Question

幾位同學根據(jù)下列各實驗裝置圖，設(shè)計和討論了以下問題：

（1）萬超同學說：“選擇A與E或

 

組合成裝置并在試管口加一團棉花可制取和收集氧氣，其反應的文字表達式為

 

．
（2）周琦同學說：“B可作實驗室制取

 

的發(fā)生裝置；但應先檢查裝置的氣密性，檢查的方法是：

 

．”
（3）文淵同學說：“D裝置還可以收集和儲備氧氣，若要用水將裝置中的氧氣排出，應將水從（填a或b）

 

端通入．”
（4）東升同學說：“我看到課外資料上介紹‘實驗室可用塊狀硫化亞鐵（FeS）與稀硫酸反應制取硫化氫氣體（H₂S），文字表達式為：硫化亞鐵+稀硫酸→硫酸亞鐵+硫化氫．硫化氫氣體的密度比空氣大，能溶于水形成氫硫酸’．”根據(jù)以上知識我現(xiàn)在明白了：實驗室制取硫化氫氣體應選用的發(fā)生裝置是

 

，收集裝置是

 

．
（5）在實驗中我們要遵守實驗規(guī)則．如使用A裝置時應注意的事項有（只寫一條）

 

．

Answer 1

考點：氧氣的制取裝置,檢查裝置的氣密性,氧氣的收集方法,書寫化學方程式、文字表達式、電離方程式

專題：常見氣體的實驗室制法、檢驗、干燥與凈化

分析：（1）根據(jù)裝置的特點，分析選擇藥品，寫出制取氣體的文字表達式；
（2）根據(jù)裝置的特點，分析能制取的氣體、檢驗裝置氣密性的方法；
（3）根據(jù)氧氣的密度分析進氣口；
（4）根據(jù)制取硫化氫氣體的藥品及反應的條件確定發(fā)生裝置，根據(jù)氣體的性質(zhì)分析收集裝置；
（5）根據(jù)裝置的操作要求，說出操作該裝置時所需要注意的問題．

解答：解：（1）選擇A與E或G組合成裝置并在試管口加一團棉花可制取和收集氧氣，由裝置的特點可知，應用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣．其反應的文字表達式為：高錳酸鉀

加熱

錳酸鉀+二氧化錳+氧氣．
（2）由于B裝置屬于常溫下制取氣體的裝置，可作實驗室制取氧氣、氫氣、二氧化碳的發(fā)生裝置；但應先檢查裝置的氣密性，檢查的方法是：夾緊裝置中導管的橡膠管，在長頸漏斗中加少量水，使水淹沒漏斗低端，并使漏斗中的液面高于錐形瓶中的液面，一段時間后，長頸漏斗中的水保持不下去，證明氣密性好；
（3）若用D裝置收集和儲備氧氣，由于氧氣的密度小于水的密度，若要用水將裝置中的氧氣排出，應將水從b端通入．
（4）實驗室可用塊狀硫化亞鐵（FeS）與稀硫酸反應制取硫化氫氣體，屬于固液常溫下反應制取氣體，應用B做發(fā)生裝置，由于硫化氫氣體的密度比空氣大，能溶于水形成氫硫酸，應用收集裝置是G．
（5）使用A裝置時，為防止在管口凝聚的水倒流，應保持試管口略向下傾斜；為充分利用資源應使用溫度最高的酒精燈的外焰進行加熱等等．
故答為：（1）G，高錳酸鉀

加熱

錳酸鉀+二氧化錳+氧氣；（2）氧氣、氫氣、二氧化碳，夾緊裝置中導管的橡膠管，在長頸漏斗中加少量水，使水淹沒漏斗低端，并使漏斗中的液面高于錐形瓶中的液面，一段時間后，長頸漏斗中的水保持不下去，證明氣密性好；（3）b；（4）B，G；（5）試管口略向下傾斜等．

點評：證明裝置的氣密性的常見步驟是：第一使裝置成為密閉狀態(tài)，即有開關(guān)的地方關(guān)閉，和空氣相同的地方用水液封；第二制造內(nèi)外壓強差，用液柱差或溫差；第三敘述現(xiàn)象．