分析 低碳生活是指不向環(huán)境中排放,或少排放二氧化碳;
根據反應物、生成物、反應條件及其質量守恒定律可以書寫反應的化學方程式;
化學反應前后,元素的種類不變,原子的種類、總個數不變;
反應物接觸越充分,濃度越大,溫度越高,反應速率越快.
解答 解:(1)A.該技術與我們大力提倡的低碳生活理念相符合,該選項說法正確;
B.水制取氫氣的催化劑不一定是二氧化錳,該選項說法不正確;
C.該技術有助于緩解全球面臨的能源危機,該選項說法正確;
D.液化石油氣、汽油、甲醇燃燒的產物不只有二氧化碳,還有水、二氧化硫等,該選項說法不正確.
故填:AC.
(2)二氧化碳與氫氣在催化劑、高溫條件下,除生成甲醇(CH3OH)外,還生成一種常溫下為液態(tài)的化合物水,反應的化學方程式為:CO2+3H2$\frac{\underline{\;催化劑\;}}{高溫}$CH3OH+H2O.
故填:CO2+3H2$\frac{\underline{\;催化劑\;}}{高溫}$CH3OH+H2O.
(3)由CO2+2R═CO(NH2)2+H2O可知,反應前后碳原子都是1個,氧原子都是2個,反應后氮原子是2個,反應前應該是2個,反應后氫原子是6個,反應前應該是6個,因此2R中含有1個氮原子和3個氫原子,物質R的化學式為NH3.
故填:NH3.
(4)液化石油氣、汽油、甲醇燃燒時氧氣濃度越大,燃燒越劇烈,原因是:氧氣濃度越大,單位體積內氧分子個數越多,單位時間內與液化石油氣、汽油、甲醇等分子碰撞的幾率越大.
故填:氧氣濃度越大,單位體積內氧分子個數越多,單位時間內與液化石油氣、汽油、甲醇等分子碰撞的幾率越大.
點評 合理設計實驗,科學地進行實驗、分析實驗,是得出正確實驗結論的前提,因此要學會設計實驗、進行實驗、分析實驗,為學好化學知識奠定基礎.
科目:初中化學 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | KCl | B. | NH4HCO3 | C. | K2CO3 | D. | Ca(H2PO4 )2 |
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 用肥皂水區(qū)分硬水和軟水 | |
B. | 用一盆水放在室內防止一氧化碳中毒 | |
C. | 用l0mL量筒量取5.62mL水 | |
D. | 用點燃的方法除去CO2中的CO |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 石墨很軟--用于制鉛筆芯 | B. | 金剛石很硬--用于切割大理石 | ||
C. | 石墨導電--可作電極 | D. | 焦炭有可燃性--冶金工業(yè) |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 鎂可以在二氧化碳中燃燒,說明燃燒不一定要有氧氣參與 | |
B. | 任何可燃性氣體跟空氣充分混合都有可能發(fā)生爆炸,因此當天然氣、煤氣等發(fā)生泄漏時應杜絕一切火源 | |
C. | 用燈帽蓋滅酒精燈是因為隔絕了氧氣 | |
D. | 檔案室內資料著火,立即用泡沫滅火器滅火 |
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