15.氣體制取是重要的化學(xué)實驗活動.
(1)實驗室用雙氧水與二氧化錳制取氧氣,該方法制取氧氣的化學(xué)方程式是2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑,能收集氧氣的裝置是d(填編號).

要得到干燥的氧氣,可將制得的氣體通過填充一種氧化物的干燥裝置,該氧化物是氧化鈣.
(2)實驗室制備二氧化碳時,要求能隨時控制反應(yīng)進行或停止,以下符合該條件的發(fā)生裝置是ad(填編號).

用所選裝置制備二氧化碳,能用于添加液體的儀器名稱是長頸漏斗,能使反應(yīng)暫時停止的實驗操作是關(guān)閉彈簧夾.

分析 (1)通常情況下,過氧化氫在二氧化錳的催化作用下,分解生成水和氧氣;氧氣的密度比空氣的密度大,不易溶于水;
(2)不同的實驗裝置,功能不同.

解答 解:(1)實驗室用雙氧水與二氧化錳制取氧氣時不需要加熱,應(yīng)該用A或C裝置作為發(fā)生裝置;
因為氧氣的密度比空氣大,可以用向上排空氣法收集,但是a、b不能用來收集氧氣;氧氣不易溶于水,可以用排水法收集,即可以用d裝置收集;
該反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑;故填:2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑;d;
氧化鈣能與水反應(yīng)生成氫氧化鈣,所以可做干燥劑;故填:氧化鈣;
(2)若要求制取二氧化碳時能隨時控制反應(yīng)進行或停止,a和d能夠達到目的;b中的多孔塑料片離試管口太近,不能達到目的;c中的多孔鐵片能和稀鹽酸反應(yīng),不能達到目的.故填:ad.
分液漏斗用于添加液體藥品;控制實驗反應(yīng)暫時停止的操作方法是:關(guān)閉彈簧夾,試管中的氣體增多,壓強增大,把液體壓入長頸漏斗,固體和液體分離,反應(yīng)停止.
故填:長頸漏斗;關(guān)閉彈簧夾.

點評 合理設(shè)計實驗,科學(xué)地進行實驗、分析實驗,是得出正確實驗結(jié)論的前提,因此要學(xué)會設(shè)計實驗、進行實驗、分析實驗,為學(xué)好化學(xué)知識奠定基礎(chǔ).

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

5.化學(xué)與生活、生產(chǎn)息息相關(guān),請運用化學(xué)知識解釋下列現(xiàn)象.
(1)水燒開后易把壺蓋沖起:溫度升高,分子間的間隔增大
(2)熄滅酒精燈時用燈帽蓋滅的原理是:隔絕空氣
(3)用熟石灰處理廢硫酸Ca(OH)2+H2SO4═CaSO4+2H2O(用化學(xué)方程式表示)
(4)鋁制品有抗腐蝕性能:4Al+3O2═2Al2O3(用化學(xué)方程式表示)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

6.家庭廚房實際上就是一個化學(xué)世界,蘊藏著豐富的化學(xué)知識.
(1)食鹽是家庭廚房中最常用的調(diào)味劑和防腐劑,其主要成分的化學(xué)式是NaCl.加碘食鹽中含碘酸鉀,使用碘鹽的正確方法是在菜即將出鍋時加入,結(jié)合生活經(jīng)驗,碘酸鉀的物理性質(zhì)是能溶于水,化學(xué)性質(zhì)是受熱易分解.
(2)炒菜時若鍋內(nèi)油著火,可采取蓋鍋蓋的方法使火熄滅,這種滅火方法的道理是隔絕氧氣.
(3)許多家庭廚房中的“柴”早已被“煤氣”所替代,家用煤氣中都添加了有特殊氣味的物質(zhì),目的是便于人們及時發(fā)現(xiàn)該煤氣泄漏,防止爆炸和中毒事故的發(fā)生.
(4)小琦在家做糖塊溶于水的實驗時,發(fā)現(xiàn)糖消失后液面降低了,請用分子的觀點解釋該現(xiàn)象分子之間有間隔,分子相互占據(jù)了間隔.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

3.學(xué)校興趣小組的同學(xué)用不同地點找來的小石塊與稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳,小明發(fā)現(xiàn),相鄰小組氣體產(chǎn)生的速率比自己小組的快,他對此問題進行了探究:
【提出問題】影響二氧化碳氣體產(chǎn)生速率的因素是什么?
【作出猜想】①所用石塊大小不同;②不同地點石塊中碳酸鈣含量不同;③還可能是所用鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù).
【設(shè)計實驗】
(1)實驗中,可用氫氧化鈣溶液來檢驗二氧化碳.
(2)驗證猜想②是否成立,變量是溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)不同.
【討論交流】實驗中可以通過觀察氣泡產(chǎn)生的劇烈程度的現(xiàn)象,粗略地比較反應(yīng)速率,若要準(zhǔn)確地比較反應(yīng)速率,應(yīng)該測量的實驗數(shù)據(jù)是相同時間內(nèi)收集的二氧化碳體積.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

10.根據(jù)下列實驗裝置圖,按要求回答下列問題:

(1)實驗室制取CO2的化學(xué)反應(yīng)方程式為CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑;制取并收集該氣體應(yīng)選擇的裝置是BE(填序號);若想控制反應(yīng)速率,可以將儀器②用分液漏斗代替;檢驗該氣體的方法是將氣體通入澄清的石灰水中,若變渾濁,則為二氧化碳.
(2)如果選擇與制取CO2相同的發(fā)生裝置來制取O2,則發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑,其基本反應(yīng)類型是分解反應(yīng).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

20.下列物質(zhì)的俗名、學(xué)名、化學(xué)式三者不完全正確的是( 。
A.碳銨、碳酸氫銨、NH4HCO3B.純堿、碳酸鈉、Na2CO3
C.消石灰、氫氧化鈣、Ca(OH)2D.鹽酸、氯化氫、HCl

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

7.食鹽是一種重要的化工原料.請回答下列問題.
(1)如圖1是實驗室除去粗鹽中泥沙等難溶性雜質(zhì)的實驗步驟.

①過濾所用的玻璃儀器有:燒杯、漏斗和玻璃棒,該儀器的作用是引流.
②在蒸發(fā)過程中,待蒸發(fā)皿中出現(xiàn)較多量固體時,停止加熱,利用余熱將濾液蒸干.應(yīng)使用坩堝鉗(填儀器名稱)取下熱的蒸發(fā)皿,放于石棉網(wǎng)上.
(2)由于粗鹽中含有少量MgCl2、CaCl2、Na2SO4等雜質(zhì),不能滿足化工生產(chǎn)的要求,因此必須將粗鹽進行精制.流程如圖2.
①加入稍過量的Na2CO3溶液除了能除去粗鹽中的CaCl2外,它還有一個作用是BaCl2+Na2CO3=BaCO3↓+2NaCl(用化學(xué)方程式表示).
②加入的氫氧化鈉溶液要過量的目的是將粗鹽中含有的氯化鎂完全除去.
③操作Ⅲ的名稱是過濾,通過操作Ⅲ所得濾液中的溶質(zhì)有NaCl、NaOH、Na2CO3(用化學(xué)式表示).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

4.圖中表示NaCl、KNO3、MgSO4三種物質(zhì)的溶解度曲線.請回答:
①t1℃時,飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同的兩種物質(zhì)是KNO3和NaCl.
②t2℃時,將40g KNO3放入60g水中,充分溶解后,所得溶液的質(zhì)量為84g.
③t3℃時,溶解度最大的是KNO3
④t4℃時,其它條件不變,把MgSO4飽和溶液升溫到t5℃,觀察到的現(xiàn)象是有晶體析出.
⑤NaCl溶液中含有少量KNO3雜質(zhì),提純的方法是蒸發(fā)溶劑(填“蒸發(fā)溶劑”或“冷卻熱飽和溶液”)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

5.下列有關(guān)說法錯誤的是(  )
A.濃硫酸濺到皮膚上應(yīng)先用大量水沖洗,再涂3%-5%的碳酸氫鈉溶液
B.干粉滅火器主要用于撲滅圖書、檔案、精密儀器的火災(zāi)
C.普通導(dǎo)線外層的塑料是熱塑性的聚氯乙烯塑料
D.不慎把燒堿溶液沾到皮膚上,應(yīng)立即用較多水沖洗,然后涂上硼酸溶液

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同步練習(xí)冊答案