4．建立宏觀與微觀聯(lián)系是化學(xué)獨(dú)特的思維方式．下列對(duì)于宏觀現(xiàn)象的微觀解釋錯(cuò)誤的是（　�。�
A．氧氣加壓后變成液氧，是因?yàn)榉肿娱g間隔變小
B．變癟的乒乓球放入熱水中能鼓起來(lái)，是因?yàn)榉肿邮軣崤蛎涀兇?/td>
C．不同的花兒有不同的香味，是因?yàn)椴煌姆肿有再|(zhì)不同
D．非吸煙者受到被動(dòng)吸煙的危害，是因?yàn)闊熤杏泻怏w的分子會(huì)不停運(yùn)動(dòng)擴(kuò)散開來(lái)

分析 根據(jù)分子的基本特征：分子質(zhì)量和體積都很�。环肿又g有間隔；分子是在不斷運(yùn)動(dòng)的；同種的分子性質(zhì)相同，不同種的分子性質(zhì)不同，可以簡(jiǎn)記為：“兩小運(yùn)間，同同不不”，結(jié)合事實(shí)進(jìn)行分析判斷即可．

解答 解：A、氧氣加壓后變成液氧，是因?yàn)榉肿娱g有間隔，氣體受壓后，分子間隔變小，故選項(xiàng)解釋錯(cuò)誤．
B、變癟的乒乓球放入熱水中能鼓起來(lái)，是因?yàn)榉肿娱g有間隔，溫度升高，分子間隔變大，而不是分子受熱膨脹變大，故選項(xiàng)解釋錯(cuò)誤．
C、不同的花兒有不同的香味，是因?yàn)樗鼈兎肿拥臉?gòu)成不同，不同種的分子性質(zhì)不同，故選項(xiàng)解釋正確．
D、非吸煙者受到被動(dòng)吸煙的危害，是因?yàn)闊煔庵泻械姆肿邮窃诓粩噙\(yùn)動(dòng)的，向四周擴(kuò)散，使非吸煙者受到被動(dòng)吸煙，故選項(xiàng)解釋正確．
故選：B．

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大，掌握分子的基本性質(zhì)（可以簡(jiǎn)記為：“兩小運(yùn)間，同同不不”）及利用分子的基本性質(zhì)分析和解決問(wèn)題的方法是解答此類題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

14．從分子角度說(shuō)明說(shuō)電解水和水的蒸發(fā)有什么不同．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

15．寫出化學(xué)符號(hào)或其表示的意義：
（1）寫出下列符號(hào)：氯元素Cl；2個(gè)磷原子2P；3個(gè)銅原子3Cu；5個(gè)鈉離子5Na+；1個(gè)鎂原子Mg．
（2）寫出下列化學(xué)符號(hào)表示的意義：Ca不僅表示鈣元素、一個(gè)鈣原子；還能表示鈣單質(zhì)4S表示4個(gè)硫原子；3Mg2+表示3個(gè)鎂離子．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

12．下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象描述正確的是（　�。�
A．把鐵粉放入稀鹽酸中：銀白色固體表面有氣泡產(chǎn)生，固體逐漸減少，放熱，溶液由無(wú)色變?yōu)闇\綠色
B．銅絲在空氣中加熱：紫紅色固體變成黑色
C．氧化鐵中通入CO后加熱：紅棕色固體逐漸變成黑色，產(chǎn)生使澄清石灰水變白色渾濁的CO2氣體
D．將硝酸鉀飽和溶液降溫：溶液中產(chǎn)生白色固體，溶液由無(wú)色變?yōu)榘咨?/td>

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

19．實(shí)驗(yàn)室常用雙氧水和二氧化錳混合制取氧氣，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）寫出上圖編號(hào)儀器的名稱a試管 b集氣瓶．
（2）上述反應(yīng)的文字（或符號(hào)）表達(dá)式為過(guò)氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣（2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑）；檢驗(yàn)氧氣的方法為將帶火星的木條伸入集氣瓶中，木條復(fù)燃，證明是氧氣；裝置A中試管口略向下傾斜的目的是防止冷凝水回流，炸裂試管．
（3）用上述反應(yīng)制取并收集一瓶較純凈氧氣，你選擇的發(fā)生裝置為B，收集裝置為E；選擇上述裝置的依據(jù)是B D（填字母）．
A．屬于固固型加熱的反應(yīng)
B．屬于固液型不加熱的反應(yīng)
C．制取的氣體密度比空氣大
D．制取的氣體難溶于水．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

9．如圖是某超市銷售的一種加碘鹽標(biāo)簽上的部分文字說(shuō)明．請(qǐng)根據(jù)此圖，結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題．
（1）根據(jù)加碘食鹽的保存和食用注意可推測(cè)：試推測(cè)碘酸鉀可能具有的化學(xué)性質(zhì)是受熱易分解．
（2）碘酸鉀的化學(xué)式為KIO3，則碘酸鉀的相對(duì)分子質(zhì)量為214．
（3）碘酸鉀中碘元素、鉀元素、氧元素的質(zhì)量比為39：127：48．
（4）每袋該食鹽中含碘酸鉀的質(zhì)量為16.9mg（保留一位小數(shù)）．
（寫出計(jì)算過(guò)程）
（5）中國(guó)營(yíng)養(yǎng)學(xué)會(huì)推薦：一個(gè)18歲的青年每天攝入碘元素的質(zhì)量為0.15mg．假設(shè)碘的來(lái)源僅靠這種加碘食鹽，該青年每天至少攝入這種食鹽應(yīng)為7.5g．（寫出計(jì)算過(guò)程）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

16．如圖甲是氟元素在元素周期表中的信息．請(qǐng)根據(jù)信息回答下列問(wèn)題：
（1）氟元素屬于非金屬（選填“金屬”或“非金屬”）元素；
（2）由氟原子結(jié)構(gòu)可以推測(cè)，氟元素位于第二周期，若某種氟原子相對(duì)原子質(zhì)量為19，則含有的中子數(shù)目是10；
（3）氟原子的化學(xué)性質(zhì)與如圖乙微粒中的A （填序號(hào)）化學(xué)性質(zhì)相似．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

13．下列無(wú)法用質(zhì)量守恒定律解釋的是（　　）
A．蠟燭燃燒后質(zhì)量減少了
B．10g水與10g酒精混合，得到20g溶液
C．20g H2 和O2的混合氣體，點(diǎn)燃充分反應(yīng)生成了18g水
D．a g硫與ag 氧氣點(diǎn)燃充分反應(yīng)，生成2a g 二氧化硫

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

14．化學(xué)是以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的學(xué)科，根據(jù)實(shí)驗(yàn)1、實(shí)驗(yàn)2回答下列問(wèn)題．

（1）實(shí)驗(yàn)2的實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖亲C明二氧化碳密度比空氣大，二氧化碳不能燃燒也不能支持燃燒．
（2）實(shí)驗(yàn)1的現(xiàn)象是燒杯A中的液體變成紅色，燒杯B中的液體不變色，結(jié)論是分子在不斷運(yùn)動(dòng)，氨水能使酚酞變紅色．
（3）實(shí)驗(yàn)2的現(xiàn)象是燃燒的蠟燭由低到高依次熄滅，結(jié)論是二氧化碳密度比空氣大，二氧化碳不能燃燒也不能支持燃燒．

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