在實(shí)驗(yàn)室中用氯酸鉀和二氧化錳的混合物加熱制取9.6克的氧氣．求至少需要氯酸鉀的質(zhì)量為多少克？
分析：根據(jù)化學(xué)方程式計(jì)算的一般步驟有：一設(shè)、二寫、三找、四列、五答、六查．還要注意：設(shè)未知數(shù)不能帶單位，計(jì)算過(guò)程要帶單位，結(jié)果也要帶單位．氯酸鉀在有催化劑和加熱的條件下，生成氯化鉀和氧氣，要注意配平．然后根據(jù)氧氣的質(zhì)量9.6g，求出氯酸鉀的質(zhì)量即可．
解答：解：設(shè)至少需氯酸鉀的質(zhì)量為x
2KClO3
MnO2
.
△
2KCl+3O2↑
245              96
x                9.6g
245
x
=
96
9.6g

x=24.5g   
答：至少需要氯酸鉀的質(zhì)量為24.5g．
點(diǎn)評(píng)：本考點(diǎn)考查了根據(jù)化學(xué)方程式的計(jì)算，是比較基礎(chǔ)的計(jì)算題，屬于已知生成物的質(zhì)量，求反應(yīng)物的質(zhì)量．做題時(shí)要注意：化學(xué)方程式的書寫要正確，否則數(shù)據(jù)就會(huì)出現(xiàn)錯(cuò)誤，始終不要忘記質(zhì)量守恒定律，本考點(diǎn)主要出現(xiàn)在計(jì)算題中．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

實(shí)驗(yàn)室常用下列裝置制取氣體，請(qǐng)你根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題．
精英家教網(wǎng)
（1）寫出編號(hào)所指儀器的名稱：①
 
；②
 
．
（2）小李在實(shí)驗(yàn)室中用氯酸鉀和另一種固體制取氧氣，他選擇上述裝置中的A和
 
（填字母）進(jìn)行組裝．小紅在實(shí)驗(yàn)室中選用B裝置作為氧氣的發(fā)生裝置．在他們的實(shí)驗(yàn)中都用到了一種相同的固體藥品是
 
（填化學(xué)式），在兩個(gè)反應(yīng)中它起
 
作用．請(qǐng)你寫出小紅制取氧氣的化學(xué)反應(yīng)方程式：
 
．
（3）實(shí)驗(yàn)室選用B和D裝置還可以制取的氣體是
 
（填化學(xué)式），寫出實(shí)驗(yàn)室制取該氣體的化學(xué)方程式
 
．
（4）有一名同學(xué)欲用F裝置收集H2，則H2應(yīng)從導(dǎo)管口
 
通入．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

實(shí)驗(yàn)室常用下列裝置制取氣體，請(qǐng)你根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題．
精英家教網(wǎng)
（1）寫出編號(hào)所指儀器的名稱：①
 
；②
 
；③
 
；④
 
．
（2）以上裝置圖中共有兩處明顯的錯(cuò)誤，請(qǐng)你找出錯(cuò)誤的地方并把改正的結(jié)果填在下列橫線上：①
 
；②
 
．
上述裝置改進(jìn)后，請(qǐng)繼續(xù)回答下列問(wèn)題．
（3）小雨在實(shí)驗(yàn)室中用氯酸鉀和另一種固體制取氧氣，他選擇上述裝置中的A和
 
．
（填字母）進(jìn)行組裝，此反應(yīng)表達(dá)式
 
．小晴在實(shí)驗(yàn)室中選用C裝置作為氧氣的發(fā)生裝置．在他們的實(shí)驗(yàn)中都用到了一種相同的固體藥品是
 
，在兩個(gè)反應(yīng)中它起
 
作用．請(qǐng)你寫出小晴制取氧氣的表達(dá)式
 
．
（4）裝置B、C都可以用來(lái)制取氧氣，比較這兩個(gè)裝置的不同，指出B裝置的一個(gè)突出優(yōu)點(diǎn)
 
．
（5）有一名同學(xué)欲用G裝置排空氣法收集氧氣，則氧氣應(yīng)從導(dǎo)管口
 
通入，驗(yàn)證此裝置是否收集滿氧氣的方法為
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

實(shí)驗(yàn)室常用下列裝置制取氣體，請(qǐng)你根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題．
（1）以上裝置圖中共有兩處明顯的錯(cuò)誤，請(qǐng)你找出錯(cuò)誤的地方，并把改正的結(jié)果填在下列橫線上：
①
A中試管口應(yīng)稍向下傾斜
A中試管口應(yīng)稍向下傾斜
；
②
E中的導(dǎo)氣管應(yīng)伸入到接近集氣瓶底
E中的導(dǎo)氣管應(yīng)伸入到接近集氣瓶底
．
上述裝置改進(jìn)后，請(qǐng)繼續(xù)回答下列問(wèn)題．
（2）小李在實(shí)驗(yàn)室中用氯酸鉀和另一種固體制取氧氣，他選擇上述裝置中的A和
E或F
E或F
；
（填字母）進(jìn)行組裝．小紅在實(shí)驗(yàn)室中選用C裝置作為氧氣的發(fā)生裝置．在他們的實(shí)驗(yàn)中都用到了一種相同的固體藥品是
MnO2
MnO2
（填化學(xué)式），在兩個(gè)反應(yīng)中它起
催化
催化
作用．請(qǐng)你寫出小紅制取氧氣的化學(xué)反應(yīng)方程式：
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑
．
（3）實(shí)驗(yàn)室選用C和E裝置還可以制取的氣體是
H2
H2
（填化學(xué)式），寫出實(shí)驗(yàn)室制取該氣體的化學(xué)方程式：
Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑
Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑
；
（4）裝置B、C都可以用來(lái)制取（3）中的氣體，比較這兩個(gè)裝置的不同，指出B裝置的一個(gè)突出優(yōu)點(diǎn)
可以控制反應(yīng)的發(fā)生或停止
可以控制反應(yīng)的發(fā)生或停止
；
（5）有一名同學(xué)欲用G裝置收集H2，則H2應(yīng)從導(dǎo)管口
b
b
通入．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

實(shí)驗(yàn)室常用下列裝置制取氣體，請(qǐng)你根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題．

（1）寫出編號(hào)所指儀器的名稱：①
長(zhǎng)頸漏斗
長(zhǎng)頸漏斗
；②
集氣瓶
集氣瓶
．
（2）上述裝置中有兩處明顯的錯(cuò)誤是
A中試管口向上傾斜
A中試管口向上傾斜
；
E中導(dǎo)管沒(méi)有伸到集氣瓶的底部
E中導(dǎo)管沒(méi)有伸到集氣瓶的底部
．
上述裝置改正后，請(qǐng)繼續(xù)回答下列問(wèn)題．
（3）小洋在實(shí)驗(yàn)室中用氯酸鉀和二氧化錳混合加熱制取氧氣，他選擇發(fā)生裝置為
A
A
（填序號(hào)）發(fā)生反應(yīng)的方程式為
2KClO3
MnO2
.
△
2KCl+3O2↑
2KClO3
MnO2
.
△
2KCl+3O2↑
．
（4）小紅在實(shí)驗(yàn)室中選用C、F裝置制取了氣體X，則反應(yīng)的方程式可能為
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑
．小紅又用C、E裝置制取了另一種氣體Y，則反應(yīng)的方程式可能為
CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O
CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O
．
（5）小靜同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室選用固體鋅粒和稀硫酸（H2SO4）在常溫下混合反應(yīng)制取氫氣，則發(fā)生裝置可能為
B
B
或
C
C
（填序號(hào)），其中
B
B
裝置（填序號(hào)）能隨時(shí)控制反應(yīng)的發(fā)生與停止．則可選用的收集裝置為
D
D
或
F
F
或G裝置（填序號(hào)），如果選用G裝置來(lái)收集氫氣，氣體應(yīng)從
b
b
端進(jìn)入（填a或b）．如果將G裝置裝滿水來(lái)收集氫氣，則氣體應(yīng)從
b
b
端進(jìn)入（填a或b）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

精英家教網(wǎng)根據(jù)如圖實(shí)驗(yàn)室制取氣體的裝置圖，回答問(wèn)題：
（1）裝置圖中共有兩處明顯的錯(cuò)誤，請(qǐng)你找出錯(cuò)誤的地方并把改正的結(jié)果填在下列橫線上：①
 
；②
 
．裝置改進(jìn)后，請(qǐng)繼續(xù)回答下列問(wèn)題．
（2）甲同學(xué)用大理石與稀鹽酸反應(yīng)制取CO2，應(yīng)該選用的發(fā)生裝置是
 
，收集裝置是
 
，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為；
 
．
（3）小李在實(shí)驗(yàn)室中用氯酸鉀和另一種固體制取氧氣，他選擇上述裝置中的A和
 
（填字母）進(jìn)行組裝．小紅在實(shí)驗(yàn)室中選用B裝置作為氧氣的發(fā)生裝置．在他們的實(shí)驗(yàn)中都用到了一種相同的固體藥品是
 
（填化學(xué)式），在兩個(gè)反應(yīng)中它起
 
作用．請(qǐng)你寫出小紅制取氧氣的化學(xué)反應(yīng)方程式：
 
．

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