其中所用的試劑和方法均正確的是( 。
  選項     物質(zhì)     雜質(zhì)     試劑和方法
    A     CuO     Cu     鹽酸、過濾
    B     CaCl2溶液     HCl   適量NaOH溶液、蒸發(fā)
    C     NaCl     KNO3     溶解、過濾.
    D     H2     HCl(氣) 依次通過NaOH溶液和濃硫酸
分析:根據(jù)原物質(zhì)和雜質(zhì)的性質(zhì)選擇適當?shù)某s劑和分離方法,所謂除雜(提純),是指除去雜質(zhì),同時被提純物質(zhì)不得改變.除雜質(zhì)題至少要滿足兩個條件:①加入的試劑只能與雜質(zhì)反應(yīng),不能與原物質(zhì)反應(yīng);②反應(yīng)后不能引入新的雜質(zhì).
解答:解:A、CuO能與稀鹽酸反應(yīng)生成氯化銅和水,銅不與稀鹽酸反應(yīng),反而會把原物質(zhì)除去,不符合除雜原則,故選項所采取的方法錯誤.
B、HCl能與氫氧化鈉反應(yīng)生成氯化鈉和水,能除去雜質(zhì)但引入了新的雜質(zhì)氯化鈉,不符合除雜原則,故選項所采取的方法錯誤.
C、KNO3和NaCl的溶解度受溫度的影響不同,硝酸鉀溶解度受溫度影響較大,而氯化鈉受溫度影響較小,所以可采取加熱水溶解配成飽和溶液、冷卻熱飽和溶液使KNO3先結(jié)晶出來、再過濾的方法;故選項所采取的方法錯誤.
D、HCl(氣)能與NaOH溶液反應(yīng),氫氣不能與NaOH溶液反應(yīng),再通過濃硫酸除去水蒸氣,能除去雜質(zhì)且沒有引入新的雜質(zhì),符合除雜原則,故選項所采取的方法正確.
故選D.
點評:物質(zhì)的分離與除雜是中考的重點,也是難點,解決除雜問題時,抓住除雜質(zhì)的必需條件(加入的試劑只與雜質(zhì)反應(yīng),反應(yīng)后不能引入新的雜質(zhì))是正確解題的關(guān)鍵.
練習(xí)冊系列答案
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科目:初中化學(xué) 來源:2009年黑龍江省中考化學(xué)模擬試卷(解析版) 題型:解答題

(2009?十堰模擬)下圖是初中化學(xué)學(xué)習(xí)中常見裝置,請按要求回答下面問題:

(1)利用上述裝置的組合可以制取的氣體有______,寫出其中一種氣體制備的化學(xué)反應(yīng)原理______;
(2)有的同學(xué)認為裝置E可以代替裝置B、C、D收集氣體,欲收集具有下面性質(zhì)的氣體,應(yīng)如何使用裝置E?密度比空氣大的氣體:______,難溶于水的氣體:______;
(3)裝置E還具有其他用途,請舉一例說明______.

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(2)有的同學(xué)認為裝置E可以代替裝置B、C、D收集氣體,欲收集具有下面性質(zhì)的氣體,應(yīng)如何使用裝置E?密度比空氣大的氣體:______,難溶于水的氣體:______;
(3)裝置E還具有其他用途,請舉一例說明______.

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科目:初中化學(xué) 來源:2009年湖北省十堰市中考化學(xué)調(diào)研試卷(解析版) 題型:解答題

(2009?十堰模擬)小亮做家庭小實驗,欲探究從資料上獲知的:家用發(fā)酵粉(主要成分是NaHCO3)在焙制糕點時,受熱分解成Na2CO3、CO2和H2O而使糕點發(fā)酵的原理.請你結(jié)合他的探究過程回答下列問題:
(1)小亮設(shè)計了如圖所示的兩個實驗裝置,還備了一瓶石灰水.你認為裝置______(填序號)比較合理,在實驗中燒杯內(nèi)壁上可看到的現(xiàn)象是______;
(2)證明燒杯內(nèi)有CO2氣體的實驗操作是______;
(3)如果Na2CO3中混有少量的NaHCO3,欲除去其中的NaHCO3,應(yīng)采取的方法是______.

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(1)利用上述裝置的組合可以制取的氣體有______,寫出其中一種氣體制備的化學(xué)反應(yīng)原理______;
(2)有的同學(xué)認為裝置E可以代替裝置B、C、D收集氣體,欲收集具有下面性質(zhì)的氣體,應(yīng)如何使用裝置E?密度比空氣大的氣體:______,難溶于水的氣體:______;
(3)裝置E還具有其他用途,請舉一例說明______.

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