【題目】甲烷燃燒時發(fā)生的化學反應的微觀示意圖如圖所示。其中，表示碳原子，表示氧原子，表示氫原子。（提示：CH4 + 2O2 CO2 + 2H2O）

（1）請在上圖中補畫微觀粒子圖示。____________

（2）上述變化過程中，不能再分的粒子是____________（填一粒子名稱）。

（3）寫出甲烷燃燒實驗中生成物水的檢驗方法____________________________________。

【答案】 碳原子 用干冷燒杯罩在火焰上方，燒杯內壁有水霧出現(xiàn)

【解析】

（1）1個甲烷分子與2個氧分子完全反應生成1個二氧化碳分子和2個水分子，故2個甲烷分子需要和4個氧分子完全反應生成4個水分子和2個二氧化碳分子。故需要填入。

（2）原子是化學變化中的最小微粒，故上述變化過程中，不能再分的粒子是碳原子或氫原子或氧原子。

（3）該實驗中在火焰的上方罩上冷而干燥的燒杯，如有水霧出現(xiàn)，說明有水生成。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】隨意丟棄廢舊干電池會造成環(huán)境污染，而廢舊干電池中的許多物質都是可以回收利用的。請根據(jù)下圖回答下列問題：

（1）圖示中屬于非金屬單質的是______________，屬于氧化物的是_______________（寫化學式）。

（2）將鋅皮洗凈后可用于制取氫氣，則鋅與稀硫酸反應的化學方程式為___________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】用元素符號或化學式表示。

（1）二氧化硫分子______，

（2）電解水過程中保持不變的微粒______，

（3）2個氮原子______，

（4）保持二氧化碳化學性質的最小粒子______，

（5）過氧化氫中氧元素的化合價為-1價______。

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【題目】下列說法錯誤的是（　�。�

A. 質量相等的和CO中所含碳原子的個數(shù)比是7：11

B. 高錳酸鉀和氯酸鉀分別充分加熱分解制氧氣，則高錳酸鉀放出的多

C. 某化合物與氧氣點燃后恰好完全反應，生成二氧化碳和水，該化合物中只含有碳、氫兩種元素

D. 取一定量鐵與銅的混合物，向其中加入50g溶質質量分數(shù)為的稀鹽酸，兩者恰好完全反應，則原混合物中鐵元素的質量是

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】甲、乙、丙是僅由碳、氧兩種元素組成的單質或化合物，其中丁由鈣、氧和碳三種元素組成。它們之間的轉化關系如圖所示（圖中部分反應物、生成物及反應條件已略去）。

（1）寫出下列物質的化學式：甲______、丙______。

（2）實驗室制取甲的化學方程式______。

（3）寫出甲與澄清石灰水發(fā)生反應的化學方程式______。

（4）由甲轉化為丙的化學方程式______。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】紅葡萄酒中因含有花色苷而呈紅色，花色苷是一種天然色素，對人體有抗癌減肥等保健功能，它的化學式是C16H16O6。

（1）花色苷由_____種元素組成。

（2）花色苷中C、H、O三種元素的原子個數(shù)比是____________。

（3）花色苷中的碳、氫元素的質量比為______________。

（4）花色苷的相對分子質量為__________。

（5）60.8g花色苷中含有_____g氧元素。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】空氣中氮氣的含量最多，氮氣在高溫、高能量條件下可與某些物質發(fā)生反應。如圖是以空氣和其他必要的原料合成硝酸銨(NH4NO3)的工業(yè)流程。請按要求回答下列問題：

(1)步驟①中發(fā)生的是______(填“物理變化”或“化學變化”)；

(2)步驟②的基本反應類型為_____；

(3)步驟③一般用五氧化二釩(V2O5)作為反應的催化劑，反應前后其質量和______都不發(fā)生改變，步驟③反應的化學方程式____(不需注明反應條件)；

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】在建筑火災中，高溫、有毒有害煙氣是危及人員生命安全的第一大敵。建筑火災的消防教育中常提及“要往低處逃生”，該策略是否合理呢？

研究人員通過蠟燭在亞克力密閉容器中燃燒模擬建筑火災的場景，實驗中蠟燭（含燭臺）高度設計及放置位置（見圖1）。在亞克力圓筒形容器壁垂直方向開３列小孔用于放置傳感器。每列３個小孔，共９個。是氧氣傳感器、是二氧化碳傳感器、是溫度傳感器（見圖2）。

圖1蠟燭位置圖圖2 傳感器放置

本實驗實時測量不同高度的蠟 燭同時在封閉容器內燃燒到熄滅的過程中，使用手持技術測量容器內不同高度的氧氣含量、二氧化碳濃度、溫度的變化，并呈現(xiàn)相應的曲線圖像（見下圖），為火災煙流實驗提供定量數(shù)據(jù)支持，進而分析火災逃生策略的合理性。

O2含量－時間曲線

CO2濃度—時間曲線

溫度—時間曲線

依據(jù)文章內容回答下列問題。

（1）依據(jù)O2含量－時間曲線分析，圖像中曲線先快速下降的原因_____。請再從微觀角度解釋曲線又升高的原因_________ 。

（2）燃燒產生的熱煙氣和毒氣，相同溫度下其運動路徑與二氧化碳的運動相似，由CO2濃度—時間曲線可知，建筑火災中，二氧化碳氣體和煙氣迅速往高處逸散，其原因是________（填序號） 。

A.二氧化碳密度小于空氣

B.高處蠟燭燃燒更充分，生成的二氧化碳氣體多

C.蠟燭燃燒放熱導致了容器內的空氣溫度上升，隨著高溫氣流上升，二氧化碳氣體也往上升。

（3）據(jù)圖溫度—時間曲線分析，在建筑物發(fā)生火災時，建筑內不同高度的溫度有何差異________ 。

（4）通過以上分析，可知建筑物火災時“往低處逃生”________（填“合理”或“不合理”）。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】一定條件下，在一個密閉容器內發(fā)生某反應，測得反應前后各物質的質量如圖所示，下列說法正確的是(　　)

A. x的值為22

B. 該反應中的生成物是CO2、H2O和O2

C. W由碳、氫兩種元素組成

D. W中碳、氫元素原子個數(shù)比為1∶4

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