分析 (1)物質(zhì)的性質(zhì)決定物質(zhì)的用途,根據(jù)常見(jiàn)化學(xué)物質(zhì)的性質(zhì)和用途進(jìn)行分析解答即可;
(2)本題考查化學(xué)用語(yǔ)的意義及書(shū)寫(xiě),解題關(guān)鍵是分清化學(xué)用語(yǔ)所表達(dá)的對(duì)象是分子、原子、離子還是化合價(jià),才能在化學(xué)符號(hào)前或其它位置加上適當(dāng)?shù)挠?jì)量數(shù)來(lái)完整地表達(dá)其意義,并能根據(jù)物質(zhì)化學(xué)式的書(shū)寫(xiě)規(guī)則正確書(shū)寫(xiě)物質(zhì)的化學(xué)式,才能熟練準(zhǔn)確的解答此類題目.
解答 解:(1)①干冰(固體的二氧化碳)升華時(shí)吸收大量的熱,可用于人工降雨;
②復(fù)合肥是含有氮、磷、鉀三元素中的至少兩種,硝酸鉀中含有鉀元素和氮元素,可用作復(fù)合肥料;
③鐵銹的主要成分是氧化鐵,鹽酸能與金屬氧化物反應(yīng),故可用于除銹;
④熟石灰是氫氧化鈣的俗稱,具有堿性,屬于堿,可用于改良酸性土壤;
⑤聚乙烯是塑料的主要成分,可以制成食品包裝袋;
⑥鈦合金與人體肌肉組織具有很好的相容性,可用于制造人造骨.
(2)①地殼中含量最多的元素是氧元素,符號(hào)為 O;
②離子的表示方法:在表示該離子的元素符號(hào)右上角,標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù),數(shù)字在前,正負(fù)符號(hào)在后,離子的個(gè)數(shù)寫(xiě)在符號(hào)前,故兩個(gè)亞鐵離子
為2Fe2+;
③保持氮?dú)饣瘜W(xué)性質(zhì)的最小粒子是氮?dú)夥肿,符?hào)為 N2;
④天然氣的主要成分是甲烷,化學(xué)式為:CH4;
⑤生理鹽水中的溶質(zhì)為氯化鈉,化學(xué)式為:NaCl.
故答案為:(1)①C; ②F;③B; ④A; ⑤E;⑥D(zhuǎn)
(2)①O; ②2Fe2+;③N2;④CH4; ⑤NaCl.
點(diǎn)評(píng) 本題難度不大,物質(zhì)的性質(zhì)決定物質(zhì)的用途,掌握常見(jiàn)化學(xué)物質(zhì)的性質(zhì)和用途以及常見(jiàn)化學(xué)用語(yǔ)(元素符號(hào)、化合價(jià)、離子符號(hào)等)的書(shū)寫(xiě)和理解能力是正確解答此類題的關(guān)鍵.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 用明火檢驗(yàn)燃?xì)馐欠裥孤?/td> | B. | 炒菜時(shí)油鍋著火用鍋蓋蓋滅 | ||
C. | 室內(nèi)著火時(shí)不急于打開(kāi)門(mén)窗 | D. | 發(fā)生火災(zāi)逃生時(shí)用濕毛巾捂住口鼻 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 鋅粒 | B. | 碳酸鈣 | C. | 氫氧化鈉 | D. | 稀鹽酸 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 丁酸乙酯是由20個(gè)原子構(gòu)成的 | |
B. | 丁酸乙酯的相對(duì)分子質(zhì)量為116 | |
C. | 丁酸乙酯中碳元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)為27.6% | |
D. | 丁酸乙酯中碳、氫、氧的質(zhì)量比為6:12:2 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 等質(zhì)量的鐵片、鋁片分別與足量且質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同的稀硫酸反應(yīng) | |
B. | 向H2SO4和MgSO4的混合溶液中滴加NaOH溶液 | |
C. | 向pH=11的NaOH溶液中不斷加稀鹽酸 | |
D. | 加熱KClO3和MnO2的混合物 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 利用太陽(yáng)能分解水 | B. | 由焦炭和水蒸氣反應(yīng)生成氫氣 | ||
C. | 由熱電站提供電力電解水 | D. | 使赤熱的鐵和水反應(yīng)生成氫氣 |
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