海洋為我們提供了豐富的資源,二十一世紀(jì)是海洋開(kāi)發(fā)與利用的世紀(jì),請(qǐng)圍繞“海洋”這個(gè)話(huà)題回答以下問(wèn)題:
(1)下圖是我們從海水中提取鎂的流程圖:
①上述一系列轉(zhuǎn)化過(guò)程中,屬于中和反應(yīng)的是 ▲ (寫(xiě)化學(xué)方程式)
②對(duì)于如何在海水制鎂過(guò)程中沉淀鎂離子,甲、乙、丙三位同學(xué)各自提出自己的設(shè)想,
甲:直接往海水中加入石灰乳; 乙:高溫加熱蒸發(fā)海水后,加入石灰乳 ;
丙:向曬鹽后的鹵水(既母液)中,加入石灰乳。
通過(guò)分析比較,你認(rèn)為 ▲ 的設(shè)想最為經(jīng)濟(jì)合理(選填“甲”、“乙”或“丙”)。
(2)關(guān)于海水“制堿”中得到的“堿”的成分,甲同學(xué)認(rèn)為是氫氧化鈉,乙同學(xué)認(rèn)為是碳酸鈉,為確定這個(gè)“堿”是氫氧化鈉還是碳酸鈉,甲、乙同學(xué)各做了以下兩個(gè)實(shí)驗(yàn):
①甲同學(xué)向“堿”溶液中加入酚酞,觀(guān)察到酚酞變紅,于是認(rèn)為“堿”是氫氧化鈉。
②乙同學(xué)向“堿”溶液中加入硝酸鋇溶液,產(chǎn)生白色沉淀,于是認(rèn)為“堿”是碳酸鈉。
你同意 ▲ (填“甲”或“乙”)同學(xué)的觀(guān)點(diǎn),請(qǐng)指出另一個(gè)同學(xué)實(shí)驗(yàn)的不合理之處 ▲ 。
(3)從海水曬鹽留下的“苦鹵”中加工得到不純的硫酸鎂晶體,其中含有少量氯化鈉,根據(jù)右圖的溶解度曲線(xiàn)回答下列問(wèn)題:
①T1℃時(shí),等質(zhì)量的水中達(dá)到飽和時(shí)溶解的硫酸鎂質(zhì)量 ▲ (填大于、小于或等于)氯化鈉的質(zhì)量。
②T2℃時(shí),向50g水中加入50g硫酸鎂,所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)是 ▲ 。
③要除去少量的氯化鈉,得到較純凈的硫酸鎂,可采用的方法是 ▲ (填“A”、“B”或“C”)。
A.過(guò)濾 B.蒸干水分 C.將T2℃硫酸鎂的飽和溶液升溫,析出晶體后過(guò)濾
(1) ① Mg(OH)2+2HCl=MgCl2+2H2O ② 丙
(2)乙 碳酸鈉溶液呈堿性,也能夠使酚酞試液變紅(其他合理解釋也給分)
(3)① = ② 37.5% ③ C
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
下列過(guò)程中發(fā)生了化學(xué)變化的是
A.干冰升華,形成白霧 B.咸菜長(zhǎng)期放置在空氣中表面有一層“白霜”
C.冷卻硝酸鉀的飽和溶液析出晶體 D.澄清石灰水長(zhǎng)期露置在空氣中液面有一層“白膜”
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
廚房中蘊(yùn)含許多化學(xué)知識(shí),請(qǐng)根據(jù)下列要求回答問(wèn)題。
(1)許多人都喜歡吃牛肉,牛肉中富含的基本營(yíng)養(yǎng)素是 。
(2)判斷煮飯用的水是硬水還是軟水。取適量的水,加入肥皂水檢驗(yàn),若觀(guān)察到水中起泡沫較少浮渣較多,則證明是 (填“硬水”或 “軟水”)。
(3)現(xiàn)在鐵鍋越來(lái)越受到人們的青睞。用鐵鍋炒菜主要是利用鐵具有良好的 性。
(4)炒菜時(shí),燃?xì)庠畹幕鹧娉庶S色,鍋底出現(xiàn)黑色,此時(shí)可將灶具的進(jìn)風(fēng)口 (填“調(diào)大”或 “調(diào)小”)。
(5)我國(guó)從今年5月1日起,酒駕入刑!熬凭珯z測(cè)儀”可檢查司機(jī)是否酒后駕車(chē),其反應(yīng)原理為C2H5OH + 4CrO3 + 6H2SO4=== 2Cr2(SO4)3 + 2CO2↑ + 9X,反應(yīng)中紅色的CrO3轉(zhuǎn)變?yōu)榫G色的Cr2(SO4)3,其中X的化學(xué)式為_____。
(6)餐具上的油污可用洗潔精來(lái)洗掉,這是利用洗潔精的 (填“溶解”或 “乳化”)作用。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
右圖是A、B、C三種物質(zhì)的溶解度曲線(xiàn)。敘述錯(cuò)誤的是 ( )
A.t1℃時(shí),三種物質(zhì)的溶解度由小到大為A<B<C
B.t2℃時(shí),A、B兩種物質(zhì)的溶解度相等
C.t3℃時(shí)C的飽和溶液降溫到t1℃,則C的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)增大
D.若要將組成在N點(diǎn)的A溶液轉(zhuǎn)變?yōu)镸點(diǎn)的A溶液,可以采取
恒溫蒸發(fā)溶劑的方法
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
如圖是一定條件下某化學(xué)反應(yīng)的微觀(guān)模擬示意圖,下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是
A.該反應(yīng)是化合反應(yīng)
B.該反應(yīng)前后,原子種類(lèi)、數(shù)目不變
C. 參加反應(yīng)的兩種物質(zhì)的分子個(gè)數(shù)比為1:1
D.該示意圖中共有3種分子
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
下列化學(xué)反應(yīng)中,不屬于四種基本反應(yīng)類(lèi)型的是( )
A.Ca(HCO3)2 CaCO3↓+H2O+CO2↑ B.BaCl2+Na2SO4 = BaSO4↓+2NaCl
C.CuO+CO Cu+CO2 D.2Fe+3Cl2 2FeCl3
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
如圖2中的①是氟元素在元素周期表的信息,A、B、C、D是四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖。
(1)氟元素的相對(duì)原子質(zhì)量為 ▲ .
(2)如果A表示帶兩個(gè)單位負(fù)電荷的陰離子,則該粒子的符號(hào)為 ▲ .
(3)B、C、D中屬于同種元素的粒子是 ▲ (填字母序號(hào)).
(4)C、D兩種粒子構(gòu)成的物質(zhì)的化學(xué)式為 ▲ .
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
將一定質(zhì)量的鐵粉加入MgSO4和CuSO4的混合溶液中,充分反應(yīng)后過(guò)濾,得濾液M和濾渣N。然后,向?yàn)V渣N中加入足量的稀鹽酸,有氣泡產(chǎn)生。根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象判斷,下列說(shuō)法中不正確的是
A. 濾液M中一定存在Fe2+和 Mg2+ B.濾液M的顏色為淺綠色
C. 濾渣N中一定沒(méi)有Mg D.濾渣N的質(zhì)量小于加入鐵粉的質(zhì)量
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
鈣是維持人體正常功能所必需的元素,有時(shí)需要服用補(bǔ)鈣劑滿(mǎn)足人體需求。如圖分別為兩種補(bǔ)鈣劑說(shuō)明書(shū)的一部分。
葡萄糖酸鈣片 【主要成分】每片含葡萄糖酸鈣(C12H22O14Ca)0.5g 【用法】口服 【用量】每日3次,一次 片 【溫馨提示】1g=1000 mg |
金鈣爾奇 【主要原料】碳酸鈣(CaCO3)、氧化鎂、硫酸鋅、硫酸銅、維生素等 【含量】每片含 鈣280 mg 鎂99.7 mg 鋅3.08 mg 銅0.51 mg等 【用量】每日2次,一次1片 |
請(qǐng)根據(jù)圖示中的信息回答下列問(wèn)題:
(1)鈣是人體必需的常量元素,每日要攝取足夠量的鈣,才能避免 (填字母序號(hào))。
A..佝僂病或骨質(zhì)疏松癥 .B..貧血病 C..甲狀腺腫大 D..壞血病
(2)葡萄糖酸鈣(C12H22O14Ca)的相對(duì)分子質(zhì)量是
(3)每片金鈣爾奇中含碳酸鈣的質(zhì)量為 mg
(4)按照金鈣爾奇說(shuō)明書(shū)每日的補(bǔ)鈣量,若改用葡萄糖酸鈣,一日3次,一次應(yīng)服用 片。
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