科目：初中化學 來源： 題型：
為測定某氮肥中硫酸銨的純度（及質量分數）是否與下圖標簽相符合，小林取一定量該氮肥樣品于燒杯中配成溶液與足量氯化鋇溶液反應，記錄有關數據如下表：
【反應的化學方程式為（NH4）2SO4+BaCl2 =BaSO4↓+2NH4Cl，其他成分能溶于水但不參加反應】
（1）反應共生成BaSO4的質量為_____________g。
（2）若所取氮肥樣品的質量為15g，試通過計算確定該氮肥中硫酸銨的純度是否與標簽相符。（請寫出計算過程）
（3）反應前后，溶液中硫元素的質量是________________________（填“不變”、“增大”或“減小”）。
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科目：初中化學 來源： 題型：
李琳與本小組的同學進行了一次愉快的野炊，她寫的日記題目是“野炊中的化學問題”。請你運用所學化學知識回答她的問題。
(1)“灶”上懸掛鐵鍋，廢紙引燃枯枝，我們往“灶”里塞滿枯枝，結果反而燃燒不旺，并產生濃煙。說明物質充分燃燒需要與_ _充分接觸。
(2)看看石桌上的美味佳肴：白饅頭、花生米、鯽魚湯、腌黃瓜，其中富含糖類的物質是__ __。
(3)我不小心被蚊蟲叮咬，老師說過蚊蟲分泌的蚊酸呈酸性而有毒，我們隨身帶了下列物品，應該涂抹的是__ __(填序號)。
A．食醋 B．食鹽水 C．肥皂水 
D．礦泉水
(4)硬水給生活和生產帶來很多麻煩，生活中常用__ __區(qū)分硬水和軟水，常用__ __的方法降低水的硬度。
(5)請你提出一種防治水污染的有效措施或方法__ 
_。
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科目：初中化學 來源： 題型：
石灰石樣品的主要成分是CaCO3(已知其他雜質不與鹽酸反應)。課外小組同學將50 g鹽酸分5次加入到20 g該石灰石樣品中，得到如下部分數據和圖像：
| 次數 | 第1次 | 第2次 | 第3次 |
| 加入鹽酸的質量/g | 10 | 10 | 10 |
| 剩余固體的質量/g | 16 | 12 | 8 |
請計算：
(1)石灰石樣品中雜質的質量為__ __g；
(2)所加鹽酸的溶質質量分數。
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科目：初中化學 來源： 題型：
下列關于化學方程式的意義的敘述中錯誤的是( )
A. 化學方程式可以表示各種物理變化
B．化學方程式可以表示各反應物和各生成物之間的質量比
C. 化學方程式可以表示各反應物和各生成物之間的粒子（分子或原子）數目之比
D. 化學方程式可以表示反應物、生成物和反應條件
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科目：初中化學 來源： 題型：
現將A、B兩種物質各10g混合加熱，A完全反應，生成了8gC和4gD，則參加反應的
A與B的質量比為( )
A．1:1 B．2:1 C．4:1 D．5:1
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科目：初中化學 來源： 題型：
用如圖所示裝置，在常溫下，分別進行研究燃燒條件和研究氧氣性質的實驗．已知：白磷的著火點為40℃．
| 內容 步驟 | 【實驗1】研究燃燒條件 | 【實驗2】研究氧氣性質 |
| Ⅰ | 燒杯中盛有80℃的熱水， 分別在燃燒匙和燒杯中導 管口放置一小塊白磷，塞 緊瓶塞 | 燒杯中盛有NaOH溶液， 燃燒匙中放入木炭 點燃木炭后，迅速將燃燒 匙伸入瓶中，塞緊瓶塞 |
| Ⅱ | 推入適量H2O2 溶液 | 推入適量H2O2 溶液 |
（1）H2O2稀溶液與MnO2接觸時發(fā)生反應的化學方程式
為 ．
（2）實驗1中，推入H2O2溶液前，燃燒匙和水中的白磷均不燃燒，原因分別
是 ；
推入H2O2溶液后，觀察到燒杯中的現象是 ．
（3）實驗2中，推入H2O2溶液后，觀察到木炭燃燒得更劇烈，由此得出氧氣
的性質是 ；木炭熄滅后冷卻一段時間，燒杯中的部分溶液流入
集氣瓶．該實驗中，集氣瓶內壓強的變化過程是 ．
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