水是生命之源。地球上的水存在于地球各處,如河流水、海洋水、冰川水、地下水、湖泊水等,其中占地球總水量最多的是      水。地球上的水通過蒸發(fā)、水汽輸送、降水以及地表徑流等環(huán)節(jié)在陸地、海洋、大氣之間不斷地循環(huán),“南水北調(diào)工程”對我國“南方水多,北方水少”的狀況有所改善,南水北調(diào)屬于上述水循環(huán)中的      環(huán)節(jié) 
海洋;地表徑流
 
試題分析:根據(jù)所學(xué)知識可知,占地球總水量最多的是海洋水,地球上的水通過蒸發(fā)、水汽輸送、降水以及地表徑流等環(huán)節(jié)在陸地、海洋、大氣之間不斷地循環(huán),“南水北調(diào)工程”對我國“南方水多,北方水少”的狀況有所改善,南水北調(diào)屬于上述水循環(huán)中的地表徑流環(huán)節(jié)。
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

實驗室區(qū)分下列物質(zhì)的兩種方案都合理的是( 。
ABCD
物質(zhì)硬水和軟水水和雙氧水氯酸鉀和氯化鉀氧氣和空氣
方案一觀察顏色取樣,加入硫酸銅溶液,觀察現(xiàn)象取樣,加入二氧化錳,觀察現(xiàn)象分別伸入燃著木條,觀察現(xiàn)象
方案二取等量樣品,滴加等量肥皂水,觀察現(xiàn)象嘗味道觀察顏色分別伸入帶火星的木條,觀察現(xiàn)象
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

我國古代的以下的技術(shù)成就不屬于化學(xué)成就的是(  )
A.燒制陶瓷B.發(fā)明指南針C.使用火藥D.造紙

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

下列內(nèi)容不屬于化學(xué)研究范疇的是( 。
A.開發(fā)利用化石燃料
B.研究運載火箭所需要的燃料
C.確定衛(wèi)星的運行軌道
D.合成制造衛(wèi)星的材料

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:問答題

正確的實驗操作對實驗結(jié)果很重要.
(1)用高錳酸鉀制氧氣時,收集到的氧氣略顯紅色,可能的錯誤操作是______.
(2)用水將pH試紙潤濕后,再測某稀鹽酸的pH,結(jié)果______(填“偏大”、“偏小”或“無影響”).
(3)配制溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)一定的溶液,用量筒量取水時,視線俯視凹液面最低處(如圖所示),所配溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)是______(填“偏大”、“偏小”或“無影響”).

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

每年的3月22日是“世界水日”今年我國宣傳的主題為“加強河湖管理,建設(shè)水生態(tài)文明”。下列說法或做法與此主題不相符合的是
A.將水進行過濾,使硬水轉(zhuǎn)化為軟水
B.在城鄉(xiāng)大力開展植樹造林,防止水土流失
C.用第四代光譜殺菌消毒劑ClO2對水進行消毒殺菌,以減少水中有害物質(zhì)殘留
D.減少化肥、農(nóng)藥的使用,發(fā)展生態(tài)農(nóng)業(yè)

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

下列生活中的做法,不利于節(jié)約用水的是
A.用淘米水澆花B.用洗過衣服的水沖馬桶
C.隔夜的白開水直接倒掉D.洗手打肥皂時暫時關(guān)閉水龍頭

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

海洋是人類巨大的資源寶庫,海洋資源的開發(fā)前景十分廣闊。下列有關(guān)海洋資源的敘述錯誤的是(  )
A.利用海水可以提取鎂鹽制取鎂
B.海水中溶解鹽的質(zhì)量分數(shù)高達5%
C.海底蘊藏著大量的煤、石油和天然氣
D.海洋中蘊含著豐富的海洋動力資源

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

網(wǎng)友5:現(xiàn)在檢驗湖泊水質(zhì)是否達標,不靠嘴說,而是市長敢不敢下去游泳。我認為,這反映了(  )
A.淡水資源并不豐富,不能浪費水用于游泳
B.水污染問題比較特殊
C.應(yīng)該先發(fā)展經(jīng)濟,后治理污染
D.應(yīng)該將有污染的企業(yè)遷離水源豐富地區(qū),轉(zhuǎn)移到人煙稀少的山區(qū)

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同步練習(xí)冊答案