【題目】能源的開(kāi)發(fā)、利用與人類社會(huì)的可持續(xù)發(fā)展息息相關(guān).
(1)白居易有詩(shī)句:“野火燒不盡,春風(fēng)吹又生.”下列能源可以“春風(fēng)吹又生”的是(填序號(hào)). a、氫能 b、石油 c、風(fēng)能 d、煤炭
(2)硅(Si)相對(duì)于氫氣便于運(yùn)輸、貯存,是開(kāi)發(fā)價(jià)值很高的燃料,晶體硅制得的太陽(yáng)能電池,是將太陽(yáng)能轉(zhuǎn)化為能.硅原子的結(jié)構(gòu)示意圖為 . 硅元素的最高正化合價(jià)等于其原子的最外層電子數(shù),硅元素最高正化合價(jià)對(duì)應(yīng)氧化物的化學(xué)式為 . 在高溫條件下金屬鎂可以上述氧化物反應(yīng)制得單質(zhì)硅,寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式
(3)金屬鎂雖然性質(zhì)活潑,但常溫下,將鎂粉與碘粉(紫黑色)均勻混合,幾乎不反應(yīng).滴加幾滴水后,發(fā)生劇烈反應(yīng),并伴有大量紫色蒸氣(固體碘易升華),該反應(yīng)過(guò)程中熱量)填“吸收”或“放出”),該反應(yīng)的反應(yīng)類型是 , 水的作用是

【答案】
(1)ac
(2)電; ;SiO2;2Mg+SiO2 Si+2MgO
(3)放出;化合反應(yīng);催化作用
【解析】解:(1)氫能與風(fēng)能屬于可再生能源;石油與煤炭屬于不可再生能源;故填:ac;(2)太陽(yáng)能電池,是將太陽(yáng)能轉(zhuǎn)化為電能;硅原子核內(nèi)有14個(gè)質(zhì)子,核外電子排布情況為2、8、4,原子結(jié)構(gòu)示意圖為 ;硅原子最外層有4個(gè)電子,因?yàn)楣柙氐淖罡哒蟽r(jià)等于其原子的最外層電子數(shù),所以硅元素最高正化合價(jià)為+4價(jià),而氧元素顯﹣2價(jià),所以其化學(xué)式為SiO2;在高溫條件下金屬鎂可以與氧化硅反應(yīng)制得單質(zhì)硅,同時(shí)生成氧化鎂;故填:電; ;SiO2;2Mg+SiO2 Si+2MgO;(3)由實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可知,該反應(yīng)是個(gè)放熱反應(yīng),放出的熱量使碘由固態(tài)變?yōu)闅鈶B(tài);在水的催化作用下,鎂與碘反應(yīng)生成碘化鎂,符合“多變一”的特征,屬于化合反應(yīng);故填:放出;化合反應(yīng);催化作用.
【考點(diǎn)精析】認(rèn)真審題,首先需要了解書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式(注意:a、配平 b、條件 c、箭號(hào)),還要掌握資源綜合利用和新能源開(kāi)發(fā)(新能源:氫能源、太陽(yáng)能、核能、風(fēng)能、地?zé)崮、潮汐能;氫氣是最理想的燃料?1)優(yōu)點(diǎn):資源豐富,放熱量多,無(wú)污染.(2)需解決問(wèn)題:①如何大量廉價(jià)的制取氫氣? ② 如何安全地運(yùn)輸、貯存氫氣)的相關(guān)知識(shí)才是答題的關(guān)鍵.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】下列實(shí)驗(yàn)方案不合理的是( )

選項(xiàng)

實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/span>

所用試劑和方法

A

鑒別濃鹽酸和濃硫酸

打開(kāi)瓶塞,觀察是否有白霧產(chǎn)生

B

鑒別氯化鋇溶液和硝酸鉀溶液

分別加入硫酸鈉溶液

C

除去二氧化碳?xì)怏w中少量的一氧化碳

將氣體點(diǎn)燃

D

除去氧化鋁粉末中的鋁粉

在干燥空氣中加熱

A. AB. BC. CD. D

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】在化學(xué)實(shí)驗(yàn)中,從試劑瓶中取出的藥品使用后有剩余,正確的處置方法是(

A. 帶出實(shí)驗(yàn)室B. 放回原試劑瓶

C. 投入下水道D. 放入指定的容器內(nèi)

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【題目】將下列物質(zhì)分別加入水中,能形成溶液的是( 。

A.蔗糖B.花生油C.面粉D.冰塊

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【題目】人類生活需要的能量有些來(lái)自化學(xué)反應(yīng)。下列變化中實(shí)現(xiàn)了由化學(xué)能轉(zhuǎn)化成電能的是( 。

A.利用空調(diào)取暖B.發(fā)電廠利用水力發(fā)電

C.在手電筒中使用干電池D.利用蠟燭照明

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】有關(guān)二氧化碳的實(shí)驗(yàn)中,不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡氖牵?/span>

A. 用向上排空氣法收集一瓶CO2,觀察CO2的顏色為無(wú)色

B. 將燃著的木條伸入集氣瓶中,檢驗(yàn)CO2是否收集滿

C. CO2通入紫色石蕊試液中,證明CO2能與水反應(yīng),得到的溶液顯酸性

D. CO2通入澄清石灰水中,可看到白色沉淀產(chǎn)生

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】“民以食為天”.合理膳食,均衡營(yíng)養(yǎng)對(duì)維持人體的生長(zhǎng)反應(yīng)和身體健康非常重要.
(1)如圖是調(diào)查小組進(jìn)行調(diào)查活動(dòng)時(shí)準(zhǔn)備的午餐.
從均衡營(yíng)養(yǎng)的角度看,你認(rèn)為他們的午餐中缺乏的營(yíng)養(yǎng)素是 . 高鈣餅干中的“鈣”指的是
淀粉在人體內(nèi)的消化過(guò)程為:
.X的化學(xué)式為
(2)本次調(diào)查活動(dòng)的任務(wù)是:取樣并請(qǐng)專業(yè)機(jī)構(gòu)協(xié)助檢測(cè)某水庫(kù)的水質(zhì).調(diào)查報(bào)告如表:(表中“↑”表示高于正常值)

序號(hào)

項(xiàng)目

檢測(cè)結(jié)果(mg/L)

評(píng)價(jià)

懸浮物

80

pH

6.8

正常

總氮(以N計(jì))

40

總磷(以P計(jì))

8

糞大腸菌群數(shù)/(個(gè)L﹣1

103

①根據(jù)檢測(cè)結(jié)果可知該水庫(kù)水草瘋長(zhǎng)的原因是
②根據(jù)檢測(cè)結(jié)果,小組同學(xué)設(shè)計(jì)如下凈水方案:

該方案中氯氣的作用是 . 除上述方案采用的凈水措施外,還可以采用方法凈化水.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】依據(jù)如圖進(jìn)行實(shí)驗(yàn)(夾持儀器略去).實(shí)驗(yàn)過(guò)程:
①通入N2 , 點(diǎn)燃酒精燈,一段時(shí)間后,a,b中均無(wú)明顯現(xiàn)象;
②改通O2片刻,熄滅酒精燈后,b中紅磷燃燒.
下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是(
A.紅磷燃燒,產(chǎn)生大量白霧
B.實(shí)驗(yàn)過(guò)程②的a中無(wú)明顯現(xiàn)象
C.實(shí)驗(yàn)過(guò)程①要先通入N2一段時(shí)間,再點(diǎn)燃酒精燈
D.對(duì)比①②兩個(gè)實(shí)驗(yàn)過(guò)程b中的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,可知可燃物燃燒需要氧氣

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】探究金屬活動(dòng)性順序時(shí),將鋅粒放入硫酸銅溶液中,鋅粒表面有紫紅色物質(zhì)析出,還有無(wú)色無(wú)味氣體產(chǎn)生的異常現(xiàn)象。推測(cè)該氣體可能是_________

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