用下圖裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，X是一種常見的氣體，玻璃管中的黑色粉末可能是氧化銅或炭粉，或是兩者的混合物，無水硫酸銅是白色粉末，結(jié)合水后產(chǎn)生藍(lán)色物質(zhì)。

（1）若X氣體為CO2，p口逸出的氣體可以燃燒，則A裝置中的黑色粉末是___________，化學(xué)方程式是_______________________________。

（2）若B裝置中白色粉末變?yōu)樗{(lán)色，C裝置中出現(xiàn)渾濁，則X氣體是__________，則A裝置中的黑色粉末是____________，化學(xué)方程式是___________。

 

答案：
解析：

（1）木炭粉  C+CO22CO

（2）H2、氧化銅和炭粉

H2+CuOCu+H2O

C+2CuO2Cu+CO2↑

 


提示：


練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

15、乙醇是以高粱、玉米、薯類等為原料，經(jīng)發(fā)酵、蒸餾制得，屬于可再生能源．在汽油中加入適量乙醇作為汽油燃料，可節(jié)省石油資源，減少汽車尾氣的污染．2001年4月2日國家技術(shù)監(jiān)督局發(fā)布《車用乙醇汽油國家標(biāo)準(zhǔn)》并于同年4月15日開始實(shí)施．
乙醇（C2H5OH）完全燃燒時生成CO2和H20．如果氧氣不足，乙醇燃燒可生成多種物質(zhì)．現(xiàn)用下圖裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，確證乙醇燃燒產(chǎn)物中有CO、CO2和H20．

請回答下列問題：
（1）能確證產(chǎn)物中有H20的現(xiàn)象是
裝置A中白色粉末變藍(lán)
；能確證產(chǎn)物中有CO的現(xiàn)象是
裝置E中黑色粉末變成亮紅色；裝置F中石灰水變渾濁
．
（2）實(shí)驗(yàn)時，可觀察到裝置B中石灰水變渾濁，D中石灰水無變化．B裝置的作用是
檢驗(yàn)產(chǎn)物中有無CO2
；C裝置的作用是
吸收產(chǎn)物中含有的CO2
；D裝置的作用是
檢驗(yàn)C裝置是否將產(chǎn)物中含有CO2，完全吸收產(chǎn)生的二氧化碳
．
（3）為了保護(hù)環(huán)境，應(yīng)在裝置的排氣管口采取的措施是
點(diǎn)燃
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

乙醇（C2H5OH）是以高粱、玉米、薯類等為原料，經(jīng)發(fā)酵、蒸餾而制得，屬于可再生能源．乙醇完全燃燒時生成二氧化碳和水．如果氧氣不充足，乙醇燃燒可能還有CO生成．現(xiàn)用下圖裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，確證乙醇燃燒產(chǎn)物中有CO、CO2和H2O．請回答下列問題：精英家教網(wǎng)
（1）寫出乙醇完全燃燒化學(xué)方程式
 
；
（2）甲乙丙三位同學(xué)用上述裝置分別進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，觀察到的現(xiàn)象記錄下表中，用“有”、“沒有”和“可能”填寫表中的實(shí)驗(yàn)結(jié)論．
  實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 實(shí)驗(yàn)結(jié)論
裝置B 裝置D 裝置F 是否有CO2 是否有CO
甲 石灰水變渾濁 石灰水不渾濁 石灰水不渾濁 有  
乙 石灰水變渾濁 石灰水變渾濁 石灰水變渾濁    
丙 石灰水變渾濁 石灰水不渾濁 石灰水變渾濁   有

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下面是某學(xué)習(xí)小組在學(xué)習(xí)炭和氧化銅反應(yīng)的探究過程，請你參與到里邊去：
（1）該小組同學(xué)用下圖裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，他們觀察到的現(xiàn)象是
 
．
精英家教網(wǎng)
（2）甲同學(xué)用表面燒黑的灼熱銅絲迅速插入裝置末端玻璃管內(nèi)，發(fā)現(xiàn)表面燒黑的灼熱銅絲變紅色，該同學(xué)認(rèn)為炭和氧化銅反應(yīng)有氫氣生成使氧化銅還原，乙同學(xué)卻認(rèn)為甲同學(xué)的說法不正確，
理由是
 
．你認(rèn)為產(chǎn)生的氣體是
 
，該氣體與氧化銅反應(yīng)的化學(xué)方程式是
 
，乙同學(xué)通過分析認(rèn)為以上裝置還存在不足之處，改進(jìn)的方法是
 
．
（3）乙同學(xué)發(fā)現(xiàn)試管中剩余固體中還含一些黑色粉末，下表是乙同學(xué)的探究過程，請你填寫表格中空白：
交流與反思：探究一的結(jié)論是否正確？
 
（填“是”或“否”），原因是
 
．
  猜想 操作 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 結(jié)論
探究一 猜想1黑色固體是炭 取少量反應(yīng)后剩余固體于蒸發(fā)皿中，加熱． 試管中固體全部變黑 猜想1成立
探究二 猜想2黑色固體是氧化銅 取少量反應(yīng)后剩余固體于試管中，向試管中加入足量稀硫酸 （1）_________
（2）_________		 猜想2成立，反應(yīng)的化學(xué)方程式是__________．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：閱讀理解

某化學(xué)興趣小組利用下列裝置進(jìn)行O2、CO2的實(shí)驗(yàn)室制法和有關(guān)性質(zhì)的研究．精英家教網(wǎng)
（1）寫出下列編號儀器的名稱：①
 
；②
 
③
 

（2）甲同學(xué)要用KMnO4固體來制取O2，應(yīng)選用上圖中的
 
裝置（填編號）．用化學(xué)方程式表示反應(yīng)原理
 
．當(dāng)O2收集滿，取出集氣瓶后，停止該實(shí)驗(yàn)的正確操作步驟是先
 
，后
 
．
（3）為了較準(zhǔn)確測定KMnO4完全分解產(chǎn)生氧氣的體積，可進(jìn)行以下試驗(yàn)：稱取9.5g KMnO4加熱直至無氣體放出，過一會兒讀取進(jìn)入量筒里的氣體體積．試完成下列填空：測量氣體體積時，可以將反應(yīng)發(fā)生裝置和收集裝置中的氣體冷卻至室溫再進(jìn)行．則收集氣體應(yīng)選下圖中的裝置
 
才合理（填編號），理由是
 
．
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（4）乙同學(xué)用濃鹽酸和大理石在B裝置中反應(yīng)，制取CO2并檢驗(yàn)其有關(guān)性質(zhì)，觀察到燒杯中紫色石蕊試液變紅．對這一變化的合理解釋是
 
（填序號）
A、產(chǎn)生的CO2直接使石蕊試液變紅
B、產(chǎn)生的CO2與水反應(yīng)生成H2CO3使石蕊試液變紅
C、揮發(fā)出的氯化氫溶于水使石蕊試液變紅
（5）實(shí)驗(yàn)室常用氯酸鉀與二氧化錳的混合物來制取氧氣，二氧化錳能加快氯酸鉀的分解，現(xiàn)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)證明氧化銅也能加快氯酸鉀的分解，并與二氧化錳的催化效果進(jìn)行比較，用下圖裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)時均以生成25 mL氣體為準(zhǔn)，其它可能影響實(shí)驗(yàn)的因素均已忽略，相關(guān)數(shù)據(jù)見下表
：精英家教網(wǎng)
實(shí)驗(yàn)序號 KClO3質(zhì)量 其它物質(zhì)質(zhì)量 待測數(shù)據(jù)
④ 1.2g 無其它物質(zhì)  
⑤ 1.2g CuO0.5g  
⑥ 1.2g MnO20.5g  
回答下列問題：
①上述實(shí)驗(yàn)中的“待測數(shù)據(jù)”指
 
；
②本實(shí)驗(yàn)裝置圖中量氣裝置B由球形干燥管、乳膠管和50mL滴定管（帶刻度）改造后組裝而成，此處所用液體通常選
 
（填字母編號）；
A、水；B、濃硫酸；C、雙氧水；D、無水酒精
③若要證明實(shí)驗(yàn)②中球形干燥管內(nèi)收集的氣體是O2，可待氣體收集結(jié)束后，用彈簧夾夾住B中乳膠管，拔去干燥管上單孔橡皮塞，
 
，觀察現(xiàn)象；
④為探究CuO在實(shí)驗(yàn)
（6）中是否起催化作用，需補(bǔ)做如下實(shí)驗(yàn)（無需寫出具體操作）：
A、
 
B、CuO的化學(xué)性質(zhì)有沒有改變．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

（2008?楊浦區(qū)二模）現(xiàn)有含雜質(zhì)的氧化銅樣品，為測定該樣品中氧化銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，某同學(xué)稱取一定質(zhì)量的這樣品，用下圖裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，得到如下數(shù)據(jù)（假設(shè)樣品中的雜質(zhì)不參加反應(yīng)）．請回答：
反應(yīng)前 氧化銅被完全還原后
A組 玻璃管和氧化銅樣品質(zhì)量為m1g 玻璃管和固體物質(zhì)的質(zhì)量為m2g
B組 燒杯和澄清石灰水的質(zhì)量為m3g 燒杯和燒杯中物質(zhì)的質(zhì)量為m1g
（1）寫出裝置中任意一種儀器的名稱
酒精燈
酒精燈
，
（2）澄清石灰水出現(xiàn)白色渾濁，此現(xiàn)象說明
有二氧化碳生成
有二氧化碳生成
．
（3）寫出CO與CuO發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的化學(xué)方程式
CO+CuO
 高溫 
.
 
Cu+CO2
CO+CuO
 高溫 
.
 
Cu+CO2
．
（4）計(jì)算樣品中氧化銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)應(yīng)選擇組數(shù)據(jù)
A
A
．
（5）從安全環(huán)保的角度看，這位同學(xué)所用實(shí)驗(yàn)裝置的不足之處是
缺少一個尾氣處理裝置，一氧化碳會對空氣造成污染
缺少一個尾氣處理裝置，一氧化碳會對空氣造成污染
．

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同步練習(xí)冊答案