【題目】在濃硫酸催化作用下,固體草酸(H2C2O4)受熱分解生成水和碳的氧化物.某化學(xué)課外興趣小組對生成物中碳的氧化物的種類進行了如下探究。

(提出問題)生成物中有哪幾種碳的氧化物?

(進行猜想)猜想1:只有CO; 猜想2:只有_____ 猜想3:同時含有COCO2。

(設(shè)計)基于猜想3,興趣小組同學(xué)設(shè)計了如圖裝置:

(信息提供)

①氫氧化鈉溶液能很好的吸收二氧化碳。

②濃硫酸是實驗室里一種常用的干燥劑,能干燥某些氣體。

(探究)

(1)實驗過程中觀察到裝置A中澄清石灰水變渾濁,證明有___氣體。該反應(yīng)的反應(yīng)方程式為___。

(2)如果發(fā)現(xiàn)C中澄清石灰水不變渾濁,E裝置中黑色粉末變成____,F中澄清石灰水___,證明有CO氣體。E中反應(yīng)方程式為___。

(3)裝置最后酒精燈的作用____

(結(jié)論)通過探究證明:猜想3成立.草酸分解化學(xué)方程式是___。

(提升)

(1)若反應(yīng)結(jié)束后,F處的澄清石灰水質(zhì)量增加了8.8g,則參加反應(yīng)的氧化銅的質(zhì)量是___?(寫出計算過程)

(2)F處吸收的CO2先通過下列變化:CO2→ CO →CO2(每步反應(yīng)都進行完全),再將得到的CO2通入足量的澄清石灰水,理論上會生成___g沉淀。

【答案】只有CO2 CO2 Ca(OH)2+CO2=CaCO3+H2O 紅色 變渾濁 COCuOCuCO2 燃燒掉CO,處理尾氣,保護環(huán)境 H2C2O4CO2+CO+H2O 16g 40g

【解析】

進行猜想:猜想1:只有CO; 猜想2:只有CO2; 猜想3:同時含有COCO2

1)實驗過程中觀察到裝置A中澄清石灰水變渾濁,證明有CO2氣體。該反應(yīng)的反應(yīng)方程式為:Ca(OH)2+CO2=CaCO3+H2O

2)如果發(fā)現(xiàn)C中澄清石灰水不變渾濁,E裝置中一氧化碳還原氧化銅生成銅和二氧化碳,黑色粉末變成紅色,F中澄清石灰水渾濁,證明有CO氣體。E中反應(yīng)方程式為:COCuOCuCO2;

3)裝置最后酒精燈的作用:燃燒掉CO,處理尾氣,保護環(huán)境;

通過探究證明:猜想3成立.草酸分解化學(xué)方程式是:H2C2O4CO2↑+CO↑+H2O

提升:

解:(1)若反應(yīng)結(jié)束后,F處的澄清石灰水質(zhì)量增加了8.8g,則參加反應(yīng)生成的二氧化碳的質(zhì)量為8.8g;

設(shè):參加反應(yīng)氧化銅的質(zhì)量為x

x=16g;

參加反應(yīng)氧化銅的質(zhì)量為16g。

2)若F處吸收的CO2先通過下列變化:8.8g二氧化碳先轉(zhuǎn)為一氧化碳,再轉(zhuǎn)為二氧化碳,最后通入澄清的石灰水,

設(shè):生成一氧化碳的質(zhì)量為x,生成二氧化碳的質(zhì)量為y,生成碳酸鈣的質(zhì)量為z

x=11.2g

y=17.6g

z=40g。

理論上會生成40g沉淀。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】質(zhì)量守恒定律的發(fā)現(xiàn),使得化學(xué)科學(xué)由定性研究走向定量研究,促進了化學(xué)科學(xué)的發(fā)展。

1)一定質(zhì)量的鎂條在空氣中完全燃燒后,生成的固體質(zhì)量______鎂條的質(zhì)量(“<”、“>”“=”),這與質(zhì)量守恒定律______(填“矛盾”或“不矛盾”)

2)現(xiàn)有化學(xué)反應(yīng)A3BC2D,已知Aag,Bbg,恰好完全反應(yīng)后生成Ddg,則生成C的質(zhì)量為______g。

3)某純凈物X在氧氣中燃燒的化學(xué)方程式為2X5O24CO22H2O,則X的化學(xué)式為_________

44.6g某化合物在空氣中完全燃燒,得到8.8g二氧化碳和5.4g水,則該化合物的組成元素是_______(填元素名稱)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】化學(xué)方程式是化學(xué)的專用語言。按要求寫出符合條件的化學(xué)方程式

1)有水生成的化合反應(yīng)___________;

2)有水生成的分解反應(yīng)____________________;

3)有一氧化碳參加,但不屬于化合反應(yīng)___________;

4)將二氧化碳氣體通入紫色石蕊試液,石蕊試液變紅色________________

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】常用燃燒法測定有機物的組成.現(xiàn)取3.2克某有機物在足量的氧氣中充分燃燒,生成4.4CO23.6H2O,則該有機物中()

A.一定含有C、H兩種元素,可能含有O元素

B.一定含有C、H、O三種元素

C.一定含有C、O兩種元素,可能含有氫元素

D.只含有C、 H兩種元素,不含O元素

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】一定條件下,甲、乙、丙、丁四種物質(zhì)在密閉容器中反應(yīng),測得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)如圖所示,下列說法正確的是______________

A.丁是該反應(yīng)的催化劑

B. 該反應(yīng)的基本類型是分解反應(yīng)

C.該反應(yīng)中乙、丙的質(zhì)量比為3: 17

D.該反應(yīng)中甲、丙的質(zhì)量比______________

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】某同學(xué)設(shè)計如圖所示實驗,探究二氧化碳的有關(guān)性質(zhì)。請?zhí)羁?/span>

1)實驗1中干紫色石蕊紙花噴水后放入二氧化碳中,觀察到的現(xiàn)象是___________,該反應(yīng)的化學(xué)方程式是____________

2)實驗2是在實驗1的基礎(chǔ)上設(shè)計的創(chuàng)新改進實驗,將二氧化碳緩慢通入豎直放置的玻璃管中,能觀察到第_______(填序號)號棉球先變色,通過此現(xiàn)象可獲得關(guān)于二氧化碳的另外一條性質(zhì)是__________。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】化學(xué)就在我們身邊,請用所學(xué)的化學(xué)知識填空.

1)阻燃劑是一類能阻止聚合物材料引燃或抑制火焰繼續(xù)蔓延的添加劑.氫氧化鎂是一種阻燃性能優(yōu)越的環(huán)保型阻燃劑,其原理是:當(dāng)溫度達到380℃時,氫氧化鎂開始分解生成水蒸氣和耐高溫的氧化鎂固體,并吸收熱量.氫氧化鎂的化學(xué)式是________,該物質(zhì)所含元素共有________種,如圖1所示包裝袋內(nèi)所含鎂元素的質(zhì)量是________(保留一位小數(shù))公斤.分析氫氧化鎂能作阻燃劑的其中一個原因是:___________

2)已知某化合物的化學(xué)式為Na2BeO2,標出鈹元素(Be)的化合價為_____________。

3)家庭廚房實際上是一個化學(xué)世界。請回答下列問題:

①冰箱除味劑中的活性炭可以去除冰箱里的異味,這是利用了活性炭的__________性。

②炒菜時油鍋中的油不慎著火,可以采取的滅火方法是______________

4)二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁的方程式___________________。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】四種物質(zhì)在一定的條件下充分混合反應(yīng),測得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量的質(zhì)量分數(shù)如圖所示,則有關(guān)說法中不正確的是( )

A.該反應(yīng)是分解反應(yīng)

B.乙可能是這個反應(yīng)的催化劑

C.反應(yīng)中的甲、丙兩物質(zhì)的質(zhì)量比為14

D.參加反應(yīng)的丁的質(zhì)量一定等于生成甲和丙的質(zhì)量之和

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】1)現(xiàn)有H、C、O、S Ca四種常見的元素,請選用其中的元素寫出符合下列要求的物質(zhì)各一種(用化學(xué)式表示):

①人體內(nèi)含量最多的物質(zhì) __________ ②常用來做鉛筆芯的物質(zhì)是_____;

③可造成酸雨的氣體______________; ④酒精燈內(nèi)的燃料____________。

2)下圖是包含物質(zhì)A、BC、D和單質(zhì)碳卡片的化學(xué)拼圖,相鄰兩張卡片所標的物質(zhì)間能發(fā)生反應(yīng), 其中AB、C均為氣體,B、C的組成元素相同。D是一種黑色固體。

A_________,B________________。

D物質(zhì)是鐵與單質(zhì)A反應(yīng)的產(chǎn)物,寫出單質(zhì)碳與D反應(yīng)的化學(xué)方程式為_________。

B與單質(zhì)碳反應(yīng)的化學(xué)方程式為____________。

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