【題目】現(xiàn)實(shí)驗(yàn)室需要一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的氯化鈉溶液,某實(shí)驗(yàn)小組利用圖1所示儀器配制此氯化鈉溶液。
試回答下列問題:
(1)配制溶液的一般步驟是:計(jì)算、___________、溶解、裝瓶存放。
(2)圖1中缺少的一種必須用到的玻璃儀器,它是___________,它的作用是___________。
(3)圖2中的一處明顯錯(cuò)誤是_______,若按圖2操作,最終所配制的氯化鈉溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)______所需氯化鈉溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)(填“大于”或“小于”或“等于”)。
【答案】稱量 玻璃棒 加速溶解 藥品和砝碼放反了 小于
【解析】
(1)根據(jù)配制溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定的溶液的步驟分析解答;
(2)根據(jù)配制溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定的溶液需要的儀器分析解答;
(3)根據(jù)托盤天平的使用要遵循“左物右碼”的原則進(jìn)行分析判斷;如果位置放反,根據(jù)左盤的質(zhì)量=右盤的質(zhì)量+游碼的質(zhì)量,根據(jù)溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)=進(jìn)行分析解答。
(1)配制一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的氯化鈉溶液,首先計(jì)算配制溶液所需氯化鈉和水的質(zhì)量,再稱量所需的氯化鈉量取水,最后進(jìn)行溶解、裝瓶存放;
(2)在這些操作中需要的儀器:托盤天平、藥匙、量筒、膠頭滴管、燒杯和玻璃棒,圖1中缺少一種必須用到的玻璃儀器是玻璃棒,它的作用是加速溶解;
(3)托盤天平的使用要遵循“左物右碼”的原則,圖中所示操作砝碼與藥品的位置放反了;若砝碼與藥品的位置放反,左盤的質(zhì)量=右盤的質(zhì)量+游碼的質(zhì)量,該實(shí)驗(yàn)中氯化鈉的質(zhì)量偏小,根據(jù)溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)=可知,最終所配制的氯化鈉溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)小于所需氯化鈉溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列圖象能正確反映其對(duì)應(yīng)操作中各量變化關(guān)系的是( )
A.用一定質(zhì)量的高錳酸鉀加熱制氧氣
B.向一定質(zhì)量的石灰石中加入過量的稀鹽酸
C.向一定溫度下的飽和氫氧化鈣溶液中不斷加入氧化鈣固體
D.分別向等質(zhì)量的鋁和鐵中加入溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同的稀鹽酸至過量
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】閱讀材料,回答問題:
材料一:l869年,俄國(guó)化學(xué)家門捷列夫?qū)σ寻l(fā)現(xiàn)的元素進(jìn)行研究,制作了元素周期表,并在他的元素周期表中留下了許多空位代表尚未發(fā)現(xiàn)的新元素,其中就預(yù)言了“類鋁”這種新元素。
材料二:l875年,法國(guó)化學(xué)家布瓦博德朗公布了他發(fā)現(xiàn)的新元素鎵(元素符號(hào)為Ga)的性質(zhì):鎵是銀白色金屬,密度4.7g·cm-3,能與沸水劇烈反應(yīng)生成氫氣和氫氧化鎵。不久,他收到門捷列夫的來信稱:鎵就是我預(yù)言的“類鋁”,其密度應(yīng)在5.9-6.0 g·cm-3之間。
材料三:l876年,布瓦博德朗將金屬鎵提純后測(cè)得鎵的密度為5.94g·cm-3,從而驗(yàn)證了元素周期表的正確性。隨后科學(xué)家根據(jù)元素周期表的空位,按圖索驥,發(fā)現(xiàn)了許多新元素。目前金屬鎵廣泛用于制造半導(dǎo)體材料。鎵的原子結(jié)構(gòu)示意圖如圖,常見化合價(jià)為+3。
(1)鎵元素的質(zhì)子數(shù)為_____,其原子最外層電子數(shù)為_______;
(2)請(qǐng)根據(jù)上述材料,寫出氫氧化鎵的化學(xué)式______
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖所示為實(shí)驗(yàn)室中常見的氣體制備和收集裝置。
請(qǐng)回答下列問題:
(1)實(shí)驗(yàn)室利用高錳酸鉀制備較為純凈的氧氣,應(yīng)選擇的氣體發(fā)生及收集裝置_______(填寫字母序號(hào)),反應(yīng)的化學(xué)方程式為________。若用裝置D收集氧氣,驗(yàn)滿的方法是_________。
(2)欲通過裝置E用排空氣法收集氧氣,則氣體應(yīng)從__________(填寫a或b)端通入;欲通過裝置E用排水法收集氧氣,先將瓶中裝滿水,再將氣體從__________(填寫a或b)端通入。
(3)固體過氧化鈉與水反應(yīng)的化學(xué)方程式如下:2Na2O2+2H2O=4NaOH+O2↑。若通過此反應(yīng)制取氧氣,若要控制滴加液體速率可選用__________裝置作氣體發(fā)生裝置(填寫字母序號(hào))。
(4)氨氣(NH3)是一種無色、有臭雞蛋氣味的氣體,密度比空氣小而且極容易于水。實(shí)驗(yàn)室制取甲烷氣體常用氯化銨(固體)與氫氧化鈣(固體)加熱制得。則實(shí)驗(yàn)室制取氨氣可選用的發(fā)生裝置是__________,選用的收集并驗(yàn)滿的裝置是下圖中的__________。(填寫字母序號(hào))
(5)利用鐵絲的燃燒研究氧氣性質(zhì)實(shí)驗(yàn)時(shí)在集氣瓶底部放入少量水或細(xì)砂的原因是___________。
(6)制取氧氣前應(yīng)先檢查裝置的氣密性,若按照如圖所示操作,結(jié)果在導(dǎo)管口未看到氣泡,其可能原因與下列因素?zé)o關(guān)的是_____________。
A.將燒杯換位水槽
B.導(dǎo)管深入燒杯中的位置過深,氣體無法逸出
C.將水換為冰水混合物
D.先用手握住試管外壁,再將導(dǎo)管另一端伸入水中
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】同學(xué)們都點(diǎn)過生日蠟燭,蠟燭點(diǎn)燃后,發(fā)出明亮的火焰。某化學(xué)興趣小組的同學(xué)進(jìn)行了下圖所示的系列實(shí)驗(yàn)。
(1)①如圖A所示,點(diǎn)燃一支蠟燭,看到的主要現(xiàn)象有________(填字母序號(hào))。
a.發(fā)出黃色火焰 b.熔化的蠟燭順著蠟燭流下 c.發(fā)光、放熱
d.產(chǎn)生淡淡的黑煙 e.火焰分層
②將一根木條迅速插入蠟燭火焰中,片刻后取出,觀察到木條表面出現(xiàn)了如圖B所示的圓弧狀黑斑,說明蠟燭火焰的________溫度最高。
(2)①如圖C所示,取一個(gè)冷的白瓷片放置在火焰上方片刻后取出,觀察,有黑色小顆粒產(chǎn)生,冷卻后觸摸有滑膩感,此顆粒是炭黑。
②如圖D所示,將干冷的小燒杯罩在火焰上方,發(fā)現(xiàn)燒杯壁有________出現(xiàn),說明蠟燭燃燒的生成物中含有__________。
(3)如圖E所示,在火焰正上方罩一個(gè)漏斗,用一根燃著的火柴接近漏斗截口處,觀察到火柴_________,將產(chǎn)生的氣體導(dǎo)出并通入澄清石灰水,振蕩,石灰水_________。
(4)根據(jù)以上實(shí)驗(yàn)及現(xiàn)象判斷,蠟燭燃燒的生成物中一定含有的物質(zhì)是_________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖所示的一組實(shí)驗(yàn)可用于研究燃燒條件。下列說法中,正確的是
A.此組實(shí)驗(yàn)燒杯中的熱水只起提高溫度的作用
B.圖1中水下白磷未燃燒是由于沒有與氧氣接觸
C.圖1實(shí)驗(yàn)不能比較白磷和紅磷的著火點(diǎn)高低
D.若將圖2中白磷換成紅磷,也能觀察到燃燒現(xiàn)象
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】硒具有抗衰老、抑制癌細(xì)胞生長(zhǎng)的功能。硒元素在元素周期表中的信息與硒原子結(jié)構(gòu)示意圖如圖所示,下列說法不正確的是
A. 硒原子結(jié)構(gòu)示意圖中y=34,x=18
B. 硒元素與硫元素具有相似的化學(xué)性質(zhì)
C. 硒離子的符號(hào)為Se2-
D. 硒原子中有34個(gè)中子
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】2008年9月,三鹿嬰幼兒奶粉因添加三聚氰胺(C3H6N6)致使一些嬰幼兒患腎結(jié)石病。下列關(guān)于三聚氰胺的說法正確的是( )
A. 三聚氰胺分子由3個(gè)碳元素、6個(gè)氫元素、6個(gè)氮元素組成
B. 三聚氰胺中碳、氫、氮質(zhì)量比為1:2:2
C. 三聚氰胺中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為66.7﹪
D. 三聚氰胺的相對(duì)分子質(zhì)量為126g
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】屬于分解反應(yīng)的是
A. 2CO+O22CO2 B. 2H2+O22H2O
C. 2KMnO4 K2MnO4+MnO2+O2↑ D. H2O+ CO2+CaCO3Ca(HCO3)2
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