完成下列表格
物質(zhì)名稱 硝酸鉀 氮氣
化學式 N2O4
氮元素化合價
分析：寫化學式要根據(jù)化合價來寫，正價在前，負價在后，先約簡再交叉，注意物質(zhì)的命名一般是從右到左讀作“某化某”，有時需要讀出分子中所含原子的個數(shù)．
解答：解：硝酸鉀由硝酸根離子和鉀離子構(gòu)成，其中硝酸根的化合價為-1價，而鉀元素的化合價為+1價，根據(jù)化合物中正負化合價的代數(shù)和為零，可以寫出硝酸鉀的化學式為：KNO3；其中設氮元素的化合價為x，則：+1+x+（-2）×3=0，所以x=+5；
即給物質(zhì)命名時一般是從右到左讀作“某化某”，由于氮的氧化物有多種，所以需要讀出分子中所含原子的個數(shù)，即為：四氧化二氮；
設氮元素的化合價為y，則：2y+（-2）×4=0，解得y=+4；
氮氣是由氮元素組成的單質(zhì)，其化學式為：N2，由于單質(zhì)分子中元素的化合價為0，所以氮氣中氮元素的化合價為0；
故答案為：
物質(zhì)名稱 四氧化二氮
化學式 KNO3 N2
氮元素化合價 +5 +4 0
點評：熟練掌握化學式的寫法和化學式的讀法及元素化合價的計算方法，其依據(jù)是化合物中正負化合價的代數(shù)和為0．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

7、完成下列表格
元素名稱鎂氮鈣
元素符號HO
物質(zhì)氧氣氫氧化鈣碳酸氫銨
化學式CO2NH3HCl

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科目：初中化學 來源： 題型：

29、小明同學為了證明木材中含有碳元素和氫元素而設計了如下實驗，請你參與其探究過程并完成下列表格

 實驗操作  實驗現(xiàn)象  實驗結(jié)論
 點燃一根小木條  用干冷的燒杯罩在火焰上方，
燒杯內(nèi)壁出現(xiàn)水霧
  木材中含有
氫
元素
 往燒杯中加澄清石灰水振蕩，
澄清石灰水變渾濁
  木材中含有
碳
元素

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科目：初中化學 來源： 題型：

28、有一包黑色粉末，可能由C、CuO、Fe三種物質(zhì)中的一種或幾種組成，為探究其成份，進行如下探究：取少量粉末于燒杯中，加入過量稀H2SO4，微熱．
（1）對可能出現(xiàn)的現(xiàn)象和結(jié)論分析如下，請完成下列表格：
燒杯中可能出現(xiàn)的現(xiàn)象 結(jié)       論
黑色粉末完全不溶
黑色粉末為C和CuO混合物
黑色粉末部分溶解，溶液變?yōu)闇\綠色且有氣泡產(chǎn)生
（2）通過具體實驗分析，確認該粉末一定含C和CuO，甲同學為進一步確認其中不含F(xiàn)e，做了一個簡單的實驗，其方法為
將粉末用磁鐵吸引，無明顯現(xiàn)象（或加鹽酸看是否有氣泡冒出）
．
（3）為進一步探究C和CuO的性質(zhì)，乙同學經(jīng)過查閱資料得知C在高溫下能和金屬氧化物發(fā)生反應，使金屬氧化物還原，他利用該混合物做如下實驗：
Ⅰ．取少量粉末放在敞口容器中充分灼燒，冷卻到室溫，將固體放入燒杯中，加入過量稀H2SO4，燒杯中
無
不溶物（填“有”、“無”），溶液呈
藍
色．
Ⅱ．另取少量粉末在隔絕空氣情況下加熱（假設碳完全反應），待冷卻后，取剩余固體于燒杯中，再加入過量稀H2SO4，充分反應后靜置，則燒杯中不溶物的存在情況是
一定有
（填“一定有”、“一定沒有”、“可能有”），若溶液為藍色，則溶液中的溶質(zhì)為
H2SO4，CuSO4
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

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原子種類 質(zhì)子數(shù) 中子數(shù) 電子數(shù) 相對原子質(zhì)量
鈉 11
12
12
11
11
 23
鐵
26
26
 30 26
56
56

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科目：初中化學 來源： 題型：

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元素名稱 氫元素 硫元素 鎂元素 氮元素 碳元素 磷元素
元素符號
H
H
S
S
Mg
Mg
N
N
C
C
P
P
物質(zhì) 氨氣 四氧化三鐵 銅綠 碳酸氫銨 氯化氫 五氧化二磷
化學式
NH3
NH3
Fe3O4
Fe3O4
Cu2（OH）2CO3
Cu2（OH）2CO3
NH4HCO3
NH4HCO3
HCl
HCl
P2O5
P2O5

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