19．在2014年鄂爾多斯市初中化學(xué)實驗操作考試中，同學(xué)們做了以下實驗，其中主要發(fā)生物理變化的是（　�。�
A．B．C．D．

分析 化學(xué)變化是指有新物質(zhì)生成的變化，物理變化是指沒有新物質(zhì)生成的變化，化學(xué)變化和物理變化的本質(zhì)區(qū)別是否有新物質(zhì)生成；據(jù)此分析判斷．

解答 解：A、食鹽水加熱蒸發(fā)過程中沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化．
B、木炭在氧氣中燃燒過程中有新物質(zhì)二氧化碳等生成，屬于化學(xué)變化．
C、稀硫酸能與鐵釘反應(yīng)，生成新物質(zhì)，屬于化學(xué)變化．
D、二氧化碳通入石蕊溶液中，能與水反應(yīng)生成新物質(zhì)碳酸，屬于化學(xué)變化．
故選A．

點評 本題難度不大，解答時要分析變化過程中是否有新物質(zhì)生成，若沒有新物質(zhì)生成屬于物理變化，若有新物質(zhì)生成屬于化學(xué)變化．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

9．下列化學(xué)方程式中，書寫正確的是（　�。�
A．2H2+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$ 2H2O↑B．3Fe+2O2═Fe3O4
C．2Mg+CO2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$MgO+CD．CO2+Ca（OH）2═CaCO3↓+H2O

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10．水是人類生活不可缺少的物質(zhì)．下列有關(guān)水的敘述不正確的是（　�。�
A．水是氫和氧兩種元素組成的氧化物
B．氫氣燃燒生成水和電解水的基本反應(yīng)類型相同
C．用肥皂水可以區(qū)分硬水和軟水
D．無色﹑透明﹑無異味的水不一定是純凈物

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7．“潔廁靈”與“漂白精”不能混用，二者若混合易產(chǎn)生一種有毒氣體X．反應(yīng)原理為：NaClO+2HCl=NaCl+X↑+H2O，則X的化學(xué)式為（　　）
A．H2B．ClO2C．O2D．Cl2

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14．如圖1為電解水的實驗裝置圖．接通電源觀察兩電極都有氣泡產(chǎn)生．
（1）通電一段時間后，玻璃管a收集到的氣體是氫氣，a、b兩玻璃管收集的氣體體積比約為2：1．
（2）圖2為水分解的微觀過程：

①水的分解過程中，不發(fā)生變化的微粒是原子（或氧原子、氫原子）．
②結(jié)合實驗現(xiàn)象，寫出水通電分解的化學(xué)方程式2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑．
（3）已知同溫同壓下，氣體的體積比決定于氣體的分子個數(shù)比．該實驗中能夠說明水的化學(xué)式為“H2O”的實驗現(xiàn)象是氫氣與氧氣的體積比約為2：1．

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4．有四種物質(zhì)的溶液：①NaOH、②MgCl2、③HNO3、④CuSO4，不用其他試劑就可以將它們逐一鑒別出來，其鑒別順序是（　�。�
A．④①②③B．①③④②C．④③②①D．④②①③

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11．空氣成分中體積分數(shù)最大的是（　�。�
A．氧氣B．氮氣C．二氧化碳D．水蒸氣

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8．某校九年級（3）班的幾個同學(xué)利用雞蛋殼制取二氧化碳并對二氧化碳的性質(zhì)進行驗證，實驗裝置如圖所示（雞蛋殼的主要成分是碳酸鈣）：

當打開K，反應(yīng)一段時間后：
（1）B處可以觀察到的現(xiàn)象是溶液變?yōu)榧t色；
（2）C處澄清石灰水變渾濁，寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式Ca（OH）2+CO2═CaCO3↓+H2O；
（3）D處燒杯中下層（填“上層”或“下層”）的蠟燭先熄滅，說明二氧化碳具有的物理性質(zhì)是二氧化碳的密度大于空氣的密度，具有的化學(xué)性質(zhì)是二氧化碳既不燃燒，也不支持燃燒；
（4）寫出A處制取二氧化碳的化學(xué)反應(yīng)方程式CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

20．下列物質(zhì)直接由原子構(gòu)成的是（　�。�
A．氯化鉀B．二氧化碳C．鐵D．氧氣

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同步練習(xí)冊答案